幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期

幼兒園小班學(xué)期工作打算上學(xué)期在實施素養(yǎng)教育活動中，依據(jù)幼兒進展的需要做不斷的修改，期工作打算上學(xué)期”，文章僅供參考，期望對您有所幫助。學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和周教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有制造性的一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作打算：本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展?！惨弧嘲部殿I(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本開心。⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿承受安康檢查，生疏五官懂得保護。⒋情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。〔二〕語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)一般話，情愿運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。⒊寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的生疏和感受。〔三〕社會領(lǐng)域情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近教師或生疏的成人。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。學(xué)習(xí)承受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)則。〔四〕科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)覺察四周環(huán)境中好玩的事物。⒉情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。⒊寵愛操作、擺布。⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物。〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。⒉寵愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。做律動，寵愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂玩耍。⒈做好生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，孩子三者之間能盡快生疏，減輕孩子來園的消極心情。給孩子供給一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。教師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。生疏自己的標記。學(xué)會正確的洗手方法。能安靜午睡，不吵醒別人。培育良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。情愿參與各項集體活動，留意力集中。疼惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。⒌留意活動區(qū)活動的打算，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時覺察問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。小班的衛(wèi)生保健工作格外重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心安康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供給的幼教信息。。以上是我本學(xué)期的個人工作打算，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。學(xué)年已經(jīng)開頭，幼兒小班迎來了一批天真得意的小朋友。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作打算。34熬煉。小班上學(xué)期工作打算。依據(jù)小班獨立力量差，紀律散漫，語言力量和認知力量比較差等特點，教師應(yīng)從紀律上，語言上，認知力量，培育他們的獨立力量和活動力量。紀律上，留意培育幼兒寵愛幼兒園的生活，意識到自己是集體的一員，逐步學(xué)會掌握自己的行為，遵守集體規(guī)章，讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子，不發(fā)脾氣，不任性，不打架，做錯事能承認，同時，又意識的引導(dǎo)幼兒情愿與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起玩耍的樂趣。語言上，讓幼兒寵愛參與語言活動，在運用中進展幼兒的語言交往力量，小班幼兒交談力量差，宜多承受個別活動，小組活動的形式進展，鼓舞幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到進展.在認知上，讓幼兒進一步觀看自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動，會區(qū)分一些農(nóng)作物.會區(qū)分各種各樣的水果，有肯定區(qū)分事物的力量，生疏本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語?；顒臃矫孀層變簩W(xué)習(xí)走、跑、跳動、投擲、平衡等根本動作及淺顯的相關(guān)學(xué)問，將幼兒根本動作練習(xí)，體操訓(xùn)練，力量的培育融入玩耍，融入歡快之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)根本技能，開闊視野，豐富相關(guān)學(xué)問，使身體各部位得到熬煉，促進體格安康進展。作為小班的教師，更要具備愛心、急躁、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)心下一樣，安康的成長，班級小干部也要培育起來，無論是上課，還是在玩耍，都要培育幼兒的獨立力量，領(lǐng)導(dǎo)力量，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素養(yǎng)教育活動中，依據(jù)面也會在教學(xué)過程中不斷改進，不斷完善。251312之前沒上過幼兒園，幼兒格外依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友略微慢一點外，小朋友都能聽懂一般話，寵愛聽故事，局部幼兒的子的一些問題，具體分析如下：1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。2、由于小班孩子的留意力簡潔分散，自控力量較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽力量較弱，寵愛任憑插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的心情、情感。3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、提示。4、在玩耍活動中，孩子的參與樂觀性較高，他們寵愛玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏急躁。5建立集體意識，因此行為較隨便，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大玩具的意識，不會將玩具放回原處。為了使幼兒盡快的穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們教師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的快活，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及打算：依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。連續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增加幼兒體制，進展幼兒語言力量，創(chuàng)立英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面進展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)打算。教育教學(xué)工作1師與家長的感情，消退幼兒分別焦慮。2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒寵愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心進展的規(guī)律。4、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同生疏幼兒園環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。5、通過“每周學(xué)問反響”向家長準時反響幼兒在園狀況，并通過QQ6、開展“秋天真秀麗”、“玩具總發(fā)動”等豐富好玩的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中生疏同伴，遵守活動常規(guī)。7、在生活中滲透顏色識別、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒生疏基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動進展幼兒的小手肌肉。8家長工作1、發(fā)放入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查。2、通過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感溝通。3園協(xié)作。4、通過QQ紹幼兒在園活動狀況，并進展教育閱歷共享。教育教學(xué)工作1正確穿脫的習(xí)慣。2、供給谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。4、定期、定時〔午休前、起床后、離園前〕請幼兒賞識故事、兒歌，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣。5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓舞幼兒大膽表達。6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)閱歷。在分區(qū)活動中，供給水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓舞幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。7、兩位教師共同下班，分工協(xié)作，要求全都，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)章、認真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，供給話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。家長工作請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感溝通與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩22913格外投入。身體進展動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。懂得不遠離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡潔的自我保護方法。認知進展感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。寵愛接觸自然，關(guān)心和疼惜身邊的動植物，觀看明顯特征。一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。社會性進展說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。寵愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛教師、小朋友和親人。不糾纏大人，獨立玩耍，不發(fā)脾氣。班級衛(wèi)生保健治理。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的進展。幼兒安全治理與教育。結(jié)合幼兒年齡特點，進展適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我保護意識和力量。抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、玩耍等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。通過秋游活動進展環(huán)保教育。通過典范、典范、故事、玩耍等形式對幼兒進展環(huán)保教育。日常性的家長工作介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。階段性的家長工作家訪。完成生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。家長會。向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色