統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元閱讀理解專項特訓一（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元閱讀理解專項特訓一（含答案）

2023-2024學年三年級語文上冊(統(tǒng)編版)

第一單元閱讀理解專項特訓一

閱讀提升

孫中山的學法

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！"版權(quán)所有

1．“糊里糊涂”的反義詞是____。

2．用“﹏﹏"畫出描寫孫中山心理活動的句子。這句話的意思是____。

3．聯(lián)系加點詞語我們可以看出孫中山是一個_______的人。

4．孫中山為什么要求先生講講？判斷正誤。

（1）孫中山覺得，不應該讀書、背書，應該指望先生講。（）

（2）只是讀書、背書，不明白道理是沒有用的。___（）

（3）不懂就要問，先生講了，才能明白書中的道理。（）

課內(nèi)閱讀。

上課了，不同民族的小學生，(http://"\o"歡迎登陸)在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不了，鳥兒不了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學們課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了¨大家在大青樹下跳孔雀舞□摔跤□做游戲□招引來許多小鳥□連松鼠□山貍也趕來看熱鬧。21·世紀*教育網(wǎng)

5．把下面的幾個字填入選段的橫線上。

讀搖叫停

6．在文中的口內(nèi)加上標點符號。

7．用找出選段中表現(xiàn)“安靜”的句子。

8．這段活先寫同學們________讀書的情景，后寫________活動的情景。

閱讀提升

上課了，不同民族的小學生(http://"\o"歡迎登陸)，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

9．文中加點的詞語“朋友"包括________、________、________這三種動物。

10．把畫“”的句子中表示動作的詞語用“○"標注出來。

課外閱讀

豐富多彩的校園活動

我的學校里校園活動豐富多彩，今人回味無窮。

每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式的時候(http://"\o"歡迎登陸)，就會聽到小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。2-1-c-n-j-y

當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校(http://"\o"歡迎登陸)就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍。他們左手挎腰鼓，右手持鼓槌。只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……"那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手澎湃的激情。21*cnjy*com

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們(http://"\o"歡迎登陸)伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。

11．寫出下列詞語的近義詞。

隆重——（）熱情——（）寬敞——（）

12．文中畫線句子運用了_________的修辭手法，生動形象地寫出同學們舞姿的_________．

13．短文從_________、_________、_________三方面介紹了同學們的校園生活。

14．下列選項中，對“我的學校里校園活動豐富多彩，令人回味無窮”這句話理解有誤的一項是（）21教育網(wǎng)

A．開篇點題，引出下文對校園生活的介紹。

B．這段話起到承前啟后的作用。

C．表達出作者對校園生活的喜愛之情。

課外閱讀。

梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個個灰白的、有細絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開的眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝綠葉，看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛?！境鎏帲?1教育名師】

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉堆積起來(http://"\o"歡迎登陸)，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下，讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹，你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

15．課文是按________順序來寫的，用波浪線畫出文中表示時間的詞。

16．在文中找出下列詞語的反義詞。

灰暗—（）瘦弱—（）

17．聯(lián)系上下文，想一想，填一填。

（1）短文中的“你"指（）。

（2）“快樂地綻開在枝頭”中的“綻開"可以換成（）。

（3）“透過密匝匝的綠葉”中的“密匝匝"可以換成（）。

18．用“”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。

_______

課外閱讀。

“發(fā)明大王"的秘訣

美國科學家愛迪生被譽為“發(fā)明大王”。

他的一生,是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的。他的發(fā)明有留聲機、碳絲燈泡、電車、幻燈、有聲電影、發(fā)電機、電動機、蓄電池……共一千多項。21

令人驚嘆不已的是,由于家境貧寒,愛迪生只上過三個月的小學就失學了。在母親的鼓勵下,他頑強地自學了《科學百科全書》和牛頓等人的著作。21·cn·jy·com

愛迪生每發(fā)明一件東西,都經(jīng)歷了艱苦的(http://"\o"歡迎登陸)過程。以發(fā)明電燈為例,他花費了近兩年的時間,每天工作二十個小時,有時甚至連續(xù)工作三十六個小時,累了就在實驗室稍稍躺一會兒。為了找到一種合適的材料做燈絲,愛迪生先后試驗了一千六百多種材料。2·1·c·n·j·y

1879年10月21日,世界上第一只電燈泡終于發(fā)出了明亮的光芒。

愛迪生把畢生的精力都貢獻給了科學事業(yè)。(http://"\o"歡迎登陸)他曾說:“我要揭示大自然的奧秘,以此為人類造福。"談到成功的秘訣,他說:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!”

19．下面()不是愛迪生的發(fā)明。

A．電車B．發(fā)電機

C．電話D．有聲電影

20．己的話說一說愛迪生發(fā)明電燈的過程。

21．愛迪生成功的秘訣是什么用“"在文中畫出相關(guān)語句。

22．讀完短文,你有什么啟示

課外閱讀。

永不凋謝的玫瑰

學校的花房里開出了許多美麗的玫(http://"\o"歡迎登陸)瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看?！緛碓矗?1·世紀·教育·網(wǎng)】

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他(http://"\o"歡迎登陸)們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上(http://"\o"歡迎登陸)前攔住小女孩。正在花房附近散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”【來源：21cnj*y.co*m】

“奶奶病得很重。我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點兒不相信。我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后我再把花送回來。"小女孩害羞地說。www-2-1-cnjy-com

聽了小女孩天真的回答，同學們(http://"\o"歡迎登陸)不說話了，校長的心顫動了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，?！薄景鏅?quán)所有：21教育】

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

23．為文中的橫線處選擇一個恰當?shù)木渥樱ǎ?/p>

A．她一定很喜歡玫瑰花。

B．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。

C．讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒。

24．文中“驚訝"一詞出現(xiàn)了兩次。同學(http://"\o"歡迎登陸)們第一次“驚訝”是因為____；第二次“驚訝"是因為_____。21教育名師原創(chuàng)作品

25．為了讓奶奶相信學校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。你能想到更好的辦法嗎？

______

26．讀了這篇文章，請你用“”畫出一處你覺得有新鮮感的句子，并賞析。

參考答案

1．清清楚楚

2．這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

這樣糊里糊涂地背，沒什么用

3．勤學好問

4．×√√

5．搖叫停讀

6．，、、，，、

7．樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

8．上課下課

9．鳥兒蝴蝶猴子

10．搖、叫、停。

11．鄭重熱心寬闊

12．比喻優(yōu)美

13．升旗打鼓跳舞

14．B

15．季節(jié)先后春天夏天秋天冬天

16．明亮粗壯

17．梧桐樹綻放茂密

18．一個個灰白的、有細絨毛……睜開的眼睛。秋天的落葉像蝴蝶在空中飛舞。

19．C

20．愛迪生為了找到合適的材料做燈絲,(http://"\o"歡迎登陸)每天工作二十個小時,有的時候甚至連續(xù)工作三十六個小時,累了就在實驗室稍稍休息。他花費了近兩年時間,終于制成了世界上的第一只燈泡。

21．天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!

22．每一