畢業(yè)設(shè)計(jì)論文周記及工作過(guò)程記錄

-.z.**師*大學(xué)中北學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過(guò)程記錄（2017屆）題目：基于三菱PLC的分揀設(shè)計(jì)系（部）：工學(xué)系專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化**：**：指導(dǎo)教師：**師*大學(xué)中北學(xué)院教務(wù)辦制記錄一：**師*大學(xué)中北學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)交流記錄表指導(dǎo)老師**職稱副教授系（部）工學(xué)系學(xué)生****專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化畢業(yè)論文題目基于三菱F*3U-48M的PLC分揀設(shè)計(jì)選題指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容：根據(jù)論文選題討論分析論文的具體思路走向，以及論文篇幅的論定。指導(dǎo)老師簽名：2017年2月27日開(kāi)題指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容：開(kāi)始查閱論文相關(guān)的各種資料，搜集相關(guān)參考文獻(xiàn)共15篇，擬定論文大綱，以及論文結(jié)構(gòu)的確定。指導(dǎo)老師簽名：2017年3月06日論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容：開(kāi)始設(shè)計(jì)論文的目錄，通過(guò)設(shè)計(jì)的目錄來(lái)確定論文的內(nèi)容，通過(guò)與老師的交流后得出論文目錄的基本內(nèi)容。指導(dǎo)老師簽名：2017年3月13日論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容：通過(guò)和老師交流得出的目錄進(jìn)行論文的設(shè)計(jì)填寫(xiě)，擬寫(xiě)了論文的摘要和緒論內(nèi)容，并且老師給予了很多修改意見(jiàn)。指導(dǎo)老師簽名：2017年3月20日論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容：通過(guò)前面幾個(gè)月的論文與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，通過(guò)和老師的交流得以完成此次論文，并且今天完成了論文的最終定稿。指導(dǎo)老師簽名：2017年5月21日填表說(shuō)明：1.本表由畢業(yè)生填寫(xiě)，完成后交指導(dǎo)老師簽名確認(rèn)。2.指導(dǎo)記錄原則上不得少于五次，可分為選題、開(kāi)題、初稿、定稿等步驟填寫(xiě)。指導(dǎo)方式包括“面授”、“”、等。記錄二：畢業(yè)論文周記第一周：（02.20—02.26）：查閱資料，確定論文選題，整理調(diào)研資料

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間4年的時(shí)光就匆匆結(jié)束了，很快大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，即將面對(duì)的是我在大學(xué)生活的最后一份答卷了：畢業(yè)論文的完成。這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過(guò)老師的意見(jiàn)以及自己的斟酌，我最終決定畢業(yè)論文的選題為《基于三菱F*3U-48M的PLC分揀設(shè)計(jì)》。根據(jù)這一主題，列出了幾個(gè)相關(guān)的題目備用，之后充分利用圖書(shū)館以及期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，參考了大量現(xiàn)在使用的PLC使用實(shí)例，努力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。經(jīng)過(guò)一周的搜集，基本找到了一些必要的資料，通過(guò)查閱這些資料，基本了解了寫(xiě)論文的基本思路。第二周：（02.27—03.06）：與教師確定論文提綱，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的主要任務(wù)就是開(kāi)始撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當(dāng)中還是具有一定的難度的。在解決這一問(wèn)題時(shí)，我把搜集到的資料又認(rèn)真的閱讀了一遍，并做了仔細(xì)的批注，經(jīng)過(guò)了反復(fù)的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)。這周主要搜集了三菱F*3U的基本資料，通過(guò)查看資料我明白了F*3U的基本功能以及各種接口的使用用途，通過(guò)了解使用用途可以讓我很快的使用它。記錄二：畢業(yè)論文周記第三周：（03.06—03.12）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)論文初稿。在寫(xiě)完開(kāi)題報(bào)告后，本周的主要任務(wù)是對(duì)論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對(duì)于論文的寫(xiě)作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫(xiě)作過(guò)程中發(fā)生邏輯的混亂。在做好了列出精致提綱的準(zhǔn)備工作后，這周就開(kāi)始了正式的論文目錄的寫(xiě)作工作，我閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了整理、歸納，然后開(kāi)始撰寫(xiě)目錄，并仔細(xì)的做好論文設(shè)計(jì)的下一步工作。這周的主要工作總的來(lái)說(shuō)就是列提綱，通過(guò)這幾天的反復(fù)設(shè)計(jì)提綱，我深刻體會(huì)到了磨刀不誤砍柴工這個(gè)道理。也對(duì)我將來(lái)遇到同樣事情的時(shí)候能夠很快的上手以及利用這樣的方法去更好的完成任務(wù)。第四周：（03.13—03.19）：設(shè)計(jì)論文摘要和緒論這周和老師進(jìn)行溝通，本次編寫(xiě)的摘要與緒論給老師看過(guò)之后，老師給了很多修改意見(jiàn)，比如開(kāi)始寫(xiě)摘要的文字很大白話，通過(guò)老師的提醒和建議，我進(jìn)行了修改與擬寫(xiě)論文下一步。根據(jù)老師的的修改建議以及接下來(lái)論文正文的編寫(xiě)，老師給了一些編寫(xiě)建議，我認(rèn)真的記錄下來(lái)，通過(guò)回去后認(rèn)真編寫(xiě)論文，論文正文也有條不紊的進(jìn)行下去。記錄二：畢業(yè)論文周記第五周：（03.20—05.22）設(shè)計(jì)論文的正文部分的設(shè)計(jì)。根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見(jiàn)對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改，對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改，對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容，對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整，糾正錯(cuò)別字，確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容。1.根據(jù)指導(dǎo)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化；2.進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)；在這一周里，我將論文的整體框架進(jìn)行最終確定，將自己這幾周的所搜集的資料進(jìn)行整理與歸納。完成了自己論文當(dāng)中的核心思想闡述，使論文的表達(dá)更加的規(guī)*、完整、論據(jù)有力、條理清晰。第六周：（5.22—5.27）打印裝訂，論文答辯這周的主要任務(wù)就是完成好論文答辯的資料準(zhǔn)備工作，并做好答辯思路的模擬練習(xí)，答辯內(nèi)容的精細(xì)整理。為答辯做好充足的準(zhǔn)備工作。1.編寫(xiě)謝辭；2.對(duì)全文的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改；3.根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進(jìn)行統(tǒng)一排版，與指導(dǎo)老師一起對(duì)論文做最終的檢查。將自己的論文提交老師進(jìn)行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務(wù)是和指導(dǎo)老師對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行檢查，對(duì)格式中易錯(cuò)易漏的地方進(jìn)行仔細(xì)的修改，對(duì)論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運(yùn)用進(jìn)行最后的核對(duì)。對(duì)論文的相關(guān)資料，如中英文文獻(xiàn)、論文題目、開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)等進(jìn)行最后的整理，打印。記錄二：畢業(yè)論文周記指導(dǎo)老師意見(jiàn)：該同學(xué)能夠完成參考文獻(xiàn)和相關(guān)資料查閱，但在設(shè)計(jì)過(guò)程中由于工作影響，不能經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室調(diào)試程序影響了設(shè)計(jì)進(jìn)程，后期未能按照畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排完成任務(wù)，基本能夠完成畢業(yè)論文要求，能夠按照畢業(yè)設(shè)計(jì)要求完成基本設(shè)計(jì)。指導(dǎo)老師簽字：年月日記錄三：**師*大學(xué)中北學(xué)院2017屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表學(xué)生****專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化指導(dǎo)老師**畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目名稱基于三菱F*3U-48M的PLC分揀設(shè)計(jì)時(shí)間投入（學(xué)生）日平均工作時(shí)數(shù)2小時(shí)周平均工作時(shí)數(shù)14小時(shí)指導(dǎo)時(shí)間（教師）每次指導(dǎo)時(shí)數(shù)2-5小時(shí)每周指導(dǎo)次數(shù)1次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度：（）快（√）按原計(jì)劃（）慢目前已完成的主要內(nèi)容對(duì)于PLC設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行。對(duì)于使用PLC分揀