標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用2022

空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題。？！句號(hào)。問(wèn)號(hào)？1、連續(xù)問(wèn)句若一句話中的幾問(wèn)是從不同角度發(fā)問(wèn)，則每句都用問(wèn)號(hào)。2、選擇問(wèn)句只在句尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)間用逗號(hào)。3、倒裝問(wèn)句有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)該把問(wèn)號(hào)放在句末。4、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末用問(wèn)號(hào)。5、有的句子里雖含有疑問(wèn)詞（如誰(shuí)、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。。1、連續(xù)問(wèn)2、選擇問(wèn)3、倒裝問(wèn)句4、祈使問(wèn)句5、含疑問(wèn)詞的陳述句小結(jié)：感嘆號(hào)！二、單句排比用逗號(hào)⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。）例：a過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。b這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。）例：a你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。

b這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。⑶集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。）例：a這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開(kāi)的，和公安干警家屬的支持是分不開(kāi)的。

b這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）例：a看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b小河對(duì)岸三四里外是淺山。c今天請(qǐng)一、二小組打掃衛(wèi)生。（兩個(gè)相鄰的數(shù)字中用頓號(hào)）⑸多個(gè)3個(gè)及以上引號(hào)書(shū)名號(hào)并用，中間不用頓號(hào)。例：a、“大宅子”“魚(yú)翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”分別比喻什么b、《客至》《旅夜書(shū)懷》《登岳陽(yáng)樓》都是杜甫后期的律詩(shī)代表作品。⑹并列詞語(yǔ)中“和”“及”“或”等連詞，連詞前不帶頓。例：各級(jí)政府、人民團(tuán)體和社會(huì)個(gè)方面都要按要求開(kāi)展工作。⑺并列詞語(yǔ)中帶語(yǔ)氣詞，并列成分之間不用頓號(hào)，用逗號(hào)。例：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的水果品種極其豐富，如西瓜呀，蘋(píng)果呀，梨呀，葡萄呀……真可謂應(yīng)有盡有啊！頓號(hào)復(fù)習(xí)口訣總結(jié)⑴大并套小并，大并逗，小并頓。⑵并列謂和并列補(bǔ)，不打頓打逗。⑶集合詞語(yǔ)連得緊，不要插進(jìn)頓。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，也別帶上頓。⑸引號(hào)或書(shū)名號(hào)并用，中間不插頓。⑹連詞前不帶頓。⑺并列詞語(yǔ)帶語(yǔ)氣詞，不打頓打逗。第一、二小組十八九歲3、冒號(hào)使用1提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句號(hào)處，兩邊內(nèi)容要平衡。例：a、下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。b、教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。（2）一句不兩冒。例：晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布，廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。句中雖然有“宣布”“注意”“證明”等引起下文的詞語(yǔ)，但一個(gè)句子中不重復(fù)使用冒號(hào)。（3）小停頓不冒。例：同學(xué)們唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量”走向軍訓(xùn)場(chǎng)地。（×）引文“團(tuán)結(jié)就是力量”不獨(dú)立成句而只是整個(gè)句子的一部分，它前面不用冒號(hào)。改為：同學(xué)們唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”走向軍訓(xùn)場(chǎng)地。（√）（4）不與“即”“就是”套用。例：我們要有兩種“力”：即毅力、努力。“即”與冒號(hào)具有相同的提示作用，不能同時(shí)使用，必須刪掉其中一個(gè)。改為：我們要有兩種“力”：毅力、努力。我們要有兩種“力”，即毅力、努力。

（5）前面說(shuō)，用冒號(hào)；中間說(shuō)，用逗號(hào)；最后說(shuō)，用句號(hào)。a、老師說(shuō)：“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！眀、“李白是唐代的大詩(shī)人,”老師說(shuō)，“中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！眂、“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！崩蠋熣f(shuō)。某某說(shuō)：“?！保ň涫祝?，”某某說(shuō)，“?！保ň渲校??！蹦衬痴f(shuō)。（句末）冒號(hào)復(fù)習(xí)口訣總結(jié)①提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句號(hào)處，兩邊內(nèi)容要平衡。②一句不兩冒。③小停頓不冒。④不與“即”“就是”套用。⑤前面說(shuō)，用冒號(hào)；中間說(shuō)，用逗號(hào)；最后說(shuō)，用句號(hào)。提示下文總括上文前1、表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明或補(bǔ)充的部分。①各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。②直覺(jué)——盡管它并不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什么問(wèn)題。③你現(xiàn)在沒(méi)有資格和我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了2、表示意思的遞進(jìn)。每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門(mén)路的帶工……3、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。①“今天好熱啊!-——你什么時(shí)候去上?！雹谖冶緛?lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!③40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。4、表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)①“小林——，我來(lái)了!”他大喊著②“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。5、表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——表示說(shuō)話中斷破折號(hào)——6、表示引出下文或總結(jié)上文?！靶」媚锏南嗝采駪B(tài)酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現(xiàn)出十年前我在槐樹(shù)村生活的情景——”（這種由破折號(hào)引出的下文常常是另起一段。）7、表示分項(xiàng)列舉中央與地方的關(guān)系，是國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)體制的核心問(wèn)題之一。當(dāng)前迫切需要確立的主要原則是：——民主集中制法制化原則；——黨的領(lǐng)導(dǎo)法制化原則；——充分發(fā)揮中央與地方兩個(gè)積極性的原則；——政企職責(zé)分開(kāi)的原則。8、用在副標(biāo)題的前面。9、用于引文后標(biāo)明作者。10、表強(qiáng)調(diào)。例如：它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不注太陽(yáng)，——是的，遮不注的1表示解釋說(shuō)明、補(bǔ)充說(shuō)明2表示意思的遞進(jìn)3表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)、聲音的延續(xù)4表示話未說(shuō)完5表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折6表示插說(shuō)7表示總結(jié)上文8表示分項(xiàng)舉例9用在副標(biāo)題前10標(biāo)明作者

破折號(hào)——分項(xiàng)舉例總結(jié)上文1魚(yú)兒只能在海即水里游，鳥(niǎo)兒只能在天即大氣上飛。張炳元《鳥(niǎo)飛魚(yú)躍的聯(lián)想》2江姐叫江竹筠yún。小學(xué)語(yǔ)文《江姐》3辛棄疾（1140-1207），字幼安，號(hào)稼軒，宋朝歷城（現(xiàn)在山東省歷程縣）人，著名詞人。（4）他培養(yǎng)了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一只沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）（5）他先是寄希望于張女士的丈夫（那個(gè)美男子！），后又寄希望于Q男士（那個(gè)大塊頭！）。注意⑴考試名稱、活動(dòng)主題、欄目名稱、叢書(shū)與單位、專業(yè)課程不用書(shū)名號(hào)。（2）書(shū)名號(hào)中有書(shū)名號(hào)，外雙里單。下列各句中的破折號(hào)和下文中“麒麟”后的破折號(hào),作用相同的一項(xiàng)是唐代的長(zhǎng)安城，是人類(lèi)歷史上第一個(gè)人口超過(guò)百萬(wàn)的國(guó)際性城市;明代初期鄭和