高考中的熱點問題和史鑒功能

關注時代話題，提高自身學識高三歷史復習中的熱點問題歷史教育的目的歷史教育的目的不是培養(yǎng)歷史學家，也不是為了記住幾個歷史概念、歷史人物或歷史事件。通過歷史教育，培養(yǎng)有思想力的人，培養(yǎng)有獨立精神和自主意識的合格公民是歷史教育的根本訴求。學習目標：1．基礎知識2．過程與方法3．情感態(tài)度價值觀一張試卷顯示的不僅是分數(shù)的高低，還顯示了你勤于思考的習慣和邏輯思維的縝密程度，更顯示了你的情感態(tài)度價值觀。在歷史學習中潛移默化培養(yǎng)的價值觀有哪些？與時俱進，不固守傳統(tǒng)；拿來主義，不拋棄傳統(tǒng)。愛好和平，反對暴力。愛國主義，理性愛國（既要奮起抗爭，有要反對盲目偏激）領悟人性之美（對生命的尊重，善良寬容，誠信，公平正義，團結(jié)互利，理性和遵守規(guī)則，自由平等……）抑制人性之惡（自私、狹隘、偏激、貪婪、殘暴……高考考查的能力目標（四項十條）一、再認再現(xiàn)歷史知識1．再認再現(xiàn)重要的歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論2．再認再現(xiàn)歷史的階段性特征、基本線索和發(fā)展過程。二、材料處理3．閱讀和理解歷史材料。主要在于能夠讀懂歷史材料，為進一步使用材料作準備。在閱讀方法上，可以采用標記史實、觀點備用的方法，以及在題目設問的提示上反復閱讀和著重閱讀。4．對材料進行去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度的獲取有效信息。即把材料中無關的、無效的內(nèi)容擱置起來，選定有關、有效的內(nèi)容；提煉、選取最能提示問題本質(zhì)的材料，達到去粗取精的目的，而不是事無巨細，一概照抄；要剔除偽的、錯的東西，達到去偽存真的目的；發(fā)掘進一步的含義和本質(zhì)，就是由表及里、由此及彼。（同學們尚待提高）5．充分利用有效信息，并結(jié)合所學知識對有關問題進行說明、論證。三、歷史闡釋6．歸納比較和概括歷史知識歸納側(cè)重于從數(shù)量較多的或反復出現(xiàn)的歷史事實中得出一般性認識。概括則側(cè)重于把時間和空間上較分散的歷史現(xiàn)象加以選擇、精煉，形成一個集中、明確的表達。比較是對一些在時間和空間上有一定距離的歷史事實，找到它們的相同或不同之處。這些相同或不同必須是有意義的，或者說在一定程度上是具有本質(zhì)性的。比較是在一些領域（方面）進行的。7．把歷史事件、人物、觀點放在特定的歷史條件下進行分析和評價。8．初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史人物的本質(zhì)，揭示其本質(zhì)，闡述歷史發(fā)展的規(guī)律。辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點有哪些？生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系經(jīng)濟基礎和上層建筑思想是經(jīng)濟政治的反映生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的根本動力歷史的必然性和偶然性（客觀趨勢和人的主觀因素；根本原因和直接原因）主要和次要的關系階級的觀點人民群眾創(chuàng)造歷史及個人（英雄）的作用現(xiàn)象和本質(zhì)辯證（一分為二）矛盾的觀點發(fā)展的觀點9．史論結(jié)合四、文字表達10．語言準確，邏輯嚴謹2015年重大熱點問題一、李克強作2015年政府工作報告二、習近平的“中國夢”三、社會主義核心價值觀四、習馬會五、國家全面放開二胎政策六、對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展七、周年紀念八、史學新觀點一、李克強作2015年政府工作報告(全文)

一是在區(qū)間調(diào)控基礎上實施定向調(diào)控，保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長。面對經(jīng)濟下行壓力加大態(tài)勢，我們保持戰(zhàn)略定力，穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟政策，沒有采取短期強刺激措施，而是繼續(xù)創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，實行定向調(diào)控，激活力、補短板、強實體。把握經(jīng)濟運行合理區(qū)間的上下限，抓住發(fā)展中的突出矛盾和結(jié)構(gòu)性問題，定向施策，聚焦靶心，精準發(fā)力。向促改革要動力，向調(diào)結(jié)構(gòu)要助力，向惠民生要潛力，既擴大市場需求，又增加有效供給，努力做到結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)而不失速。有效實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。實行定向減稅和普遍性降費，拓寬小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策范圍，擴大“營改增”試點。加快財政支出進度，積極盤活存量資金。靈活運用貨幣政策工具，采取定向降準、定向再貸款、非對稱降息等措施，加大對經(jīng)濟社會發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)的支持力度，小微企業(yè)、“三農(nóng)”貸款增速比各項貸款平均增速分別高4.2和0.7個百分點。同時，完善金融監(jiān)管，堅決守住不發(fā)生區(qū)域性系統(tǒng)性風險的底線。二是深化改革開放，激發(fā)經(jīng)濟社會發(fā)展活力。針對束縛發(fā)展的體制機制障礙，我們通過全面深化改革，以釋放市場活力對沖經(jīng)濟下行壓力，啃了不少硬骨頭，經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等體制改革全面推進。扎實推動重點改革。制定并實施深化財稅體制改革總體方案，預算管理制度和稅制改革取得重要進展，專項轉(zhuǎn)移支付項目比上年減少1/3以上，一般性轉(zhuǎn)移支付比重增加，地方政府性債務管理得到加強。存款利率和匯率浮動區(qū)間擴大，民營銀行試點邁出新步伐，“滬港通”試點啟動，外匯儲備、保險資金運用范圍拓展。能源、交通、環(huán)保、通信等領域價格改革加快。啟動科技資金管理、考試招生、戶籍、機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度等改革。三是加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，增強發(fā)展后勁。在結(jié)構(gòu)性矛盾突出的情況下，我們積極作為，有扶有控，多辦當前急需又利長遠的事，夯實經(jīng)濟社會發(fā)展根基。

大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。著力培育新的增長點，促進服務業(yè)加快發(fā)展，支持發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)、集成電路、高端裝備制造、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融異軍突起，電子商務、物流快遞等新業(yè)態(tài)快速成長，眾多“創(chuàng)客”脫穎而出，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。同時，繼續(xù)化解過剩產(chǎn)能，鋼鐵、水泥等15個重點行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能年度任務如期完成。加強霧霾治理，淘汰黃標車和老舊車指標超額完成。四是織密織牢民生保障網(wǎng)，增進人民福祉。加強就業(yè)和社會保障。完善就業(yè)促進政策，推出創(chuàng)業(yè)引領計劃，高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)中有升。統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平又提高10%。新開工保障性安居工程740萬套，基本建成511萬套。全面建立臨時救助制度，城鄉(xiāng)低保標準分別提高9.97%和14.1%，殘疾軍人、烈屬和老復員軍人等優(yōu)撫對象撫恤和生活補助標準提高20%以上。繼續(xù)促進教育公平。加強貧困地區(qū)義務教育薄弱學校建設，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，國家助學貸款資助標準大幅上調(diào)。中等職業(yè)學校免學費補助政策擴大到三年。實行義務教育免試就近入學政策，28個省份實現(xiàn)了農(nóng)民工隨遷子女在流入地參加高考。貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)連續(xù)兩年增長10%以上。經(jīng)過努力，全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例超過4%。推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，嚴肅查處違紀違法案件，一批腐敗分子得到應有懲處。一年來，外交工作成果豐碩。習近平主席等國家領導人出訪多國，出席二十國集團領導人峰會、金磚國家領導人會晤、上海合作組織峰會、東亞合作領導人系列會議、亞歐首腦會議、達沃斯論壇等重大活動。成功舉辦亞太經(jīng)合組織第二十二次領導人非正式會議、亞信會議第四次峰會、博鰲亞洲論壇。積極參與多邊機制建立和國際規(guī)則制定。大國外交穩(wěn)中有進，周邊外交呈現(xiàn)新局面，同發(fā)展中國家合作取得新進展，經(jīng)濟外交成果顯著。推進絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路建設，籌建亞洲基礎設施投資銀行，設立絲路基金。我們與各國的交往合作越來越緊密，中國在國際舞臺上負責任大國形象日益彰顯。對應課本知識1．經(jīng)濟體制：重要經(jīng)濟思想（重商主義、自由主義、凱恩斯主義、新供給學派）；羅斯福新政；從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策；蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制；中國改革開放和十四大建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標。2．貨幣政策和金融監(jiān)管：王莽的幣制改革；中國古代的賦稅征收和貨幣政策（明一條鞭法；清銀錢混用）；近代國民政府的法幣政策；新中國成立后的銀元之戰(zhàn)；羅斯福新政；布雷頓森林體系認識（1）市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟基本特征是什么？各有哪些利弊？（2）兩種體制相互借鑒的表現(xiàn)？（3）中國建立社會主義市場經(jīng)濟體制中哪些地方需要完善？對當今貨幣改革的認識歷史上貨幣演變趨勢：地方發(fā)行→中央統(tǒng)一發(fā)行；銅錢→白銀黃金和銅錢混用→清政府銀錢和外國銀元混用→紙幣①進行幣制改革要與經(jīng)濟發(fā)展相適應，注意對紙幣的發(fā)行量控制：發(fā)行不足，不能滿足實際流通的需要，引起紙幣升值，對商業(yè)貿(mào)易帶來不便，即通貨緊縮。濫發(fā)紙幣，引起通貨膨脹，引起社會動蕩。②當今把握貨幣自主權(quán)，促進人民幣國際化。在區(qū)域內(nèi)貿(mào)易結(jié)算時逐漸推行人民幣，推動人民幣從區(qū)域化走向國際化，使人民幣成為國際結(jié)算貨幣之一；與此同時，積極參與國際貨幣基金組織對國際金融體系和制度的重構(gòu)，變被動為主動。③要取信于民，實行穩(wěn)健的貨幣政策。3．科技：宋代科技巔峰；明清科技進入總結(jié)階段；新中國科技成就；三大發(fā)明對近代西方資本主義發(fā)展的作用；天文學革命；牛頓力學體系的建立；19世紀達爾文進化論；現(xiàn)代物理學成就；三次科技革命。認識（1）中國古代科技和近代西方科技的特點的（2）中國古代科技從領先到落后的原因是什么？（3）西方近代科技發(fā)展的原因是什么？（3）新中國成立后中國科技崛起的原因是什么？（4）當今中國科技發(fā)展面臨什么問題？如何解決？問題：①中國的經(jīng)濟發(fā)展水平仍然較低

經(jīng)濟水平受科技發(fā)展水平的制約,同時它也對科技的發(fā)展有著重要影響。經(jīng)濟的發(fā)展可以提供有力的研究經(jīng)費支持,為科技發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。②教育經(jīng)費的投入教育事關全民素質(zhì),是民族振興的希望,同時它也是科技發(fā)展的基礎。

對策：①維護和加強穩(wěn)定的科技發(fā)展環(huán)境。穩(wěn)定的環(huán)境是科技發(fā)展的必要條件。②建立確實有效的科技創(chuàng)新體系。包括以下幾個方面:(1)國家對科技創(chuàng)新活動進行有效的宏觀指導和控制。制定長期、中期和短期的科技發(fā)展規(guī)劃,特別是要加強科技發(fā)展超前性研究方向的預測和研究,并且在立項和經(jīng)費投入上進行扶持和引導,以使我國的科技發(fā)展能夠把握先機。（2）加強法制建設,為科技創(chuàng)新提供有力的法律保障。進一步完善在知識產(chǎn)權(quán)保護方面的立法。

（5）科技有什么作用？科學技術(shù)對社會發(fā)展的積極作用主要表現(xiàn)為科學技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用：一、科技革命推動生產(chǎn)方式的變革。首先科技發(fā)展促進勞動資料（主要是生產(chǎn)工具）的變革，例如煉鐵技術(shù)的發(fā)展使得鐵器應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，代替了了石器工具；機械農(nóng)機的使用代替了手工農(nóng)具。其次科學技術(shù)促進勞動對象的變革。例如：海洋探測技術(shù)的發(fā)展是人類的生產(chǎn)活動擴展到海底，航空航天技術(shù)的發(fā)展使人類的步伐邁向了廣闊的宇宙，納米技術(shù)是人類有了更多更新的生產(chǎn)資料等。再次科學技術(shù)的發(fā)展促進勞動者科學文化素質(zhì)的提高。二、科學技術(shù)發(fā)展是現(xiàn)代社會生產(chǎn)及經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力和增長點所在。最明顯的是科學技術(shù)發(fā)展推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，自從工業(yè)革命后大機器生產(chǎn)代替了手工勞動，工業(yè)迅速發(fā)展，逐漸超過了農(nóng)業(yè)的的比重，第三次科技革命后第三產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，成為比重最大的產(chǎn)業(yè)。三、科學技術(shù)的發(fā)展推動生活方式的變革。例如改變?nèi)藗兊慕煌绞?、消費方式、學習方式、休閑方式以及娛樂方式?？萍际且话央p刃劍科學轉(zhuǎn)化為技術(shù)的速度不斷加快對應課本知識4．教育公平和考試改革：中國古代選官制度特別是科舉制度；王安石變法；中國近代洋務運動、戊戌變法、新政；民國教育的發(fā)展；新中國教育；西方先哲和啟蒙思想家家的教育思想。認識中國和西方古代教育特色是什么？各有哪些優(yōu)勢？中國古代特點：①注重倫理道德教育，以文科知識為主②教育內(nèi)容較為全面③教育不平等，歧視現(xiàn)象嚴重④教育政教合一，官學私學并立。中國沒有脫離政治教育獨立的思想宋代的書院教育①屬于私學，不像科舉教育那樣具有很強的功利目的。②是一種人文主義教育，以做人為教育目的，注重教人德行與智慧，而不只是單純的知識。強調(diào)道德的責任感和歷史使命感。③以講授理學為主（理學是當時儒學家對儒學的理解，與官學不同）中國和西方近代教育有哪些變化？在人口眾多、經(jīng)濟欠發(fā)達的國家如何發(fā)展教育、提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才？影響教育發(fā)展的因素有哪些？生產(chǎn)力水平、政治制度、思想著名的教育家和教育思想對應課本知識5．養(yǎng)老制度改革和就業(yè)問題：羅斯福新政和二戰(zhàn)后福利制度建立認識當今中國養(yǎng)老存在哪些問題？養(yǎng)老保險入不敷出、養(yǎng)老保險覆蓋不廣。老齡化加快、養(yǎng)老機構(gòu)不健全、醫(yī)療費用高昂。其他國家養(yǎng)老制度能為我們提供哪些經(jīng)驗？6．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：中國重農(nóng)抑商政策和西方近代重商主義政策；工業(yè)革命和第三次科技革命。7．反腐?。褐袊糯O(jiān)察制度；近代民主制度；羅馬法與法治精神8．霧霾和環(huán)境治理：9．外交：中國古代朝貢外交；近代屈辱外交；新中國外交成就；國際法；國際會議和國際機構(gòu)對應課本知識9．外交：中國古代朝貢外交；近代屈辱外交；新中國外交成就；國際法；國際會議和國際機構(gòu)；杰出的外交家顧維鈞、周恩來、喬冠華。朝貢外交：目的：

“極天極地皆王臣，極天極地皆王土”，要想達到這一目標并不容易，那些朝貢的異族、異邦只是外交關系上的順服，并非實質(zhì)，中原王朝這邊便采取宣之以富有，顯之以仁德，教之以禮儀的手法，意圖從心理上征服外邦。外邦使臣要參拜皇帝時，都必須先學習各種朝貢禮儀，會見之時，要以藩屬朝貢覲見之方式，行跪拜禮。馬嘎爾尼訪問乾隆時，乾隆專門派了朝中大員去教習馬嘎爾尼學習跪拜之禮，可馬嘎爾尼太“笨”，學不會，生死不跪。朝中很多官員便恥笑馬嘎爾尼終究是番邦外夷人，體格有異，難行教化。

特點：厚往薄來，重名輕利影響：古代東亞，政治經(jīng)濟和文化占優(yōu)勢的中國采用朝貢制度來處理與周邊鄰國的關系，形成了一種區(qū)域性國際關系。這種關系雖然是一種不平等的上下關系，但實踐證明，這種體制能有效維持本地區(qū)和平，具有和平主義的性質(zhì)。朝貢關系的建立是雙方自愿的產(chǎn)物，存在著高度的認同，認同的背后是深厚的共同利益基礎。但由于體制的長期穩(wěn)定性和松散型導致缺少建立規(guī)則解決問題的經(jīng)驗10．全球化與多邊機制建立和國際規(guī)則制定；亞洲基礎設施投資銀行：布雷頓森林體系；關貿(mào)總協(xié)定和世界貿(mào)易組織；全球化進程和90年代后全球化趨勢加強。。對應課本知識11．一帶一路：古代絲綢之路和海上絲綢之路；中華文化圈提出該構(gòu)想的背景：①西方地緣政治理論的影響，該理論認為包括中亞在內(nèi)的歐亞大陸腹地是全球戰(zhàn)略競爭的中心。進入新世紀以來，美國、日本、俄羅斯等國都先后從自身角度出發(fā)，提出了新絲綢之路的構(gòu)想，其共同特點是都以中亞為軸心，其背后的潛臺詞是視中亞為聯(lián)通歐亞的物流、資源、經(jīng)濟乃至政治樞紐，力爭在“樞紐之爭”中占據(jù)上風，從而擴大自己經(jīng)濟、能源安全的外延，并更加有效地拓展自身經(jīng)濟輻射圈和商路。②發(fā)揚絲路精神：是多元文明和碰撞交流的遺產(chǎn)，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國家完全可以共享和平、共同發(fā)展（與西方新航路開辟不同）③經(jīng)濟的高速增長使中國成為能源進口和消費大國，南海局勢緊張，使我國原油進口的“馬六甲之困”日益突出。④“中國威脅論”甚囂塵上，中國以實際行動宣告“和平崛起”⑤全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化的趨勢

二、習近平的“中國夢”我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。對應課本知識近代大國崛起：英國、美國英國：①得天獨厚的地理位置。島國的位置大大加強了它的防衛(wèi)能力，使之集中精力發(fā)展工商業(yè)，避免戰(zhàn)爭的滋擾。②穩(wěn)定的政治環(huán)境。1688年光榮革命后確立的君主立憲制度被稱為“議會之母”，政治制度的確立和穩(wěn)定為國內(nèi)的發(fā)展保駕護航。除此以外，英國具有島國的特性，推行漸進、連續(xù)的政策，注重慣例和傳統(tǒng)，形成了一部不成為的憲法。正是這些特性使得英國避免了法國大革命那樣激進的變革。③國內(nèi)積累、重商主義、殖民地。英國在18世紀60年代完成了工業(yè)革命，國內(nèi)積累了大量的工業(yè)產(chǎn)品，同時由于英國國土的面積狹小，資源短缺，迫切需要廉價的原料產(chǎn)地和廣闊的商品市場——殖民地。但是英國的殖民地和葡萄牙和西班牙的殖民地有很大的不同，英國經(jīng)濟的發(fā)展觀由赤裸裸的掠奪金銀轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^貿(mào)易交換商品來獲取經(jīng)濟增長。于是英國對外擴張的最直接的目的就是為了通商，開放殖民地國家的市場，與英國可以進行自由貿(mào)易。④大陸均勢的外交政策。英國史學家塔斯布斯說過這樣一句話：歐洲不論上演什么悲喜劇，均勢是永遠的鑰匙。英國的大陸均勢政策主要表現(xiàn)為通過維持和左右兩個實力大致相當?shù)募瘓F互相制約和抗衡，避免歐洲陷于任何一個大國或國家集團的支配和控制下。在局勢相對穩(wěn)定或不明朗的情況下，英國對歐洲事務盡量保持“超脫”態(tài)度，在均勢遭到破壞或受到嚴重的威脅時，給與抗衡者以支援。歷史上的路易十四、拿破侖法國挑戰(zhàn)過均勢，歷史上的威廉德國、希特勒挑戰(zhàn)過歐洲的霸權(quán)但是無一例外都失敗了，很大程度上就是英國大陸均勢政策。⑤發(fā)明了專利制度。美國：①美國在開國前有一大批來自歐洲的殖民者和創(chuàng)業(yè)者。他們綜合了歐洲許多民族的現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代制度和現(xiàn)代思想，為美利堅的強大和崛起提供最為重要的開拓者。②優(yōu)越的地理條件。美利堅的地勢十分廣闊，自然資源豐富，而且遠離世界的其他主要大國。盡管美國在爭霸中參與了許多戰(zhàn)爭，但在美國本土上卻很少發(fā)生戰(zhàn)爭，因而他們大多在戰(zhàn)爭中得益，很少在戰(zhàn)爭中受損。

③1861年的美國南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，加強了聯(lián)邦的力量。美國內(nèi)戰(zhàn)后，經(jīng)濟開始飛速發(fā)展，終于在1898年躍居世界首位。④二戰(zhàn)后的美國從歐洲得到大批科學家、思想家和技術(shù)人員，不僅使發(fā)達的美國如虎添翼，而且形成了吸納國際頂尖人才的現(xiàn)代傳統(tǒng)，形成了不斷創(chuàng)新的動力機制。這些使得二戰(zhàn)后美國成為科技、經(jīng)濟、軍事、文化的超級大國。⑤在獨立而廣大的土地上產(chǎn)生了較為理想的民主制度、保障個人權(quán)利的法治傳統(tǒng)、多元寬容的大國心態(tài)和不斷進取的民族精神。近代中國各種救國方案：從向西