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我會(huì)做！6米4米長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)寬）×2=（64）×2=20（米）3分米正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4＝3ⅹ4＝12（分米）人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元第5課時(shí)拼組圖形規(guī)律的探究及周長(zhǎng)的計(jì)算一行16個(gè)，擺了1行。16ⅹ1＝16擺成一個(gè)長(zhǎng)方形。每行8個(gè)，擺2行。擺成一個(gè)長(zhǎng)方形。8×2＝16每行4個(gè)，擺4行。擺成一個(gè)正方形。4ⅹ4＝16探究活動(dòng)：每行擺的個(gè)數(shù)、行數(shù)與小正方形的總數(shù)的關(guān)系。

每行擺的個(gè)數(shù)行數(shù)小正方形的總數(shù)16116×1＝16828ⅹ2＝16444×4＝16第一種擺法：每行16個(gè)，擺一行，求周長(zhǎng)。

計(jì)算長(zhǎng)方形的長(zhǎng)：16×1＝16（分米）計(jì)算長(zhǎng)方形的寬：1×1＝1（分米）計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（16＋1）×2＝34（分米）第二種擺法：

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)：8×1＝8（分米）長(zhǎng)方形的寬：2×1＝2（分米）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（8＋2）×2＝20（分米）第三種擺法：擺成的圖形是正方形。它的邊長(zhǎng)是：4ⅹ1＝4（分米）正方形的周長(zhǎng)：4×4＝16（分米）（16＋1）×2＝34（分米）（8＋2）×2＝20（分米）4×4＝16（分米）34>20>16通過(guò)探究你有哪些發(fā)現(xiàn)？

每行的個(gè)數(shù)和行數(shù)最接近或相等時(shí)，擺出的圖形周長(zhǎng)最短。總結(jié):1、每行個(gè)數(shù)×行數(shù)＝小正方形的總數(shù)。

2、計(jì)算擺成的圖形的長(zhǎng)和寬。（每個(gè)小的邊長(zhǎng)×每行的個(gè)數(shù)＝長(zhǎng)，每個(gè)小正方的邊長(zhǎng)×行數(shù)＝寬）3、計(jì)算周長(zhǎng)。（長(zhǎng)＋寬）×2＝周長(zhǎng)。如果用36張正方形紙拼呢？1、36×1＝36周長(zhǎng)：（36＋1）×2＝74（分米）2、18×2＝36周長(zhǎng)：（18＋2）×2＝40（分米）3、12×3＝36周長(zhǎng)：（12＋3）×2＝30（分米）4、9ⅹ4＝36

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