導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)_第1頁(yè)
導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)_第2頁(yè)
導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)_第3頁(yè)
導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)_第4頁(yè)
導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中數(shù)學(xué)人教A版

選修2-2

第一章No1middleschool,mylove!若函數(shù)f的定義域?yàn)閰^(qū)間a,b,導(dǎo)數(shù)f'在a,b內(nèi)的圖象如圖所示,用極值的定義你能判斷函數(shù)f在a,b內(nèi)的極小值點(diǎn)有幾個(gè)嗎No11middlschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)預(yù)學(xué)1:函數(shù)極值、極值點(diǎn)的定義1極大值點(diǎn)與極大值:如圖①,在包含0的一個(gè)區(qū)間a,b內(nèi),函數(shù)y=f在任何一點(diǎn)的函數(shù)值都小于或等于0點(diǎn)的函數(shù)值,稱點(diǎn)0為函數(shù)y=f的極大值點(diǎn),其函數(shù)值f0為函數(shù)的極大值圖①圖②No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)2極小值點(diǎn)與極小值:如圖②,在包含0的一個(gè)區(qū)間a,b內(nèi),函數(shù)y=f在任何一點(diǎn)的函數(shù)值都大于或等于0點(diǎn)的函數(shù)值,稱點(diǎn)0為函數(shù)y=f的極小值點(diǎn),其函數(shù)值f0為函數(shù)的極小值圖①圖②No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)3極大值和極小值統(tǒng)稱極值取得極值的點(diǎn)稱為極值點(diǎn),極值點(diǎn)是自變量的值,極值指的是函數(shù)值議一議:函數(shù)的極大值一定大于極小值嗎【解析】不一定No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)預(yù)學(xué)2:判斷函數(shù)y=f的極值的一般方法解方程f'='0=0時(shí):1如果在0附近的左側(cè)f'0>0,右側(cè)f'0<0,那么f0是極大值;2如果在0附近的左側(cè)f'0<0,右側(cè)f'0>0,那么f0是極小值No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)練一練:函數(shù)f的定義域?yàn)殚_區(qū)間a,b,導(dǎo)函數(shù)f'在a,b上的圖象如圖所示,則函數(shù)f在開區(qū)間a,b上的極小值的個(gè)數(shù)為A1B2C3D4【答案】ANo11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)預(yù)學(xué)3:用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值的方法和步驟若y=f在某個(gè)區(qū)間內(nèi)有導(dǎo)數(shù),則可以這樣求它的極值第一步,求導(dǎo)數(shù)f'第二步,求方程f'=0的根=0第三步,判斷=0是不是函數(shù)的極值點(diǎn),若是,則求f0的值,即為極值,若不是,則無(wú)極值No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)1利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值與極值點(diǎn)例1、求函數(shù)f=3-12的極值與極值點(diǎn)【方法指導(dǎo)】首先從方程f'=0入手,求出在函數(shù)f的定義域內(nèi)所有可能的極值點(diǎn),然后按照函數(shù)極值的定義判斷這些點(diǎn)是否為極值點(diǎn)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)【解析】f'=32-12=3+2-2,∈R,令f'=0,得=-2或=2當(dāng)變化時(shí),f',f的變化情況如下表:x(-∞,-2)-2(-2,2)2(2,+∞)f'(x)+0-0+f(x)↗16↘-16↗No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)從上表可以看出:當(dāng)=-2時(shí),函數(shù)f取得極大值,且極大值為f-2=16,即=-2為函數(shù)f的極大值點(diǎn);當(dāng)=2時(shí),函數(shù)f取得極小值,且極小值為f2=-16,即=2為函數(shù)f的極小值點(diǎn)x(-∞,-2)-2(-2,2)2(2,+∞)f'(x)+0-0+f(x)↗16↘-16↗No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)因此當(dāng)=1時(shí),函數(shù)f有極小值f1=3,即=1是函數(shù)f的極小值點(diǎn)x(0,1)1(1,+∞)f'(x)-0+f(x)↘3↗No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)2利用函數(shù)的極值確定參數(shù)的值例2、已知函數(shù)f=a3+b2-3在=±1處取得極值1試確定常數(shù)a,b的值;2討論f1和f-1是函數(shù)f的極大值還是極小值No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)2由1可得,f=3-3,f'=32-3=3+1·-1令f'=0,得=-1或=1若∈-∞,-1或∈1,+∞,則f'>0,故f在-∞,-1和1,+∞上是增函數(shù)若∈-1,1,則f'<0,故f在-1,1上是減函數(shù)即f-1=2是函數(shù)f的極大值,f1=-2是函數(shù)f的極小值No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)變式訓(xùn)練2、設(shè)=1與=2是函數(shù)f=aln+b2+的兩個(gè)極值點(diǎn)1試確定常數(shù)a和b的值;2判斷=1,=2是函數(shù)f的極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn),并說明理由No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)3含有參數(shù)的函數(shù)極值的求法與討論例3、已知函數(shù)f=3-3a-1,a≠01求f的單調(diào)區(qū)間;2若f在=-1處取得極值,直線y=m與y=f的圖象有3個(gè)不同的交點(diǎn),求m的取值范圍【方法指導(dǎo)】1利用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間;2先由題設(shè)條件求出a的值,再由1的結(jié)論,將問題y=f和y=m的圖象有3個(gè)不同的交點(diǎn)利用數(shù)形結(jié)合的方法求解No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)2∵f在=-1處取得極值,∴f'-1=3×-12-3a=0,∴a=1∴f=3-3-1,f'=32-3由f'=0解得1=-1,2=1由1中f的單調(diào)性可知,f在=-1處取得極大值且f-1=1,在=1處取得極小值且f1=-3∵直線y=m與函數(shù)y=f的圖象有3個(gè)不同的交點(diǎn),∴結(jié)合函數(shù)f的單調(diào)性,可知m的取值范圍是-3,1No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)變式訓(xùn)練3、已知函數(shù)f=a3-32+1,若f存在唯一的零點(diǎn)0,且0>0,則a的取值范圍是A2,+∞B-∞,-2C1,+∞ D-∞,-1No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的極值的步驟1確定函數(shù)f的定義區(qū)間,求導(dǎo)數(shù)f';2求方程f'=0的根;3用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn),順次將函數(shù)的定義區(qū)間分成若干個(gè)小開區(qū)間,'在方程根左、右兩側(cè)的值的符號(hào),如果左正右負(fù),那么f在這個(gè)根處取得極大值;如果左負(fù)右正,那么f在這個(gè)根處取得極小值;如果左、右不改變符號(hào),那么f在這個(gè)根處無(wú)極值No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)21利用函數(shù)的極值確定參數(shù)的值,常根據(jù)極值點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)為0和極值這兩個(gè)條件列方程組,利用待定系數(shù)法求解2因?yàn)椤皩?dǎo)數(shù)值等于零”不是“此點(diǎn)為極值點(diǎn)”的充要條件,所以利用待定系數(shù)法求解后,必須驗(yàn)證根的合理性No11middleschool,mylove!第7課時(shí)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)2015年陜西卷對(duì)二次函數(shù)f=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論