空間向量與二面角_第1頁
空間向量與二面角_第2頁
空間向量與二面角_第3頁
空間向量與二面角_第4頁
空間向量與二面角_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

空間向量與二面角長沙市周南雨花中學(xué)數(shù)學(xué)組SpacevectorandDihedral

Angle知識回顧

溫故而知新知識回顧法向量的求法一、特殊位置的平面的法向量：溫故而知新與坐標(biāo)軸垂直的平面與坐標(biāo)軸平行的平面能找到垂線的平面知識回顧法向量的求法二、一般平面的法向量求法：溫故而知新1、設(shè)法向量2、求出平面內(nèi)不共線的兩個(gè)向量3、由法向量與所求向量數(shù)量積為0建立方程組4、對其中一個(gè)坐標(biāo)取恰當(dāng)值獲得一個(gè)法向量探究實(shí)驗(yàn)探究問題二面角（平面角）的大小與它們的法向量所成角之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)工具Geogebra模擬實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨锬Ｐ蛯?shí)驗(yàn)探究方式分組合作探究（同桌兩人一組），師生合作探究手越用越巧，腦越用越活實(shí)驗(yàn)過程參考方案：在二面角的平面角所在平面內(nèi)研究兩者之間的聯(lián)系實(shí)驗(yàn)演示1實(shí)踐出真知實(shí)驗(yàn)結(jié)果

付出必有獲實(shí)驗(yàn)演示2例題分析學(xué)以致用

例題分析舉一反三

例題分析融會貫通

課堂練習(xí)練習(xí)：求正四面體兩個(gè)表面的夾角的余弦值牛刀小試

課堂練習(xí)自我挑戰(zhàn)

課堂小結(jié)本課內(nèi)容知識：平面法向量所成角與二面角（平面角）的大小的關(guān)系方法：用“向量法”解決不容易畫出平面角的二面角的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論