河南省濮陽(yáng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。（共4分）打開七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本，我們暢游書海，感悟人生，從壽鏡吾老先生那把不常用的戒尺中，我們看到了一位質(zhì)樸、和藹的老人；從消除走大路還是走小路的分歧中，我們感受到了莫懷戚先生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；從白求恩大夫?qū)ν镜臉O端熱忱中，我們體會(huì)到了他毫不利己專門利人的精神；從tān瘓的史鐵生在秋天的懷念中收獲了“好好兒活”的勇氣……站在新的歷史起點(diǎn)，在語(yǔ)文的世界里徜yáng，我們不忘初心，砥礪前行!（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是（2分）A.qǐzhěn B.qíchén C.qǐchén D.qízhěn（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）tān（）瘓 徜yáng（）2.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句。（8分）自然景物最能惹人情思?！阿?，不舍晝夜”（《論語(yǔ)》），流逝不停的江水引發(fā)了孔子的感慨；“②，③（《次北固山下》），時(shí)序的更替，勾起了詩(shī)人王灣對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“夕陽(yáng)西下，④（《天凈沙秋思》），殘陽(yáng)斜照，浸染了詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)愁腸；“正是江南好風(fēng)景，⑤（《江南逢李龜年》），這里既有杜甫個(gè)人的身世之悲，也有詩(shī)人對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆；“⑥洪波涌起”（《觀滄?！罚蠛５暮陚鈩?shì)也是詩(shī)人曹操開闊胸襟的映射；“⑦，⑧”（《夜雨寄北》），詩(shī)人李商隱想象把眼前的凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂。3.名著閱讀。（4分）閱讀經(jīng)典，浸潤(rùn)書香。線上教學(xué)期間，班級(jí)開展了《朝花夕拾》《西游記》讀書分享活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合這兩部名著，補(bǔ)全網(wǎng)課中互動(dòng)面板上的相關(guān)內(nèi)容。（任選兩處作答）老師：《朝花夕拾》和《西游記》兩部經(jīng)典名著讀起來很有趣!留言1：是啊，很多內(nèi)容都妙趣橫生。比如《朝花夕拾》中小魯迅下雪天在百草園用竹篩、短棒、秕谷就能捉到好多麻雀和“張飛鳥”。留言2：對(duì)!我還記得有個(gè)情節(jié)也非常有趣。如①。（任選一本書，寫出其中一個(gè)有趣的情節(jié)。）（2分）老師：這兩部名著能夠成為經(jīng)典，應(yīng)該不只是有趣。留言3：我想是因?yàn)榻?jīng)典背后所傳達(dá)出來的精神品質(zhì)和思想內(nèi)涵，比如孫悟空②，這才是經(jīng)典不朽的真正原因。（結(jié)合故事情節(jié)闡述人物精神）（2分）老師：沒錯(cuò)，《朝花夕拾》和《西游記》中，有許多珍貴的友誼，請(qǐng)大家任選一組人物，結(jié)合情節(jié)描述他們的友情時(shí)刻。③（A.孫悟空與豬八戒B.魯迅與范愛農(nóng)）（2分）4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）濮陽(yáng)有著悠久的歷史文化，底蘊(yùn)極為深厚，歷史上留下了許多名勝古跡。例如，戚城遺址。。。。。。在歷史的洪流中，濮陽(yáng)的歷史積淀還有很多，例如清豐亭，普照寺，南樂文廟等，都在等待你的游覽。①逶迤走進(jìn)北大門，碎石鋪路，曲徑通幽，當(dāng)我還沉浸在優(yōu)美的環(huán)境時(shí)，便到了“龍宮”。②剛到戚城公園的大門，便被園門雕梁畫棟所吸引，透出古樸恢弘之氣。③相傳，顓頊在這里發(fā)布政令、改革原始宗教、制定《顓頊歷》，顓頊玄宮被后世奉為宗教祖庭圣地。④戚城遺址位于濮陽(yáng)市內(nèi)，是一處集知識(shí)性、觀賞性、娛樂性為一體的歷史文化公園。⑤從“龍宮”出來后便可以去觀賞中華民族文化史，也就是顓頊玄宮。A.②①⑤④③ B.④③①⑤②C.④②①⑤③ D.③②①⑤④5.綜合性學(xué)習(xí)。（共9分）某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)“文學(xué)部落”，近期擬開展一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一】“讀書現(xiàn)狀調(diào)查”下表是同學(xué)們開展的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分析，寫出你從中得出的結(jié)論。（3分）初中學(xué)段閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表.學(xué)段調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)“雙減”前每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1小時(shí)0.5小時(shí)“雙減”后每日可供自由閱讀的時(shí)間1.8小時(shí)1.5小時(shí)0.8小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重27.8%35.8%45.6%【活動(dòng)二】“社團(tuán)徽標(biāo)征集”社團(tuán)進(jìn)行了徽標(biāo)圖案征集活動(dòng)。請(qǐng)從下面兩個(gè)徽標(biāo)圖案中選取你最喜歡的一個(gè)，根據(jù)徽標(biāo)的構(gòu)成元素、社團(tuán)名字和徽標(biāo)傳遞的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，提出你的意見。（4分） 【活動(dòng)三】“讀書活動(dòng)宣傳”為了鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到讀書活動(dòng)中來，某同學(xué)寫了一段宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)中的畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你幫他提出修改意見。（2分）讀書，應(yīng)成為同學(xué)們成長(zhǎng)路上的風(fēng)景線，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該更多充當(dāng)示范者、感染者，發(fā)揮示范引領(lǐng)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x環(huán)境中受到熏陶和感染，學(xué)習(xí)和效仿，從而能夠主動(dòng)去拿書閱讀，進(jìn)而沉浸并愛上閱讀。修改意見：二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6~9題。（共16分）雪天里的暖陳喜聯(lián)①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士”。②騎士敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。已經(jīng)看不出他的工作裝，上下一體是臃腫厚重的雪，像極了疫情時(shí)采集核酸的“大白”，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。③餐盒遞過來，還有一點(diǎn)兒燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時(shí)間坐在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來說根本不算什么。這時(shí)，我看見他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！雹蒡T士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車。”哦，原來是這樣!他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢?⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人，上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著?”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦!⑦配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個(gè)志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。”⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身噔噔噔地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰(shuí)在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人。（選文有刪改）6.文章結(jié)尾說“溫暖的又何止是他一個(gè)人”。文中除了被溫暖的騎士，還有誰(shuí)感受到了溫暖?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）7.第一段畫橫線處的環(huán)境描寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）8.請(qǐng)從修辭角度賞析文章第二段中的相關(guān)語(yǔ)句。（4分）9.文章為什么以《雪天里的暖》為題?請(qǐng)說說你的理解。（4分）（二）閱讀下文，完成10~12題。（共12分）老貓季羨林①十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。剛到我家來的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狹的室內(nèi)窗臺(tái)上，活動(dòng)的空間好像富富有余。它并沒有什么特點(diǎn)，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。②它脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰(shuí)要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。有一次，一位朋友來看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的?！彼焓窒肴崮λ扇f(wàn)萬(wàn)沒有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位朋友大驚失色。總之，到了后來，虎子無(wú)人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。③但是，要說這就是虎子形象的全部，那也是不正確的。除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，這就是溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子。虎子來我們家以后的第三年，我又要了一只小貓。這是一只混種的波斯貓，渾身雪白，毛很長(zhǎng)，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪，虎子則被尊為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小、怕人，從來沒有咬過人。只有在外面跑的時(shí)候，才露出一點(diǎn)野性。④咪咪只要有機(jī)會(huì)溜出大門，就像一溜煙似地立即竄入小山的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系。但是，不知道是由于什么原因，一進(jìn)門，虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。它自己本來沒有什么奶，卻堅(jiān)決要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它咂自己的干奶頭。我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)雞骨頭、魚刺，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪吃，從來不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“咪噢”上兩聲，好像是在說：“吃吧，孩子!安安靜靜地吃吧!”⑤有一年，小咪咪生了兩個(gè)小貓。大概是初做母親，沒有經(jīng)驗(yàn)，咪咪丟下小貓不管，虎子卻大忙特忙起來，覺不睡，飯不吃，日日夜夜把小貓摟在懷里。但小貓是要吃奶的，而奶正是虎子所缺的。于是虎子眉頭一皺，計(jì)上心來，叼起小貓，到處追著咪咪，要它給小貓喂奶。還真像一個(gè)姥姥樣子，但是小咪咪并不領(lǐng)情，依舊不給小貓喂奶。有幾天的時(shí)間，虎子不吃不喝，瞪著兩只閃閃發(fā)光的眼睛，嘴里叼著小貓，從這屋趕到那屋，一轉(zhuǎn)眼又趕了回來。小貓大概真是受不了啦，便辭別了這個(gè)世界。⑥我看了這一出貓家庭里的悲劇又是喜劇，實(shí)在是愛莫能助，惋惜了很久。（選文有刪改）10.在作者筆下，老貓虎子的形象有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分）11.文章結(jié)尾“我看了這一出貓家庭里的悲劇又是喜劇”，為什么“悲劇又是喜劇”呢?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）12.本學(xué)期我們還學(xué)過鄭振鐸的《貓》，請(qǐng)你簡(jiǎn)要比較一下，這兩篇文章表達(dá)的情感有哪些不同。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文本，完成13~16題。（共10分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思全都相同的一項(xiàng)是（2分）A.無(wú)以明志 深明大義 正大光明B.無(wú)以致遠(yuǎn) 言行一致 興致盎然C.與人期行 遙遙無(wú)期 不期而遇D.太丘舍去 舍己為人 舍近求遠(yuǎn)14.把【甲】【乙】文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。友人慚，下車引之。元方入門不顧。15.下面對(duì)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文本的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.甲文主要是勉勵(lì)兒子要勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性，要淡泊寧?kù)o，不要怠惰險(xiǎn)躁。B.甲文中作者主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。C.乙文贊揚(yáng)了陳元方的聰明機(jī)智、明白事理，批評(píng)了“友人”的無(wú)信、無(wú)禮、知錯(cuò)不改。D.乙文中“元方入門不顧”屬于動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了元方性格直率的特點(diǎn)。16.請(qǐng)從【甲】文中選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)或句子作為你的座右銘，并簡(jiǎn)述理由。（2分）（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成17~18題。（共4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。17.詩(shī)歌第一句寫了“楊花”“子規(guī)”兩種景物，從全詩(shī)看，有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）18.有同學(xué)在默寫“隨君直到夜郎西”時(shí)，經(jīng)常把“君”誤寫成“風(fēng)”，這兩個(gè)字能替換嗎?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ǎ?分）四、作文（50分）19.步入初中已經(jīng)半年了，相比小學(xué)時(shí)候的自己，我們會(huì)多了一些成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇見許多的人與事，有的人對(duì)你有很大的幫助，有的事則讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這些人或事給你留下過深刻印象嗎?請(qǐng)以“留在記憶里的”為題，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1.（1）B（2分） （2）癱（1分） 徉（1分）2.（1）逝者如斯夫（2） 海日生殘夜 （3）江春入舊年 （4）斷腸人在天涯（5）落花時(shí)節(jié)又逢君 （6）秋風(fēng)蕭瑟 （7）何當(dāng)共剪西窗燭 （8）卻話巴山夜雨時(shí)。（每空1分·共8分）3.名著閱讀。（4分）（3個(gè)空任選2個(gè)作答即可）（1）出自《朝花夕拾》和《西游記》的情節(jié)，并能說出趣味即可。2分）（2）示例一：敢于挑戰(zhàn)權(quán)威：不接受玉帝的既定規(guī)矩，敢于大鬧天宮，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威。示例二：重情義：孫悟空即使三打白骨精之后，被唐僧驅(qū)逐，也沒有忘記師父西天取經(jīng)路上步步兇險(xiǎn)，深怕師父與兩位師弟遇難，以致豬八戒一來求救，立刻盡棄前嫌，火急馳援。示例三：百折不撓：取經(jīng)路上九九八十一難，每逢師父被妖怪捉走了，八戒就想著散伙回高老莊，都被悟空制止。（如寫其它事例，言之有理即可。2分）（3）A.孫悟空與豬八戒。這對(duì)師兄弟經(jīng)常斗嘴吵架。但他們也往往是相互扶持的。豬八戒稱孫悟空為“猴哥”，兩人一路斗嘴打趣：悟空因?yàn)槿虬坠蔷粠煾刚`解而回花果山，八戒多次前往勸解，可見他們之間有深厚的友情。B.魯迅與范愛農(nóng)。魯迅在書中深情回憶了與范愛農(nóng)由誤解到理解的交往過程，特別是范愛農(nóng)落水而死后還惦記他的妻女，可見他們之間有深厚的友誼。（2分）4.C（3分）5.綜合性學(xué)習(xí)。（共9分）（1）①初中生隨著年齡增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少。②“雙減”政策實(shí)施后，各年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間有所增加。③經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重隨初中生年級(jí)的增長(zhǎng)變得越來越大。（每點(diǎn)一分，共3分）（2）示例一：我喜歡第一個(gè)，有彎曲的水流，前行的腳印，社團(tuán)名字踏浪文學(xué)社，寓意社團(tuán)少年踏浪而行，迎若浪花前進(jìn)，表示打破一切障礙，勇往直前。示例二：我喜歡第二個(gè)，有揚(yáng)帆的小船，濤濤的流水，社團(tuán)名字風(fēng)帆文學(xué)社，寓意社團(tuán)少年在文學(xué)道路上乘風(fēng)破浪，勇往直前。（結(jié)合構(gòu)成元素和社團(tuán)名字，能寫出寓意的即可）（4分）（3）應(yīng)在“示范引領(lǐng)”的后面加上“的作用”。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6-10題。（共16分）6.示例：①環(huán)衛(wèi)工、交警、志愿者喝到陌生人買單、“騎士”送來的奶茶，感受到溫暖。②我被“騎士”和陌生的奶茶買單者的行為溫暖著。③奶茶買單者被雪天辛苦奉獻(xiàn)的露天工作者溫暖著。（共4分，答出任意兩點(diǎn)即可）7.示例：①渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍；②交代“我”訂外賣的原因；③為“騎士”的出場(chǎng)做鋪墊。④也側(cè)面體現(xiàn)“騎士”工作的辛苦。（共4分·答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）8.示例：①擬人的修辭手法，冷風(fēng)撲了