回望成長教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計

回望成長【教學(xué)目的】1．情感、態(tài)度與價值觀：（1）懂得不停修煉自己的道德操守，提高自己的法制意識；（2）逐漸培養(yǎng)學(xué)生樹立全球視野，積極思索人類前途命運的意識。2．能力：（1）可以用一日三省吾身的心態(tài)學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，回望成長歷程，實現(xiàn)自我超越；（2）積極立足現(xiàn)實，腳踏實地走向遠方的目的；（3）學(xué)習(xí)搜集、處理、運用信息的措施，提高媒介素養(yǎng)，可以積極適應(yīng)當今社會。3．知識：（1）回憶自己的成長歷程，明確一種階段的結(jié)束意味著此外一種階段的開始；（2）認識到初中畢業(yè)，我們的人生將進入一種嶄新的階段，明確自己的人生價值所在?！窘虒W(xué)重點】（1）認識到初中畢業(yè)，我們的人生將進入一種嶄新的階段，明確自己的人生價值所在。（2）懂得不停修煉自己的道德操守，提高自己的法制意識?！窘虒W(xué)難點】逐漸培養(yǎng)學(xué)生樹立全球視野，積極思索人類前途命運的意識?！窘虒W(xué)準備】1．教師準備：制作有關(guān)課件，準備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準備：書本?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入進入初中以來，我們努力學(xué)習(xí)，不停完善自我。我們認真思索人生的某些重要課題，用自己的行動給這些課題書寫一種又一種答案。在以往的學(xué)習(xí)生活中，有無哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？未來充斥機遇和挑戰(zhàn)，在面臨人生的新抉擇時，我們要腳踏實地，科學(xué)規(guī)劃。讓我們滿懷憧憬，走向未來！今天，我們就來一起學(xué)習(xí)“回望成長”。二、新課講授（一）收獲的季節(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容。在閱讀課文內(nèi)容的過程中，協(xié)助并引導(dǎo)學(xué)生理解重要的概念。1．日月如梭，我們即將完畢義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了。回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不停有收獲。2．初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識。我們參與豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做事，學(xué)會做人。我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行。我們不停修煉自己的道德操守，提高自己的法律意識，堅持與德并進，與法同行。我們逐漸樹立全球視野，積極思索人類的前途命運。3．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”對的認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但一直勇敢面對，奮力前行。我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們對的、清晰地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。4．立即要畢業(yè)了，我們不免為未來緊張，多了某些焦急、緊張。成果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷無論順利還是波折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正故意義的學(xué)習(xí)收獲。探究與分享：（1）初中三年來，你收獲了什么？請?zhí)暨x一種最大的收獲和同學(xué)們分享。（2）一位哲學(xué)家說過：“當我們追求一種遙遠的目的時，切莫忘掉，旅途到處有美景！”你怎樣理解這句話？（二）結(jié)束與開始教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容。在閱讀課文內(nèi)容的過程中，協(xié)助并引導(dǎo)學(xué)生理解重要的概念。1．九年級，我們站在一種交匯點上，相聚與別離，升學(xué)與工作、學(xué)校與社會、過去與未來……有許多也許，有許多機會，我們該怎樣選擇？回望成長歷程，我們愈加懂得愛惜當下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目的。2．在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響。目前，我們站在人生的十字路口，必須思索并決定自己的目的和方向。我們要理性分析主客觀條件，謹慎作出選擇，用行動實現(xiàn)自己的目的。3．學(xué)會合理選擇，要弄清自己的真實需要；多方面搜集信息；掌握選擇的方略等。4．初中畢業(yè)，我們的人生將進入一種新的階段。也許我們會進入更高一級學(xué)校，開始一段新的旅程；也許我們會步入社會，走上工作崗位。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。探究與分享：（1）初中的學(xué)習(xí)為你的選擇做了哪些準備？你會怎樣選擇？（2）人生發(fā)展是分階段的，每個階段都面臨不一樣的任務(wù)，處理不一樣的問題。①古今中外有許多名人對人生發(fā)展階段進行劃分。找一找比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對我們有哪些啟示。②初中畢業(yè)意味著我們的人生將進入一種新的階段，你認為下一種階段的任務(wù)是什么？要處理的問題是什么？（3）請你坐在椅子上，閉上眼睛，想象自己經(jīng)由時空隧道來到三年后的世界，想象自己畢業(yè)三年