多彩的學(xué)校生活 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

--PAGE1-人教版美術(shù)七年級上冊第二單元《多彩的學(xué)校生活》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)七年級第一學(xué)期人教版多彩的學(xué)校生活單元組織方式自然單元課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1小伙伴人物頭像的寫生方法，學(xué)習(xí)人物基本臉型、五官比例的畫法2在校園中健康成長學(xué)習(xí)人物速寫和場景速寫的畫法，學(xué)會觀察身邊的事物，學(xué)會用速寫、漫畫、簡筆畫等形式變現(xiàn)美好的校園生活3我們的風(fēng)采服裝設(shè)計(jì)的基本知識，要求學(xué)生嘗試用手繪服裝效果圖的方式展示自己獨(dú)特的風(fēng)采二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011好事物，提高造型能力，改善環(huán)境和生活，提升自己的審美修養(yǎng)。（二）教材分析導(dǎo)學(xué)生們聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)掘美術(shù)素材。（三）學(xué)情分析導(dǎo)。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1了解人物頭部的基本比例、人體的基本比例，學(xué)習(xí)通過觀察來表現(xiàn)人物特征和表情特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用速寫、線條畫、漫畫等形式描繪美好的校園生活，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的基本原則以及服裝設(shè)計(jì)審美性與實(shí)用性的基本原則，采用手繪服裝效果圖的形式加以表現(xiàn)。運(yùn)用一定的造型表現(xiàn)知識和藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)知識進(jìn)行相關(guān)作業(yè)的表現(xiàn)以及設(shè)計(jì)。運(yùn)用2通過觀察與分析、欣賞與評述，初步學(xué)習(xí)人物頭像以及場景速寫或是線條畫的畫法，學(xué)習(xí)手繪服裝效果圖并展示自己設(shè)計(jì)的服裝。結(jié)合具體主題要求，圍繞主題，運(yùn)用各自所擅長的表現(xiàn)形式完成作業(yè)。運(yùn)用3通過人物肖像以及手繪服裝效果圖，體驗(yàn)繪畫和設(shè)計(jì)活動的樂趣，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，感受美好而難忘的校園生活。在進(jìn)行美術(shù)作業(yè)中感受美術(shù)表現(xiàn)的魅力，體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路業(yè)以課堂作業(yè)的形式完成并予以展示、評價(jià)。問題，并予以集中講解，幫助繪畫有困難的同學(xué)。五、課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

第一課《小伙伴》作業(yè)成作業(yè)，做到畫面簡潔、構(gòu)圖完整、線條流暢、人物特征和表情捕捉到位。作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容TA現(xiàn)出來。2.時(shí)間要求：30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評價(jià)量表評價(jià)領(lǐng)域評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評價(jià)等級自評他評師評材料準(zhǔn)備紙筆等繪畫工具材料準(zhǔn)備情況學(xué)習(xí)表現(xiàn)自己的看法，分享、展示自己的成果畫面效果表現(xiàn)主題內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容所呈現(xiàn)的取向作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1.作業(yè)分析12、圖3、圖4很好的抓住了人物的特征。圖1圖22設(shè)計(jì)意圖

圖3圖4TA此來加深同學(xué)之間的了解和認(rèn)識。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

第二課《在校園中健康成長》作業(yè)要求學(xué)生選取校園生活的一個(gè)視角，以四格連環(huán)畫的形式完成主題性作業(yè)，要求作業(yè)色彩搭配合理、畫面整潔、內(nèi)容主題突出、具有一定的情節(jié)性。作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容表現(xiàn)并選用彩筆為作業(yè)著色。2.時(shí)間要求：30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評價(jià)量表評價(jià)領(lǐng)域評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評價(jià)等級自評他評師評材料準(zhǔn)備紙筆等繪畫工具材料準(zhǔn)備情況學(xué)習(xí)表現(xiàn)自己的看法，分享、展示自己的成果畫面效果畫面的整潔度，線條表現(xiàn)，色彩處理主題內(nèi)容創(chuàng)意表現(xiàn)，情節(jié)性表現(xiàn)，內(nèi)容取向作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1.作業(yè)分析5表現(xiàn)的是學(xué)生自己從農(nóng)村學(xué)校走進(jìn)城6是描繪的是小作者一天另外，這幅作業(yè)的色彩搭配和諧，表現(xiàn)力強(qiáng)，有一定的視覺效果圖8畫面簡潔，主題內(nèi)容積極向上，是學(xué)生在校情況的一個(gè)真實(shí)寫照。圖5圖6圖7圖82.設(shè)計(jì)意圖出來的作業(yè)才豐富多彩、各具特色。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

第三課《我們的風(fēng)采》作業(yè)第一課時(shí)做到線條簡練概括、色彩搭配合理。作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容概括、色彩搭配合理。2.時(shí)間要求：30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評價(jià)量表評價(jià)領(lǐng)域評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評價(jià)等級自評他評師評材料準(zhǔn)備紙筆等繪畫工具材料準(zhǔn)備情況學(xué)習(xí)表現(xiàn)自己的看法，分享、展示自己的成果畫面效果畫面的整潔度，線條的表現(xiàn)，色彩搭配主題內(nèi)容創(chuàng)意表現(xiàn)，款式設(shè)計(jì)，內(nèi)容表達(dá)與取向作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1.作業(yè)分析學(xué)能夠中規(guī)中矩地完成，但是讓人眼前一亮的服裝效果圖不是很多?？傮w來看，女同學(xué)完成的比男同學(xué)要好，她們在服飾搭配和色彩感覺要好于男同學(xué)。因此，果圖作業(yè)，圖9、圖10、圖11手繪效果圖的色彩搭配和諧，圖12的手繪效果融合在一起。 圖9圖102.設(shè)計(jì)意圖

圖11圖12現(xiàn)出新時(shí)代學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識和理解。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

第二課時(shí)滿朝氣、活潑明朗、積極向上的精神面貌。作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容飾和搭配的裝飾并展示。2.時(shí)間要求：30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評價(jià)量表評價(jià)領(lǐng)域評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評價(jià)等級自評他評師評材料準(zhǔn)備服裝主題校服、裙裝、運(yùn)動裝等（風(fēng)格）創(chuàng)意表現(xiàn)設(shè)計(jì)的思路和意義效果展示每組模特代表展示本組作品作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1.作業(yè)分析的作品主題不同，風(fēng)格各異。想象力的豐富，讓師生眼前一亮。圖13服飾的設(shè)計(jì)，簡潔可愛，把女孩的嬌俏突顯出來。圖14男孩的設(shè)計(jì)思路是英倫風(fēng)，貝殼風(fēng)格的手杖。帥氣有格調(diào)。圖15為一女生設(shè)計(jì)的晚禮服，由男孩展示，頭飾