第12課《與朱元思書》同步測試(含答案)

第12課《與朱元思書》同步測試(含答案)與朱元思書

積累運用

1.下列加點的字注音有誤的一項是（）

A.水皆縹碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B.互相軒邈（xüān）泠泠作響（línɡ）

C.嚶嚶成韻（yīnɡ）鳶飛戾天（lì）D.經(jīng)綸世務(wù)（lún）好鳥相鳴（hǎo）

2.默寫句子。

（1）從流飄蕩，____。（2）____，在晝猶昏

（3）文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：____，____。

（4）文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也"有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：____，____。

（5）文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是：____，____；____，____。

（6）文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：____，____；____，____。

3.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）一百許里（許：__________）（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮：__________）

（3）橫柯上蔽（柯：__________）（4）任意東西（東西：__________）

（5）急湍甚箭（湍：__________）（6）經(jīng)綸世務(wù)者（經(jīng)綸：__________）

4.解釋下列加點詞語的不同含義。

（1）窮：蟬則千轉(zhuǎn)不窮。(_________)悲守窮廬（_________）

（2）絕：猿則百叫無絕(_________)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(_________)

5.找出下列各句中的通假字并釋義。

（1）窺谷忘反“______”同“______"解釋：______

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮“______”同“______"解釋：______

6.找出句中詞類活用的詞語并釋義。

（1）猛浪若奔：“_____”_____用作_____：指_____。

（2）皆生寒樹：“_____"_____用作_____：_____的意思。

（3）互相軒邈：“_____”和“_____"都是_____用作_____，意思分別為“_____”和“_____"。

（4）望峰息心：“_____”_____用作_____：意思為_____。

（5）橫柯上蔽：“_____"_____用作_____：意思是“_____”。

7.請解釋下列句中加點詞古今不同的意義。

（1）自富陽至桐廬一百許里。（許：古義________；今義：________。）

（2）猛浪若奔。（奔：古義________；今義：________。）

（3）經(jīng)綸世務(wù)者。（經(jīng)綸：古義________；今義：________。）

（4）鳶飛戾天者。（戾：古義________；今義：________。）

8.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.急湍／甚箭，猛浪／苦奔。B.疏條／交映，有時／見日。

C.經(jīng)綸／世務(wù)者，窺谷忘／反。D.泉水／激石，泠泠／作響。

9.翻譯下列句子。

（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。

_____________

（2）從流飄蕩，任意東西。

_____________

（3）水皆縹碧，千丈見底。

_____________

（4）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

_____________

（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

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（6）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

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課內(nèi)閱讀

閱讀《與朱元思書》一文，完成第10~19題。

與朱元思書

吳均

①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

10.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.從流飄蕩從：跟、隨

B.自富陽至桐廬一百許里許：許可

C.互相軒邈___軒：往高處伸展

D.窺谷忘反___反：同“返"，返回

11.怎樣理解“從流飄蕩，任意東西”這一句話？

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12.哪句話概括了富春江的山水特點？這句話在文中起什么作用？

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13.第②段中“___________"一句寫水流勢湍急，與《三峽》一文中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙。

14.作者從什么感覺來描寫奇山？作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？

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15.文中畫線的句子抒發(fā)了作者_________的情感，含蓄地表達了作者_________的人生態(tài)度。

16.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，并說說它們的表達效果。

（1）視覺：_________

（2）聽覺：_________

（3）表達效果：___________

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17.從全文看，作者的對比手法用得十分出色。你能說一說作者是怎樣運用對比的嗎？

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18.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.本文描繪了富春江的山水之美，第①段中“奇山異水"四字總括全文。

B.第②段中“游魚細(xì)石，直視無礙”一句直接描寫了江水的清澈。

C.本文寫出了作者對美景的感受，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美。

D.本文以寫景為主，兼有抒情，多用駢句，韻律和諧。

19.作者在文中描寫了山中的各種聲音，是否僅僅為了表明群峰是一個美好的音樂世界呢？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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參考答案及解析

積累運用

1.【參考答案】B【點撥】“互相軒邈"的“軒”的注音應(yīng)為“xuān"。

2.【參考答案】（1）任意東西。（2）橫柯上蔽（3）游魚細(xì)石，直視無礙。（4）急湍甚箭，猛浪若奔。（5）負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。（6）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

【點撥】（1）~（3）小題屬于“對接性默寫”，只要根據(jù)上（下）句，默寫出對應(yīng)的下（上）句即可；第（4）~（6）小題屬于“理解性默寫"，要根據(jù)題目中的提示，默寫符合題意的名句。

3.【參考答案】（1）左右（2）窮盡（3）樹枝（4）：向東，向西（5）水勢急（6）籌劃，治理

【點撥】要結(jié)合語境釋義。

4.【參考答案】（1）盡，完；窮困（2）停止；消失

【點撥】要結(jié)合語境解釋多義詞在不同句中的意思。

5.【參考答案】（1）“反”同“返"；解釋：返回；（2）“轉(zhuǎn)”同“囀"；解釋：蟬鳴

【點撥】指出句中的通假字并釋義。

6.【參考答案】（1）“奔”動詞用作名詞：指奔跑的馬。（2）“寒"形容詞用作動詞：使人看了感到有寒意。（3）“軒”和“邈"都是形容詞用作動詞，意思分別為“指向高處伸展”和“指向遠處伸展"。（4）“息”動詞用作使使動詞：意思為使……平息。（5）“上"名詞用作狀語：意思是“在上邊”。

【點撥】結(jié)合句意找出句中的詞類活用的詞語，然后指出原詞性和在句中的詞性，并解釋意義。

7.【參考答案】（1）古義附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)；今義：或許、應(yīng)允、贊許等。（2）古義指飛奔的馬；今義：奔跑、飛奔。（3）古義：籌劃、治理；今義：規(guī)劃、管理政治的才能。

（4）古義：至、到達；今義：罪惡。）

【點撥】注意：不要錯誤地用今義解釋古義。

8.【參考答案】C【點撥】C項應(yīng)為：“經(jīng)綸／世務(wù)/者，窺谷/忘反。"

9.【點撥】（1）風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（2）（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。（3）水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。（4）夾江兩岸的高山上，樹密而綠讓人心生寒意，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。（5）蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。（6）像鳶飛到天上的人（為名為利極力攀高的人），看到這些雄奇的高峰，就會平息他那熱衷于功名利祿的心；治理社會事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。

【點撥】如下重點詞要準(zhǔn)確譯出：（1）風(fēng)煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。共色：一樣的顏色。共，一樣。（2）從，順，隨。東西，方向，在此做動詞，向東漂流，向西漂流。（3）皆：全，都?？~碧：淺青色。（4）寒樹：使人看了有寒意的樹。負(fù)，憑借。競，爭著。上，向上。軒，向高處伸展。邈，向遠處伸展。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。（5）不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則，助詞，沒有實在意義。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，通“囀”鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮，窮盡。無絕：就是“不絕"。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。（6）戾，至。息，使……平息，使動用法。經(jīng)綸，籌劃、治理。世務(wù)，政務(wù)。窺，看。反，通“返"，返回。

課內(nèi)閱讀

10．【參考答案】B

【點撥】許：表示大約的數(shù)量，上下，左右。

11.【參考答案】這一句是作者感受到一種享受自己、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；從對山水的描寫中，體會到作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。

【點撥】根據(jù)“從流飄蕩，任意東西”描寫的情景來體會作者的情感。

12.【參考答案】“奇山異水，天下獨絕。"這句話總寫富春江山水特點，表達了對富春江奇山異水的贊美之情，總領(lǐng)全文。

【點撥】根據(jù)“奇山異水，天下獨絕?！迸c第二三段的關(guān)系可知其作用。

13.【參考答案】急湍甚箭，猛浪若奔。

【點撥】根據(jù)“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也"描寫的江水速度可知要填寫的句子。

14.【參考答案】作者分別從視覺和聽覺的角度來描寫奇山，第3段中“皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇"。

【點撥】“感覺”指的是視覺、聽覺、嗅覺、味覺等。根據(jù)描寫山的景物可知，有動也有靜。

15.熱愛(贊美)大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活

【點撥】從劃線句可知作者的情感和人生態(tài)度。

16.【參考答案】（1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（2）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（3）表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。

【點撥】第（1）（2）空只要分別填寫從“視覺"和“聽覺”描寫的景物即可。表達效果可從句式、音韻的角度分析。

17.作者的對比手法尤其用得出色。他不僅將此水與彼水、此山與彼山作對比，還能將水與山作對比，技巧