2021-2022學年江蘇省泰州市興化市九年級上學期化學期中試題及答案

2021-2022學年江蘇省泰州市興化市九年級上學期化學期中試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Ca—40第一部分選擇題（共20分）第1～10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。1.2021年10月16日6時56分，我國神舟十三號載人飛船成功對接于天和核心艙徑向端口，下列過程中一定發(fā)生化學變化的是A.火箭轉(zhuǎn)場 B.加注燃料 C.點火發(fā)射 D.飛船對接【答案】C【解析】【詳解】火箭轉(zhuǎn)場、燃料加注、飛船對接過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；點火發(fā)射過程中涉及燃料燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故選C。2.化學實驗是學習化學的重要途徑，下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.鐵絲燃燒C.量取液體 D.過濾【答案】D【解析】【詳解】A、滴加液體，膠頭滴管要豎直懸空，錯誤；B、鐵絲燃燒放出大量的熱，要在集氣瓶底部放入少量水或細沙，防止生成物濺落炸裂集氣瓶，錯誤；C、量取液體時視線要與凹液面最低處水平，錯誤；D、過濾要注意一貼二低三靠，并使用玻璃棒引流，正確。故選D。3.2021年10月13日，興化市長江引水工程全線正式通水，興化156萬人從此飲用上了長江水。下列有關(guān)水的說法錯誤的是A.鑒別硬水和軟水，加肥皂水產(chǎn)生泡沫多的為硬水B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度C.農(nóng)業(yè)上用噴灌、滴灌等方法可以節(jié)約用水D.電解水時，正、負極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2【答案】A【解析】【詳解】A、通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，符合題意；B、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法將降低水的硬度，不符合題意；C、農(nóng)業(yè)上用噴灌、滴灌等方法，可以節(jié)約用水，不符合題意；D、在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故電解水時，正、負極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2，不符合題意。故選A。4.“碳達峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化B.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定C.綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【答案】D【解析】【詳解】

A、碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機化合物。碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化，說法正確，不符合題意；B、碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機化合物。有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定，說法正確，不符合題意；C、綠色植物既可以進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，又可以進行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，符合題意。故選D。5.氮化鎵是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一、氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.鎵是金屬元素B.氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7C.鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72gD.氮化鎵中氮元素化合價為-3價【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、鎵元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項說法正確；B、由氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，所以氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，元素名稱下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72，單位是“1”，不是“g”，選項說法不正確；D、由氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子的最外層電子數(shù)為5，大于4，在化學反應(yīng)中易得到電子，而形成帶3個單位負電荷的陰離子，在化合物中氮元素的化合價為-3價，選項說法正確。故選C。6.嫦娥五號完成我國首次月球采樣任務(wù)，帶回1731g月壤，月壤中含有豐富的氦3.已知氦3的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1.氦3的核外電子數(shù)為A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【詳解】原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，氦3的質(zhì)子數(shù)為2，故核外電子數(shù)為2，故選：B。

7.下列化學用語中，關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.2N：表示兩個氮元素 B.2C：表示兩個碳原子C.NO2：表示二氧化氮中含有兩個氧原子 D.Mg2+：表示鎂元素的化合價為+2價【答案】B【解析】【詳解】A、元素符號前面的數(shù)字表示幾個這樣的原子，元素只講種類不講個數(shù)，故2N中的2表示2個氫原子，故選項錯誤；B、元素符號前面的數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2C中的2表示2個碳原子，故選項正確；C、化學式右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故NO2中的2表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，故選項錯誤；D、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷，故選項錯誤。故選B。8.構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)。下列對化學基本觀念的認識不正確的是A.元素觀：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成不同C.微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的D.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、一氧化碳化學式為：CO，二氧化碳化學式為：CO2，由化學式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由碳元素和氧元素組成，不符合題意；B、一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，故化學性質(zhì)不同，不符合題意；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，符合題意；D、一氧化碳能與氧氣在點燃的條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳，一氧化碳也能與金屬氧化物在加熱的條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳，不符合題意。故選C。9.中學生應(yīng)有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法正確的是A.遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風B.圖書館內(nèi)圖書起火，可用高壓水槍滅火C.高樓住宅發(fā)生火災時，立即乘坐電梯逃生D.遭遇火災險情時，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域【答案】D【解析】【詳解】A、室內(nèi)起火時，打開門窗通風會加速空氣流通，使火燃燒的更旺，此選項不正確；B、圖書館內(nèi)起火，為盡可能保全資料，應(yīng)使用二氧化碳滅火器進行滅火，用水滅火會造成二次損害，此選項不正確；C、高樓住宅發(fā)生火災時，容易停電，故不能乘坐電梯逃生，此選項不正確；D、遭遇火災險情時，物質(zhì)燃燒會釋放出大量的有毒氣體，故應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域，此選項正確。故選D。10.2021年的9月24日，中國科學院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所宣布，中國已經(jīng)成功使用二氧化碳合成淀粉，其核心就是兩步：先將氫氣和二氧化碳合成甲醇，再由甲醇合成淀粉。第一步反應(yīng)的化學方程式為CO2＋3H2甲醇＋H2O，甲醇的化學式為A.CH4 B.CO C.CH4O D.C2H6O【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變，該反應(yīng)的反應(yīng)物中碳、氫、氧原子數(shù)分別為1、6、2，生成物水中氫和氧的原子數(shù)分別為2和1，故甲醇中含有的碳、氫、氧原子數(shù)為1、4、1，即甲醇的化學式為CH4O，故選C。第11～15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分；錯選得0分。每小題2分，共10分。11.下列物質(zhì)分類正確的是A.單質(zhì)：金剛石、水銀 B.化合物：空氣、五氧化二磷C.氧化物：水、干冰 D.混合物：自來水、氯化鈉【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A、金剛石是碳單質(zhì)，水銀是汞單質(zhì)，正確。B、空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物。五氧化二磷是含有兩種元素的純凈物，是化合物。錯誤。C、水是含有氫、氧兩種元素的純凈物，干冰是含有碳、氧兩種元素的純凈物，都是氧化物。正確。D、自來水中含有水和多種礦物質(zhì)，是混合物。氯化鈉是一種物質(zhì)，是純凈物。錯誤。故選AC。12.傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分中含有一種名為綠原酸（化學式為C16H18O9）的物質(zhì)，下列說法正確的是A.綠原酸的相對分子質(zhì)量為186B.綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為32∶3C.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.綠原酸由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構(gòu)成【答案】B【解析】【詳解】A、綠原酸的相對分子質(zhì)量為（12×16）+（1×18）+（16×9）=354，故選項錯誤；B、綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）=32：3，故選項正確；C、某元素質(zhì)量分數(shù)=，所以該物質(zhì)各元素的質(zhì)量比=質(zhì)量分數(shù)之比，質(zhì)量占比越大，質(zhì)量分數(shù)越大，綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）：（16×9）=32：3：24，則綠原酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大、氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，故選項錯誤；D、綠原酸是由綠原酸分子構(gòu)成的，1個綠原酸分子是由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。13.密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g821455反應(yīng)后質(zhì)量/g待測23011A.物質(zhì)乙一定是該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)中甲與丙變化質(zhì)量比4：7C.待測數(shù)值是36D.該反應(yīng)中只有丁是反應(yīng)物【答案】CD【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故8+2+14+55=待測+2+30+11，待測=36，反應(yīng)后，甲的質(zhì)量增加，甲是生成物，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，丙的質(zhì)量增加，丙是生成物，丁的質(zhì)量減小，丁是反應(yīng)物?！驹斀狻緼、化學反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；B、反應(yīng)中甲與丙變化的質(zhì)量比為：（36-8）：（30-14）=7:4，不符合題意；C、由分析可知，待測數(shù)值是36，符合題意；D、由分析可知，該反應(yīng)中，只有丁是反應(yīng)物，符合題意。故選CD。14.下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是A.反應(yīng)前后原子種類不變 B.丙物質(zhì)由三種元素組成C.參加反應(yīng)的甲與乙分子個數(shù)比為1：1 D.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變【答案】A【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為C2H4和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：。【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；B、由圖可知，丙由碳元素和氧元素兩種元素組成，不符合題意；C、由化學方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為：1:3，不符合題意；D、化學反應(yīng)前后，氧元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)。化合價一定發(fā)生了改變，不符合題意。故選A。15.將16g純凈物R在足量氧氣中完全燃燒，生成44g二氧化碳和36g水。下列判斷正確的是A.消耗氧氣64g B.R只含碳、氫元素C.R含碳、氫、氧三種元素 D.R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為70%【答案】AB【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)消耗的氧氣的質(zhì)量是44g+36g-16g=64g，此選項正確；B、44g二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為，36g水中含有氫元素的質(zhì)量為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變，即參加反應(yīng)的碳和氫元素的質(zhì)量和為12g+4g=16g，該質(zhì)量等于參加反應(yīng)的R的質(zhì)量，故說明R中只含碳元素和氫元素，此選項正確；C、根據(jù)B中的分析可知，生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量和正好等于參加反應(yīng)的R的質(zhì)量，即說明物質(zhì)R中只含碳元素和氫元素，不含有氧元素，此選項不正確；D、R中含有的碳元素的質(zhì)量是12g，則R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，此選項不正確。故選AB。第二部分非選擇題（共40分）16.填空：（1）用化學用語填空：

①氮分子______；②碘原子______；③鐵離子______；④氫氧根______；⑤碳酸______；⑥氧化鋁中鋁元素顯+3價______。（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：①加熱碳酸氫銨固體______；②鐵絲在氧氣中燃燒______；③電解水______?！敬鸢浮浚?）①.N2②.I③.Fe3+④.OH－⑤.H2CO3⑥.（2）①.②.③.【解析】【小問1詳解】①1個氮分子中含有2個氮原子，N2；②原子的表示方法用元素符號表示，碘原子I；③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鐵離子Fe3+；④氫氧根OH－；⑤碳酸是由碳氫氧元素組成的化合物，化學式為H2CO3；⑥化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；氧化鋁中鋁元素顯+3價?！拘?詳解】①加熱碳酸氫銨固體生成氨氣、水、二氧化碳氣體，；②鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，化學方程式為：；③水通電生成氫氣和氧氣，化學方程式為：。17.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。（1）圖1中紅磷燃燒的化學方程式是______。（2）燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是______，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的______。該實驗可推論出氮氣的性質(zhì)有：______、______。（答兩個即可）（3）該實驗中紅磷需足量，目的是______。如果裝置氣密性不好，則測出的氧氣體積分數(shù)將______（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。（4）圖1中實驗裝置始終密閉，優(yōu)點是______。（答一個即可）（5）圖2中BC段氣壓變化原因是______，CD段氣壓變化的主要原因是______?！敬鸢浮浚?）

（2）①.水沿導管進入集氣瓶，水面升至“1”刻度②.③.不支持燃燒④.不溶于水（合理即可）（3）①.將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗②.偏?。?）實驗過程無污染（或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確）（5）①.紅磷燃燒放熱，使集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，氣壓增大②.紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣壓減小【解析】【分析】【小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式是；【小問2詳解】燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶，水面升至“1”刻度，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的；該實驗可推論出氮氣的性質(zhì)有不支持燃燒、不能燃燒、不溶于水等；【小問3詳解】該實驗中紅磷需足量，目的是將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗；如果裝置氣密性不好，會有空氣進入集氣瓶，導致倒吸進入集氣瓶水偏少，則測出的氧氣體積分數(shù)將偏??；【小問4詳解】圖1中實驗裝置始終密閉，優(yōu)點是實驗結(jié)果更準確，實驗過程無污染；【小問5詳解】圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，氣壓增大；CD段氣壓變化的主要原因是紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣壓減小。18.根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①______，②______。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學方程式是______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。（3）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為______，發(fā)生裝置可選用A或C，裝置C的優(yōu)點是______；若用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。常用______檢驗二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學方程式是______?！敬鸢浮浚?）①.分液漏斗②.水槽（2）①.BF②.③.分解（3）①.

②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止③.a④.澄清石灰水⑤.

【解析】【分析】【小問1詳解】①是分液漏斗；②是水槽；【小問2詳解】高錳酸鉀是固體，且需要加熱，選擇B為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣且不易溶于水，要求收集較純凈的氧氣，故選擇排水法F裝置；反應(yīng)的化學方程式是；該反應(yīng)符合“一變多”的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為；裝置C可通過控制右端活塞的開與關(guān)來控制固液的接觸與分離，進而可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用裝置G收集二氧化碳，因為二氧化碳的密度大于空氣，所以氣體從a端通入；檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，將氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則為二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為。19.多種物質(zhì)都可催化過氧化氫分解，實驗小組的同學探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解。（1）MnO2催化過氧化氫分解的化學方程式是______。（2）如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，則將______伸入試管，檢驗是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液______實驗結(jié)論i、實驗中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。（查閱得知：NaClO+H2O2＝O2↑+NaCl+H2O）ii、K2SO4不能催化過氧化氫分解。ⅲ、______可能是過氧化氫分解的催化劑。ⅳ、……（3）下列物質(zhì)中，