教師招聘之幼兒教師招聘能力檢測打印大全

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單選題（共50題）1、維新變法、辛亥革命、新文化運動存在內在一致性的根源在于（）。A.同屬資產(chǎn)階級領導B.同受封建主義的壓迫C.皆是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的要求D.同是民族危機的產(chǎn)物【答案】C2、提出“活教育”理論的教育家是()。A.陳鶴琴B.張雪門C.陶行知D.張宗麟【答案】A3、對幼兒活動的正確理解是（）。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展【答案】D4、《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出，幼兒園的教育內容可以相對劃分為()、藝術、社會、語言、科學五個領域。A.體育B.綜合C.健康D.美術【答案】C5、在幼兒教師的專業(yè)素質中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心B.觀察力C.組織能力D.與兒童溝通的能力【答案】B6、樂樂為了得到老師和父母的表揚而努力學習，他的動機屬于（）。A.高級動機B.低級動機C.外部動機D.內部動機【答案】C7、清末民初，批評我國幼兒教育機構有“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）．A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.張宗麟【答案】A8、教師在什么樣的情況下應該介入幼兒的游戲?()A.幼兒進入角色游戲B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預設角色的想象C.有小朋友爭著要擔當某一角色D.游戲即將結束時【答案】C9、德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)過程，其實施順序是()。A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】D10、幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞。這說明幼兒的審美感知（）。A.具有豐富的感受性B.具有行動性C.具有豐富的創(chuàng)造性D.具有表面性【答案】B11、某幼兒園重新修葺了幼兒活動室，園長建議電源插座安裝要離地1.2米高的位置，該園長的建議（）A.正確，這符合《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》要求B.正確，這有利于班級各類電器的使用C.不正確，電源插座安裝高度應該在離地面1.8m左右D.不正確，電源插座安裝高度應該在離地面1.5m左右【答案】C12、下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是（）。A.教育性原則B.主體性原則C.創(chuàng)造性原則D.色彩性原則【答案】D13、某老師罰沒有完成作業(yè)的同學在烈日下寫完作業(yè)，并表示這是為了讓這些學生明白學習是要下苦功的。該老師的做法違背了()的要求。A.嚴謹治學B.關愛學生C.廉潔從教D.關注教學【答案】B14、在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是（）。A.會識別左右B.會識別材料的形體、大小、顏色C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后【答案】A15、幼兒的自我評價發(fā)生于（）。A.2歲左右B.3—4歲C.5歲D.2—3歲【答案】B16、德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落到()上。A.德育方法B.德育內容C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】B17、全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進（）A.政府行政體系與行政能力制度化B.社會管理體系和管理能力多元化C.國家法律體系和法制建設現(xiàn)代化D.國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化【答案】D18、以下關于兒童情緒的描述不正確的是（）A.認知是情緒產(chǎn)生的基礎，同時情緒也會影響認知過程B.嬰兒期的兒童，情緒的自我調節(jié)能力差C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現(xiàn)【答案】D19、教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。A.個別教學B.小組教學C.復式教學D.班級教學【答案】A20、__________是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。（）A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.社會性懲罰D.生理性懲罰【答案】D21、古人的年齡有時不用數(shù)字表示，而是用專門的稱謂來代替，下面的年齡稱謂按從小到大排列正確的是（）。A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.⑤④①②③D.③①②④⑤【答案】B22、“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的（）。A.遠期目標B.中期目標C.近期目標D.活動目標【答案】C23、15歲的小杰在自行上學途中與同學打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害()。A.應由小杰的監(jiān)護人依法承擔賠償責任B.應由小亮的監(jiān)護人承擔事故全部責任C.應由小杰所在學校承擔全部賠償責任D.應由小杰自己獨立承擔事故賠償責任【答案】A24、布線系統(tǒng)與（）緊密相關.A.網(wǎng)絡體系結構B.局域網(wǎng)C.樓群D.傳輸介質【答案】A25、教師為履行職責所必需的基本權利為()。A.教育教學權B.科學研究與學術活動權C.學生管理與學業(yè)評定權D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權【答案】A26、最早用動物實驗來研究學習規(guī)律的心理學家是（）。A.馬斯洛B.布魯納C.斯金納D.桑代克【答案】D27、在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的()。A.名稱歸類B.用途歸類C.形體歸類D.材料歸類【答案】B28、在幼小銜接過程中，智育的核心是（）。A.非智力因素B.思維能力C.記憶知識D.掌握技能【答案】B29、十八屆五中全會提出，堅持開放發(fā)展，要積極參與全球經(jīng)濟治理和公共產(chǎn)品供給，提高我國在全球經(jīng)濟治理中的（），構建廣泛的利益共同體。A.制度性話語權B.感召性話語權C.政治話語權D.參與決策權【答案】A30、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是（）。A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學習B.幼兒為先、師德為重、能力為本、終身學習C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學習【答案】C31、批辦公文時，主批人簽注完畢，其他審批人畫圈，應視為（）A.同意B.基本同意C.閱過但無態(tài)度D.保留意見【答案】A32、幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括()。A.選擇和編制合適的智力游戲B.幫住幼兒建構規(guī)則意識C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識D.教給幼兒游戲的策略【答案】D33、《包法利夫人》中的愛瑪是一個（）。A.在貴族資產(chǎn)階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女形象B.個人奮斗者形象C.女冒險家D.追求個性解放的婦女形象【答案】A34、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，學前教育的發(fā)展任務是()，重點()。A.大力發(fā)展學前教育，發(fā)展貧困地區(qū)學前教育B.全面發(fā)展學前教育，發(fā)展中西部地區(qū)學前教育C.普及學前教育，發(fā)展貧困地區(qū)學前教育D.基本普及學前教育，發(fā)展農(nóng)村學前教育【答案】D35、兒童在2～3歲的時候，掌握代名詞“我”，是兒童（）A.個性形成的重要標志B.自我意識萌芽的最重要標志C.同一感發(fā)展的最重要標志D.自我感覺發(fā)展的重要標志【答案】B36、中國人民銀行決定，自2015年4月20日起下調各類存款類金融機構人民幣存款準備金率1個百分點。央行此舉對經(jīng)濟發(fā)展可能產(chǎn)生的影響是（）A.貨幣的流動性增加—國內需求擴大—促進市場繁榮B.貨幣的流動性增加—儲蓄收益減少—銀行利潤增長C.貨幣的流動性降低—企業(yè)成本增加—優(yōu)化要素投入D.貨幣的流動性降低—物價水平下降—消費需求擴大【答案】A37、只要給足了時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對幾乎所有的內容都能達到掌握的程度。這是()。A.意義學習B.機械學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.掌握學習【答案】D38、幼兒認為下午就是到戶外玩的時間,這說明幼兒的時間知覺()。A.與具體事物和事件相聯(lián)系B.與生物鐘相聯(lián)系C.與季節(jié)變化相聯(lián)系D.與日夜變化相聯(lián)系【答案】A39、在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氛圍，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意識強加給學生，該教師對課堂管理的領導方式屬于()。A.參與式B.監(jiān)督式C.放羊式D.控制式【答案】A40、教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操,其使用的教學策略是()A.直接教學B.間接教學C.支架教學D.互動式教學【答案】A41、劉老師看到樂樂打了一個噴嚏，濃濃的鼻涕噴出快流到嘴巴，趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿張紙幫他擦一下?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學前教育的（）。A.目標性原則B.主體性原則C.保教性原則D.發(fā)展性原則【答案】C42、對不同品質類型的幼兒應采取針對性的教育措施,發(fā)揚其氣質中的長處培養(yǎng)良好的性格。對黏液質的幼兒應培養(yǎng)的良好品質是積極精神,應防止的不良品質是()A.粗暴任性B.粗枝大葉C.墨守成規(guī)D.疑慮孤獨【答案】C43、下面哪種說法是不正確的（）。A.教育與國家政治經(jīng)濟的發(fā)展密不可分B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響C.教育的發(fā)展應脫離政治的影響D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響【答案】C44、新義務教育法規(guī)定，實現(xiàn)義務教育，不收()。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】C45、下列不是地球變暖原因的是（）A.氣候變化周期B.溫室效應C.陽傘效應D.熱島效應【答案】C46、（）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾【答案】C47、具有促進鐵吸收功能的是（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D【答案】C48、動用法律手段保護已經(jīng)建立的法律關系、法律秩序使之不受侵犯或恢復、彌補被侵害的A.法的調整性職能B.法的保護性職能C.法的階級統(tǒng)治職能D.法的社會公共職能【答案】B49、我國現(xiàn)行的民族自治地方有（）A.自治區(qū)、自治州、民族鄉(xiāng)B.自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng)C.自治區(qū)、自治州、自治縣D.自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)【答案】C50、建立比較規(guī)范的、行列數(shù)較多的表格最好使用（）方式。A.用“表格”菜單中的“繪制表格”B.用“表格”菜單中的“插入表格”C.用工具欄中的“插入表格”按鈕D.插入Execl工作表【答案】B多選題（共25題）1、腸球菌區(qū)別于肺炎鏈球菌的生物學特點是A.革蘭陽性球菌B.觸酶陰性C.短鏈狀排列D.無芽胞E.在高鹽(6.5%NaCl)、40%膽汁培養(yǎng)基能生長【答案】2、皮亞杰曾指出：“三個數(shù)學結構和兒童運算思維的三個結構之間有著非常直接的聯(lián)系?！边@三個數(shù)學結構是（）。A.數(shù)的結構B.代數(shù)結構C.序的結構D.類的結構E.拓撲結構【答案】BC3、角色游戲的教育作用是（）。A.幫助幼兒認識社會B.給幼兒提供實踐的機會C.發(fā)展幼兒的智力D.促進幼兒身心的健康發(fā)展E.培養(yǎng)愛好【答案】ABCD4、皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發(fā)展分為（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】ABCD5、根據(jù)我國相關法律規(guī)定，義務教育具有的特點有（）A.期限性B.強制性C.免費性D.普及性【答案】BCD6、西方思想家所認為的個人主義的主要內容有()。A.作為一種財產(chǎn)制度，強調維護個人財產(chǎn)私有制B.作為價值觀，強調個人本身是目的，具有最高價值，社會只是達到個人目的的一種手段C.作為價值觀，強調社會本身是目的，個人是達到社會目的的途徑D.作為一種政治思想，強調個人的“自由”“民主”“平等”，反對任何人對個人的干預和限制E.作為一種財產(chǎn)制度。強調維護財產(chǎn)的公有制【答案】ABD7、下列選項中，屬于中國傳統(tǒng)哲學中辯證法思想的有()。A.有無相生，難易相成B.高下相傾，長短相形C.禍兮福所倚，福兮禍所伏D.千里之堤，潰于蟻穴【答案】ABCD8、學前兒童入小學不適應的表現(xiàn)有（）。A.不適應家長的管教方式B.不適應課堂教學C.不知道如何用好課間休息時間D.對完成作業(yè)的不適應【答案】BCD9、下列屬于侵犯學生的受教育權的有（）A.侵犯學生受教育機會的平等權B.侵犯學生的入學權C.侵犯學生參加考試的權利D.隨意開除學生【答案】ABCD10、把社會上絕大多數(shù)人承認的意見視為真理，這是()。A.否認了真理的客觀性B.充分相信群眾，使群眾掌握真理C.否認了真理往往在少數(shù)人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC11、流感病毒的常見感染類型為A.急性感染B.隱性感染C.潛伏感染D.慢性感染E.慢發(fā)感染【答案】A12、我國幼兒園教育的原則有（）。A.保教結合的原則B.以游戲為基本活動的原則C.教育的活動性和活動的多樣性原則D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則【答案】ABCD13、幼兒的交往對象主要是（）。A.父母B.教師C.同伴D.同性E.異性【答案】ABC14、一扇窗戶被打破，如果沒有被修復，將會導致更多的窗戶被打破，甚至整棟樓被拆毀。這就是心理學上的“破窗理論”。這一理論包含的辯證法的哲理有（）A.要重視量的積累，促進事物飛躍B.量變達到一定程度必然會引起質變C.新陳代謝是宇宙間不可抗拒的普遍規(guī)律D.辦事情要從整體著眼，重視局部【答案】ABD15、著作權人在其著作權受到不法侵害時，有權要求（）A.停止侵害B.消除影響C.恢復名譽D.賠償損失【答案】ABD16、從物質與精神的關系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為（）A.精神和物質不具有同一性B.觀念的東西不能代替物質的東西C.精神不能轉化為物質D.事物在人腦中的反映不等同于事物自身【答案】BD17、甲將前女友乙的照片傳到互聯(lián)網(wǎng)上，并公開她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實惡意誹謗，乙發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)絡服務提供者刪除，但遭拒絕。對此，下列說法正確的有（）A.網(wǎng)絡服務提供者對甲的行為承擔補充責任B.甲的行為侵犯了乙的隱私權C.甲的行為侵犯了乙的名譽權D.網(wǎng)絡服務提供者對甲的行為承擔連帶責任【答案】BCD18、免疫電泳屬于（）。A.沉淀反應B.凝集反應C.熒光免疫反應D.酶免疫反應E.放射免疫反應【答案】A19、下列哪些情況可以采用越級行文的方式（）A.國家林業(yè)局致文某縣林業(yè)局要求調查該縣某處森林發(fā)生重大火災的原因，該縣林業(yè)局調查清楚后向國家林業(yè)局行文報告B.情況特殊緊急C.需要檢舉、控告直接上級機關D.某市人民政府適應現(xiàn)代化建設的需要，擬在某原林場內建一座具有一定規(guī)模的“某市植物園”,為此，決定向上級機關致文請求批準【答案】ABC20、幼兒園制定教育目標的意義有（）。A.增強教育的目的性B.使教育工作更有針對性C.保證教育工作全面系統(tǒng)地進行D.保證各項教育工作的協(xié)調配合E.增強教育的自覺性【答案】ABCD21、勞動爭議的解決方式包括（）A.商議B.調解C.訴訟D.仲裁【答案】ABCD22、下列現(xiàn)象中。能夠典型體現(xiàn)“注意的集中性”的有()。A.“兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書”B.“一目十行”C.學習英語要做到“眼到，耳到，口到，手到”D.“視而不見，聽而不聞”【答案】ACD23、犯罪未遂具有的特征有（）A.已經(jīng)著手實行犯罪B.犯罪沒有得逞，即沒有具備構成某個具體犯罪的全部要件C.犯罪沒有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因D.以上答案都不對【答案】ABC24、幼兒園教育的雙重任務包括（）A.為家長服務B.為幼兒服務C.為園長服務D.為老師服務【答案】AB25、一般來說，需要政府供應的公共產(chǎn)品主要有（）A.國防B.教育(特別是基礎教育)C.部分社會基礎設施D.部分社會福利計劃【答案】ABCD大題（共10題）一、某幼兒，4歲。父母均為大學學歷，父親是某公司銷售經(jīng)理，母親是某公司業(yè)務骨干，家庭結構是三代同堂，經(jīng)濟情況較好。父母工作繁忙，孩子由祖輩撫養(yǎng)。老一輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練；同時，老人缺乏必要的教育幼兒的知識，僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。由此，該孩子性格內向，不愛講話，如果問他一些問題，要么點頭，要么搖頭，要么干脆一聲不吭，不得已時偶爾蹦出一兩個單詞來。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。但是，孩子的語言器官本身并無損害，其癥狀是不能像正常幼兒那樣用語言進行交流，語言發(fā)育遲滯。請分析案例中的家庭學前教育環(huán)境，從創(chuàng)設的角度分析存在的問題以及如何創(chuàng)造良好的家庭學前教育環(huán)境。【答案】存在的問題：(1)過分滿足孩子的任何要求。如案例中老一輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練。(2)老人缺乏必要與陌生人交流的經(jīng)驗。案例中的長輩僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。(3)幼兒缺少與陌生人交流的經(jīng)驗。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。本案例中老人對幼兒僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境不僅僅在物質上滿足要求，也要滿足精神需求，比如讓孩子多動手操作，促進探索能力的發(fā)展，家長要有意識的培養(yǎng)孩子的人際交往能力，多和同伴交往，有需要要讓幼兒說出來，鍛煉孩子的語言表達能力。父母對孩子缺乏關心和教育，老一輩過分寵愛孩子，對孩子的要求不用開口就滿足，使得孩子語言交流出現(xiàn)障礙。【命題立意】考查如何創(chuàng)造良好的家庭學前教育環(huán)境?！铩铩锒?、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某小學學生。李萊認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子——多管閑事?！眴栴}：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？【答案】三、學校規(guī)定學生必須在5點40分參加早自習。作為任課教師，第二天與學生一起參與早自習的我在班級中也強調了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關領導正好在場，我看到了這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到了。還有一次，（3）班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說：“下次再不交作業(yè)，別來上課?！彼@才有所收斂。問題：請從有關師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。【答案】四、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小寶哭聲更大了。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能?！崩蠋熇毜氖謫枺骸澳悄銥槭裁匆颇?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊?！崩蠋焼枺骸扒懊嬗腥嗽趺崔k?可能會摔跤的啊?！辈⑼瑫r在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過。”老師說：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養(yǎng)幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態(tài)度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產(chǎn)生恐懼心理。五、小班科學教案：溫暖的太陽春天到了，陽光明媚，照在身上暖洋洋的，幼兒每到課余時間，都喜歡到戶外曬太陽，有的幼兒還玩起了踩影子的游戲，遠遠就聽到他們快樂的笑聲。請設計“溫暖的太陽”的教學活動，以幫助幼兒進一步了解太陽，體驗和太陽玩游戲的快樂。要求寫明活動目標、活動準備和活動過程?！敬鸢浮俊净顒幽繕恕?．初步感知太陽是一個圓圓的大球，感受陽光的溫暖，知道太陽是早上升起晚上落下。2．通過念兒歌表演動作，感知陽光能照耀我們身體的各個地方?！?．愉快地聽指令參與游戲，感知陽光下游戲的快樂?！净顒訙蕚洹坑變褐捞?，太陽頭飾若干?！净顒舆^程】1．在陽光下活動，感受溫暖的陽光。(幼兒自主地在陽光下活動)師：你們在這里玩開心嗎?在陽光下玩，你們有什么感覺?2．觀察太陽，感知太陽的主要特征。師：溫暖的陽光從哪里來?太陽是什么樣子的?你喜歡太陽嗎?太陽一直都在天上嗎?每天早上太陽會怎么樣?晚上呢?3．學習表演兒歌，進一步感知太陽照耀身體的感受。師：看看你們的身上有什么?哇，陽光抱你了!陽光抱你了!你喜歡陽光抱你什么地方?六、某班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每人每次罰款3元；上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學習委員獎給每次考試前五名的學生。鐘某是該班的學生，其父在外地工作。有一天，他的母親突然生病，為了照顧母親，他上學遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實施僅1個月，就有13位同學受罰。對此，學生們眾說紛紜，褒貶不一。而老師們則認為對違紀者實行經(jīng)濟制裁，會起到激勵先進鞭策后進的作用。問題：這樣的班規(guī)合法嗎？學校是否有罰款權？【答案】七、強強因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但效果不好。一次手工課上，他始終沒有完成老師交給的任務，老師當著全班孩子的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的任務呀，還做不好，你是不是長了豬腦子??！”孩子們哄堂大笑。下課了，好幾個孩子圍著強強叫“豬腦子”強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了這位老師，要求他在班上給強強道歉，并教育全體學生要互相尊重，不能取笑強強。問題：請談談你對這件事的看法?！敬鸢浮堪?、患兒女，2歲。消瘦，易患感冒，查體：貧血貌。血液檢查結果RBC3.2×1012/L，HGB90g/L，MCV72fl，MCH24pg，MCH280g/L，RDW18.9%。WBC及DC正常。本病最可能的診斷是（）。【答案】MCV降