2021-2022學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期化學期中試題及答案

2021-2022學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期化學期中試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-16N-14C-12一、單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意）1.發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是A.拉瓦錫 B.盧瑟福 C.門捷列夫 D.道爾頓【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。B、盧瑟福做了α粒子散射實驗，故選項錯誤。C、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。故選：C。2.下列儀器名稱書寫正確，且與圖形一致的是A.量桶 B.鐵夾 C.漏斗 D.鉗子【答案】C【解析】【詳解】A、由圖可知為量筒，錯誤；B、由圖可知為試管夾，錯誤；C、由圖可知是漏斗，正確；D、由圖可知鑷子，錯誤；故選C。3.下列變化不屬于緩慢氧化的是A.有機肥腐熟 B.呼吸作用 C.銅器生銹 D.蠟燭燃燒【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、有機肥腐熟是物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應的過程，短時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象，屬于緩慢氧化，選項錯誤；B、呼吸作用是動植物體內(nèi)的物質(zhì)與氧氣發(fā)生化學反應的過程，沒有明顯的現(xiàn)象，屬于緩慢氧化，選項錯誤；C、銅器生銹是銅與空氣中的水、氧氣和二氧化碳發(fā)生化學反應的過程，短時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象，屬于緩慢氧化，選項錯誤；D、蠟燭燃燒是蠟燭與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應的過程，有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，不屬于緩慢氧化，選項正確，故選D。4.生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子【答案】B【解析】【詳解】“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“鐵”、“氟”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，故選B。5.下列物質(zhì)由離子構成的是A.氫氣 B.金剛石 C.氯化鈉 D.二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、氫氣由氫分子構成，不符合題意；B、金剛石由碳原子構成，不符合題意；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，符合題意；D、二氧化碳由二氧化碳分子構成，不符合題意。故選C。6.在下列被媒體爆光的“食品事件”中一定涉及化學變化的是A.用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲 B.用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”C.用工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣 D.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”【答案】A【解析】【詳解】A、用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲，硫燃燒生成二氧化硫，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。7.下列有關實驗操作正確的是A.檢查氣密性 B.給液體加熱C.收集氧氣驗滿 D.氧氣性質(zhì)檢驗【答案】B【解析】【詳解】A、該裝置通過長頸漏斗與外界相通，無法檢查裝置的氣密性，不符合題意；B、給試管里的液體加熱時，應用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，用試管夾夾持試管，應由試管底部套上、取下，符合題意；C、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，應在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，不符合題意。故選B。8.實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是A.集氣瓶中灌的水 B.集氣瓶中灌的水C.導管伸入到集氣瓶體積的處 D.導管伸入到集氣瓶體積的處【答案】B【解析】【詳解】收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣時，先向集氣瓶中灌入瓶容積3/4的水，瓶中的空氣約占瓶容積的1/4，再選擇排水法收集氧氣，集滿氧氣后，就收集了一瓶約含四分之一空氣的氧氣，故選B。9.下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是A.缺鋅會使兒童智力低下B.缺碘會引起齲齒C.缺鈣會引起骨質(zhì)疏松D.缺鐵會引起貧血【答案】B【解析】【詳解】A、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起生長遲緩。發(fā)育不良，使兒童智力低下，說法正確；B、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患甲狀腺腫大，說法錯誤；C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松，說法正確；D、鐵是血紅蛋白的成分，缺鐵會引起貧血，說法正確。故選：B。10.下列一些事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（）選項事實解釋A墻內(nèi)開花墻外可聞到花香分子在不斷運動B水結冰后體積變大水分子體積變大C金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同DCO和CO2的化學性質(zhì)不同兩種物質(zhì)的分子結構不同A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，正確；B、水結冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是水分子體積變大，錯誤；C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同，正確；D、CO和CO2的化學性質(zhì)不同，是因為兩種物質(zhì)的分子結構不同，不同種的分子性質(zhì)不同，正確。故選B。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。11.下列化學用語與所表達的意義對應正確的是A.2S—2個氮原子 B.2—2個銨根離子C.3Fe2+—3個亞鐵離子 D.ZnNO3—硝酸鋅【答案】C【解析】【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2S可表示2個硫原子，故選項化學用語與所表達的意義對應錯誤；B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個銨根離子表示為：2NH4+，故選項化學用語與所表達的意義對應錯誤；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個亞鐵離子表示為：3Fe2+，故選項化學用語與所表達的意義對應正確；D、硝酸鋅中鋅元素顯+2價，碳酸根顯-1價，其化學式為：Zn（NO3）2，故選項化學用語與所表達的意義對應錯誤。故選：C。12.鎢在生活中具有重要的用途，常用作燈泡里的燈絲。如圖是鎢元素在元素周期表中的有關信息，下列說法錯誤的是A.鎢原子的核外電子數(shù)是74 B.鎢屬于金屬元素C.鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74 D.鎢的相對原子質(zhì)量是183.8g【答案】D【解析】【詳解】A、鎢的原子序數(shù)是74，鎢原子的核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=74，正確；B、鎢元素屬于金屬元素，正確；C、鎢原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=74，正確；D、鎢的相對原子質(zhì)量是183.8，相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，錯誤；故選D。13.下列關于四種粒子結構示意圖的說法中不正確的是A.①③是同種元素 B.①②表示的是離子C.①和②能構成化合物NaCl D.③④的化學性質(zhì)不相似【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，①和③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，故選項說法正確；B、①質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；②質(zhì)子數(shù)＝11，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；故選項說法正確；C、①和②分別是氯離子和鈉離子，能構成化合物NaCl，故選項說法正確；D、決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，③④的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，故選項說法錯誤。故選：D。14.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于純凈物的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、液氧和氧氣均是由氧分子構成的，屬于純凈物，故選項正確；B、構成氧氣和臭氧的分子不同，屬于混合物，故選項錯誤；C、構成二氧化碳和一氧化碳的分子不同，屬于混合物，故選項錯誤；D、澄清石灰水含水和氫氧化鈣，是不同物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。故選A15.醫(yī)療上利用二氧化硅（SiO2）光纖傳輸?shù)募す庵委熌[瘤等疾病。SiO2中硅元素的化合價是（）A.-1 B.-2 C.+2 D.+4【答案】D【解析】【分析】根據(jù)化合價的原則，組成化合物中各元素的正、負化合價的代數(shù)和為零。【詳解】二氧化硅的化學式為SiO2，已知氧元素的化合價為-2價，設硅元素的化合價為x，根據(jù)化合價的原則，組成化合物中各元素的正、負化合價的代數(shù)和為零，，則，故選D。16.尿素是氮肥中最主要的一種，其化學式為CO（NH2）2.下列關于尿素的說法正確的是A.尿素是氧化物B.尿素中含有一氧化碳分子C.尿素分子由四種元素組成D.尿素分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為1∶4∶1∶2【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物；尿素中含有三種元素，不是氧化物，錯誤；B、尿素是由尿素分子構成的，不含一氧化碳分子，錯誤；C、尿素分子是由原子構成的，錯誤；D、尿素分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為1∶(1×2×2)∶1∶(1×2)=1∶4∶1∶2，正確。故選D。17.下表所給出的各組概念中，符合如圖所示從屬關系的是XYZ

A含氧化合物氧化物化合物B單質(zhì)化合物純凈物C化合反應分解反應氧化反應D氧化物化合物純凈物A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、含氧化合物包括氧化物，即X包含Y，與圖示不符，選項錯誤；B、單質(zhì)與化合物是并列關系，與圖示不符，選項錯誤；C、化合反應與分解反應屬于并列關系，與圖示不符，選項錯誤；D、純凈物包含化合物，化合物又包含氧化物，與圖示符合，選項正確，故選D。18.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A.催化劑在反應前后質(zhì)量不變，所以反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B.兩種原子化學性質(zhì)相似是因為最外層電子數(shù)相同，所以原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)一定相似C.中子和質(zhì)子構成原子核，所以原子核中一定都含有質(zhì)子和中子D.分子是不顯電性的，所以帶電荷的粒子一定不是分子【答案】D【解析】【詳解】A.催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，但反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，還可能是不參與反應的雜質(zhì)，此選項錯誤；B.最外層電子數(shù)相同的兩種原子，化學性質(zhì)不一定相似，如：氦原子最外層有2個電子，鎂原子最外層也是2個電子，但它們的化學性質(zhì)不相同，此選項錯誤；C.中子和質(zhì)子構成原子核，但原子核中不一定都含有中子，如：氫原子沒有中子，此選項錯誤；D.分子是不顯電性的，所以帶電荷的粒子一定不是分子，此選項正確。故選D。19.已知兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子)，則下列說法正確的是A.反應物都是單質(zhì) B.反應后的原子種類發(fā)生改變C.該反應屬于化合反應 D.反應中有元素化合價的改變【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，其中一種物質(zhì)是由同種元素組成，屬于單質(zhì)，另一種物質(zhì)是由兩種元素組成，屬于化合物，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類不變，不符合題意；C、該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，不符合題意；D、由圖可知，其中一種元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)，化合價一定發(fā)生了改變，符合題意。故選D。20.如圖裝置具有能控制反應的發(fā)生和停止的優(yōu)點，為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，某興趣小組在裝置中連接壓強傳感器，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況。下列說法錯誤的是A.ab段試管中液面逐漸下降 B.a點的對應操作是打開活塞C.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸 D.bc段壓強基本不變，說明裝置氣密性良好【答案】B【解析】【詳解】此裝置可控制反應的發(fā)生和停止，石灰石置于多孔隔板上，關閉活塞，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固體液體接觸，反應發(fā)生，產(chǎn)生氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開活塞，固液接觸，反應發(fā)生。A：由圖可知ab段壓強逐漸增大，高于外界大氣壓，在壓強差的作用下，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，故試管中液面逐漸下降。故A正確。B：a點之后的壓強迅速增加，說明裝置內(nèi)產(chǎn)生氣體無法排除，，所以a點對應的應該是關閉活塞，故B錯。C：bc段壓強不再變化，說明裝置內(nèi)積聚大量氣體，這時固液分離，反應停止。C正確。D：bc段壓強不再變化，說明裝置內(nèi)積聚大量氣體，這時固液分離，反應停止。說明裝置氣密性好。D正確。綜上所述：選擇B。二、非選擇題。21.閱讀下面科普短文。純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發(fā)展較快，很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點，如表1所示。表1臭氧和氯氣的消毒情況對比消毒效果消毒所需時間(0.2mg/L)二次污染投資成本(900m3設備)臭氧可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等<5min臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保約45萬元氯氣能殺滅除芽孢以外大多數(shù)微生物，對病毒作用弱<30min刺激皮膚，有難聞氣味，對人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗約3~4萬元依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：(1)臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如圖，請在方框中補全相應微粒的圖示_____：(2)為了快速殺滅病毒，應選擇的消毒劑是_______。(3)下列關于臭氧的說法中，正確的是_______。A臭氧的漂白作用比氯氣強B由氧氣制得臭氧的過程中，既有化學變化也有物理變化C臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害D臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制【答案】①.②.臭氧③.ABD【解析】【詳解】(1)反應前后原子個數(shù)不變，反應后有6個氧原子，一個氧分子是由2個氧原子構成，所以畫出3個氧分子即可：；(2)臭氧和氯氣的消毒情況中臭氧所需時間少，快速殺滅病毒；(3)A、臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多，故A正確；B、化學變化中一定存在物理變化，由氧氣制得臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、空氣質(zhì)量播報中提及臭氧屬于大氣污染物，對人類有益無害是錯誤的，故C錯；D、臭氧不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣，所以臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制，故D正確。22.水是人類寶貴的自然資源，是生命之源。（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：A.不得呈現(xiàn)異色；B.不得有異味；C.水應澄清透明；D.不得含有細菌和病毒①前兩個指標可以通過活性炭的______作用而達到；②自來水廠生產(chǎn)自來水的流程如圖所示：凈化水時，C、D兩個指標可通過上圖的b、c和______過程而達到。（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)。過濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和______（填儀器名稱），過濾后仍然渾濁的原因可能是_______（寫一條即可）。（3）將硬水通過如圖所示的陽離子交換柱后，可變成軟水（圖中陰離子未畫出），交換后的水仍然呈電中性。①一個Ca2+可以交換出______個Na+；生活中常用的硬水軟化的方法是_________。②陽離子交換柱長時間使用后，Na+變少，失去硬水軟化功能而失效。利用生活中常見物質(zhì)檢驗陽離子交換柱已失效的方法是______。（4）探究水的元素組成：①圖一是電解水的實驗裝置，電源A是______極，試管D中的氣體是_______。寫出該反應的符號表達式__________，反應過程中的能量變化為_______。②圖二是氫氣燃燒的微觀示意圖，反應過程的正確順序是_________（用a、b、c表示）。

圖一：電解水圖二：氫氣燃燒③以上兩個實驗都可以得出實驗結論：_____________。④實驗分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一制取一瓶氧氣步驟二純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達到實驗目的的原因是___________【答案】（1）①.吸附

②.d

（2）①.玻璃棒

②.濾紙破損、液面高于濾紙、燒杯不干凈等（3）①.2②.加熱煮沸##煮沸③.取交換后的水，加入肥皂水若泡沫少，浮渣多，說明陽離子交換柱已失效（4）①.正②.氧氣③.H2OH2+O2④.電能轉(zhuǎn)化為化學能⑤.acb⑥.水是由氫元素和氧元素組成的⑦.利用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)壁附著著水，不能驗證反應生成水【解析】【分析】

【小問1詳解】活性炭可以吸附色素和異味，因此前兩個指標可以通過活性炭的吸附作用而達到；凈化水時，C.水應澄清透明和D.不得含有細菌和病毒這兩個指標可通過上圖的b、c和d（殺菌消毒）過程而達到。故填：吸附；d?！拘?詳解】過濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒，過濾后仍然渾濁的原因可能是濾紙破損等。故填：玻璃棒；濾紙破損。【小問3詳解】從圖中可以看出一個鈣離子可以交換出2個鈉離子；生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸。陽離子交換柱長時間使用后，Na+變少，失去硬水軟化功能而失效。利用生活中常見物質(zhì)檢驗陽離子交換柱已失效的方法是取交換后的水，加入肥皂水若泡沫少，浮渣多，說明陽離子交換柱已失效。故填：2；加熱煮沸；取交換后的水，加入肥皂水若泡沫少，浮渣多，說明陽離子交換柱已失效?！拘?詳解】圖一是電解水的實驗裝置，根據(jù)正氧負氫，氫二氧一推斷，電源A是正極，試管D中的氣體是氧氣。該反應的符號表達式為H2OH2+O2，反應過程中的能量變化為由電能轉(zhuǎn)化為化學能。故填：正；氧氣；H2OH2+O2；電能轉(zhuǎn)化為化學能。圖二是氫氣燃燒的微觀示意圖，反應的實質(zhì)是分子的分裂，原子的重組，反應過程的正確順序是acb。故填：acb。以上兩個實驗都可以得出實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。故填：水是由氫元素和氧元素組成的。該實驗不能達到實驗目的的原因是利用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)壁附著著水，不能驗證反應生成水。故填：利用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)壁附著著水，不能驗證反應生成水?！军c睛】本題屬于水與水資源部分，靈活（例如：生活中常見物質(zhì)檢驗陽離子交換柱已失效的方法）和熟練的掌握這部分的基礎知識是解答本題的關鍵。23.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:已知：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成可溶于水的碳酸鈉（1）寫出儀器①的名稱:______。（2）從A~E儀器裝置中，選擇制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置______。寫出該反應的符號表達式為_________。小張用H所示礦泉水瓶收集一瓶二氧化碳，倒入澄清石灰水，旋緊瓶塞后充分振蕩，看到現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，礦泉水瓶變癟，從而證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應，請寫出石灰水變渾濁的符號表達式________。小李用氫氧化鈉溶液代替石灰水進行該實驗，看到礦泉水瓶變癟，認為也能證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，理由是________，小王認為不合理，理由是_________，他認為還要補充一個實驗，請你寫出實驗方案____________。（3）按下表進行制取二氧化碳實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量的酸中（設雜質(zhì)不與酸反應），產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖1所示：實驗編號藥品I塊狀大理石、10%稀硫酸溶液Ⅱ塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液Ⅲ粉末狀大理石、7%稀鹽酸溶液實驗Ⅱ?qū)那€是______。對比實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，說明_________，化學反應的速率越快。（4）實驗室用一種紫黑色固體和裝置A、F制取O2該反應符號表達式為_______，盛滿水的F裝置收集氧氣時，應從導管______（填“a”或“b”處通入）。（5）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻后的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示：①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）；已知：其他條件相同時，溫度越高，氣體在水中溶解性越差。②下列有關該實驗的說法正確的是______。a可說明有少量氧氣溶于水中b應保證裝置有良好的氣密性c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣（6）某化學興趣小組設計如下表所示的對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，所用實驗裝置如圖2所示。實驗序號過氧化氫溶液催化劑實驗15mL4%粉末狀MnO20.2g實驗25mL4%粉末狀CuO0.2g①實驗2中制取氧氣的符號表達式為____________。②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和________。③實驗時，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數(shù)據(jù)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側液面上升，原因是_________。④結論：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結論的依據(jù)是_________。【答案】（1）水槽（2）①.BD②.

③.

④.二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成可溶于水的碳酸鈉，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強減?、?二氧化碳能溶于水，且能與水反應，也能使塑料瓶內(nèi)壓強減小，塑料瓶變癟⑥.收集一瓶二氧化碳，倒入相同體積的蒸餾水，旋緊瓶塞后充分振蕩，比較塑料瓶變癟的程度（3）①.乙②.相同條件下，反應物的接觸面積越大（4）①.

②.b（5）①.下降②.abc（6）①.

②.收集氧氣所需時間

③.過氧化氫分解放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大④.相同條件下，產(chǎn)生相同體積的氧氣時，二氧化錳所需時間短【解析】【分析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為水槽；【小問2詳解】實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選D，，故填：BD；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的符號表達式為：；澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，該反應的符號表達式為：；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成可溶于水的碳酸鈉，使塑料瓶內(nèi)氣體減少，壓強減小，故塑料瓶變癟，認為能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應；二氧化碳能溶于水，且能與水反應，也能使塑料瓶內(nèi)壓強減小，塑料瓶變癟，故不合理；要想驗證二氧化碳能與氫氧化鈉反應，可補充一個實驗：收集一瓶二氧化碳，倒入相同體積的蒸餾水，旋緊瓶塞后充分振蕩，比較塑料瓶變癟的程度；【小問3詳解】稀硫酸和大理石的主要成分碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣會覆蓋在大理石的表面，阻礙反應的進一步進行，故實驗I對應丙，實驗Ⅱ是塊狀大理石和稀鹽酸反應，實驗Ⅲ是粉末狀大理石和稀鹽酸反應，故實驗Ⅱ?qū)那€是乙，反應速率比較適中，實驗Ⅲ對應的是甲，反應速率快；實驗Ⅱ和實驗Ⅲ除了大理石的形狀不同，其它因素均相同，說明相同條件下，反應物的接觸面積越大，反應速率越快；【小問4詳解】實驗室用一種紫黑色固體制取氧氣，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：；盛滿水的F裝置收集氧氣時，氧氣的密度比水小，應從導管b進入；【小問5詳解】①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，部分氧氣溶于水，瓶內(nèi)壓強減小，故玻璃管中的液面下降；②a、玻璃管中液面下降，說明少量氧氣溶于水，壓強減小，符合題意；b、該實驗應保證裝置有良好的氣密性，否則影響實驗結果，符合題意；c、用迅速冷卻的沸水是因為其他條件相同時，溫度越高，氣體在水中溶解性越差。沸水中幾乎不含氧氣，符合題意。故選abc；【小問6詳解】①實驗2中，過氧化氫在氧化銅的催化下分解為水和氧氣，該反應的符號表達式為：；②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和收集氧氣所需時間；③過氧化氫分解放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，故U型管內(nèi)右側液面上升；④結論為：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好，說明相同條件下，產(chǎn)生相同體積的氧氣時，二氧化錳所需時間短。24.某同學設計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質(zhì)，請回答有關問題.[實驗方案一]如圖1.（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。（2）但另一同學認為該同學的方案不嚴謹，對實驗進行了改進:如圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_____。[實驗方案二]如圖3制作兩個材質(zhì)、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是_____。[實驗結論]根據(jù)以上兩個實驗可得出的結論是_____?！敬鸢浮竣?酚酞溶液變?yōu)榧t色，濃氨水不變色②.作為對照實驗③.小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快④.分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關.【解析】【分析】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，溫度越高，分子運動越劇烈。【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到含有酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，故觀察到的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液變?yōu)榧t色，濃氨水不變色。（2）圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是作為對照實驗。[實驗方案二]溫度越高，分子運動越劇烈，圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快。[實驗結論]根據(jù)以上兩個實驗可得出的結論是分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關?！军c睛】圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中，小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快。25.新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應。某工廠以粗鹽(主要成分是NaCl，含少量泥沙等雜質(zhì))為原料，生產(chǎn)納米級Fe粉的主要工藝流程如下圖所示:已知:在化學反應前后元素的種類不變。（1）操作a的名稱是______，該操作中玻璃棒的作用是_______。（2）寫出電解NaCl溶液的符號表達式_________。（3）在該制備納米級Fe粉的主要工藝流程中，所用到的原料有:粗鹽、水、氮氣和____(填物質(zhì)名稱)。其中N2的作用是_______。（4）納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成一種黑色固體，此黑色固體的化學式為______?！敬鸢浮浚?）①.過濾②.引流（2）NaCl+H2OH2+Cl2+NaOH（3）①.氯化亞鐵②.做保護氣（4）Fe3O4【解析】【分析】(1)過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)；玻璃棒用途:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等。(2)電解氯化鈉的水溶液，生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣。(3)氮氣化學性質(zhì)不活潑，做保護氣。(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。【小問1詳解】操作a的名稱是過濾，通過過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；該操作中玻璃棒的作用是引流。故填：過濾；引流?！拘?詳解】電解NaCl溶液所發(fā)生的反應中，反應物是NaCl和H2O，生成物是氫氧化鈉、氫氣和氯氣，反應條件是電解，所以電解NaCl溶液的符號表達式為NaCl+H2OH2+Cl2+NaOH。故填：NaCl+H2OH2+Cl2+NaOH?！拘?詳解】在該制備納米級Fe粉的主要工藝流程中，所用到的原料有:粗鹽、水、氮氣和氯化亞鐵。其中N2的作用是做保護氣。故填：氯化亞鐵；做保護氣?！拘?詳解】納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成一種黑色固體，此黑色固體是四氧化三鐵，化學式為Fe3O4。故填：Fe3O4?！军c睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析和判斷，從而得出正確的結論。26.空氣是寶貴的自然資源。（1）下表是空氣成分的研究結果：空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比?？諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于__________（只需列式）。（2）利用氫氣（H2）和空氣中分離出的氮氣（N2）可以合成氨氣（NH3），如圖是合成氨的工藝流程圖：①根據(jù)表中各物質(zhì)的沸點，如要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，溫度應該控制在______℃的范圍之內(nèi)。物質(zhì)H2N2NH3沸點°C-252-195.8-33.4②用焦炭（主要成分是碳）和水蒸氣在高溫條件下反應可制得氫氣和另一種常溫下為氣態(tài)的有毒物質(zhì)，寫出該反應的符號表達式______________。【答案】（1）（2）①.-195.8~-33.4

②.【解析】【分析】【小問1詳解】同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比?？諝庵械獨怏w積約占空氣的78%，氧氣約占21%，所以氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于，故填：?！拘?詳解】①根據(jù)表中各物質(zhì)的沸點可知：氫氣的沸點為-252℃，氮氣的沸點為-195.8℃，NH3的沸點為-33.4℃，如要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，溫度應該控制在-195.8~-33.4℃。故填：-195.8~-33.4。②根據(jù)反應前后元素的種類不變，常溫下為氣態(tài)的有毒物質(zhì)是一氧化碳，碳和水蒸氣在高溫條件下反應生成氫氣和一氧化碳，該反應的符號表達式：，故填：。27.空氣中氧氣含量測定的再認識【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）（1）不能用硫磺代替紅磷的原因是（寫出符號表達式）_________。【原理應用】興趣小組同學用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其研究。該方法制得的氧氣濃度如何？同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝