南開大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生

PAGEPAGE2——南開大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生2017年度精品課程建設(shè)結(jié)項(xiàng)報(bào)告書培養(yǎng)單位化學(xué)學(xué)院課程名稱能源化學(xué)課程負(fù)責(zé)人陶占良學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位專業(yè)領(lǐng)域化學(xué)工程聯(lián)系電表時(shí)間2019-3-15南開大學(xué)研究生院制表二○一九年二月項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及主要成員基本情況姓名性別出生年月職稱/職務(wù)現(xiàn)工作單位在本項(xiàng)目中的分工陶占良男1972.05教授化學(xué)學(xué)院主講人陳軍男1967.09教授/院長化學(xué)學(xué)院主講人1、課程建設(shè)完成情況及取得的主要成果（結(jié)合專業(yè)學(xué)位特色，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面說明）化學(xué)工程專業(yè)學(xué)位的特色在于培養(yǎng)掌握化學(xué)工程領(lǐng)域相關(guān)理論知識、具有較強(qiáng)的解決化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力、能夠承擔(dān)化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)工作或管理工作，具有良好的化學(xué)工程職業(yè)素養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。《能源化學(xué)》課程建設(shè)項(xiàng)目旨在為推動(dòng)我校研究生教育教學(xué)改革的深入開展，提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化研究生課程體系，更好地發(fā)揮課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的作用，通過高質(zhì)量課程學(xué)習(xí)提高研究生的創(chuàng)新能力。教學(xué)過程中采取模塊化課程，并結(jié)合相對應(yīng)的教學(xué)案例，開展關(guān)鍵問題突破和前沿研究進(jìn)展的案例式教學(xué)等方式，強(qiáng)化研究生對創(chuàng)新過程的理解，體現(xiàn)實(shí)踐性、先進(jìn)性和前沿性。建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，以來源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確生產(chǎn)背景與應(yīng)用價(jià)值的研究內(nèi)容為選題，采取小組討論式學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)（實(shí)踐）方式，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)工程科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段分析化學(xué)工程實(shí)際問題的能力。2、教材及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)情況(網(wǎng)站鏈接)/article/list-25.html《能源化學(xué)》課程主要介紹能源化學(xué)基本知識，包含能量轉(zhuǎn)化、能量儲(chǔ)存及能量傳輸相關(guān)的常規(guī)能源綜合利用、新能源研究開發(fā)及與之相關(guān)的新材料、新工藝等核心科學(xué)與技術(shù)，特別對碳資源優(yōu)化利用、節(jié)能環(huán)保、新能源（太陽能、生物質(zhì)能源、氫能等）轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)能、化學(xué)電源、新能源汽車、智能電網(wǎng)等進(jìn)行系統(tǒng)介紹，具有多學(xué)科交叉，課程涵蓋知識面廣等特點(diǎn)。目前，授課主要以《能源化學(xué)（第2版）》（化學(xué)工業(yè)出版社）為藍(lán)本進(jìn)行教材建設(shè)，但還處于講義階段。網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)依托南開大學(xué)教育在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺，建設(shè)了網(wǎng)上課堂、討論案例、網(wǎng)上作業(yè)、章節(jié)熱點(diǎn)等為構(gòu)件的網(wǎng)上教學(xué)資源，主要內(nèi)容包括緒論、能源化學(xué)、化學(xué)鍵、燃燒、清潔電力與節(jié)能環(huán)保、新能源（太陽能、生物質(zhì)能源、氫能等）轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)能、化學(xué)電源、新能源汽車、智能電網(wǎng)等，以及與新能源研究開發(fā)相關(guān)的新材料、新工藝、碳資源優(yōu)化利用。3、特色與創(chuàng)新通過《能源化學(xué)》課程建設(shè)，促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，反映了學(xué)科發(fā)展前沿，為優(yōu)化研究生課程體系及教學(xué)管理體系，提高研究生培養(yǎng)