西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固

西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固1、通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術等舉措，認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義；2、通過了解漢時期的社會矛盾和農民起義，認識兩漢衰亡的原因。課程標準漢承秦制又有所損益0102明犯強漢者雖遠必誅03柔道天下到豪強割據(jù)04燦若星河的兩漢文化目錄第一章漢承秦制又有所損益西漢前期前202年高、惠、文、景西漢中后期前87年昭、宣、元、成、哀、平西漢盛期前140年武帝過渡期8年王莽（新朝）、更始帝東漢25年光武、明、章、和、殤、安、少、順、沖、質、桓、靈、少、獻時空觀念新知講解一、黃老之術與文景之治1、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安。2、黃老之術與文景之治根據(jù)材料，說一說，當時的社會處于什么樣的情況？漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半……天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！稘h書·食貨志》參考答案：說明了西漢初期社會經濟凋敝、人口減少、糧食奇缺。如果你是天子，應該采取何種措施治理天下？并說明理由。新知講解一、黃老之術與文景之治【休養(yǎng)生息】在社會大動蕩或長期戰(zhàn)爭之后，統(tǒng)治者實行輕徭薄賦的政策，以保養(yǎng)民力，增殖人口，達到恢復和發(fā)展經濟、穩(wěn)定統(tǒng)治的目的。【文景之治】中國封建社會第一個盛世局面，奉黃老思想，“與民休息”，輕徭薄賦，寬減刑罰。海內殷富，興于禮義，斷獄數(shù)百，幾致刑措。

——《漢書·文帝紀》【黃老之術】最主要的特點是清靜無為，主要內容是勸課農桑、輕徭薄賦、減免苛刑、節(jié)約皇室與國家開支、少修土木工程等。新知講解二、漢承秦制又有所損益1、漢初，各種制度基本沿襲秦朝，史稱“漢承秦制”。2、郡國并行與七國之亂漢興之初，海內新定，…懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，…然諸侯原本以大，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身國。-——《漢書?卷十四》探究1:劉邦建漢后確立的地方管理制度與秦朝有何異同為什么1、異同:秦：郡縣制;漢初：郡國并行制度。

2、原因:漢高祖吸取了秦亡的教訓；讓郡縣和王國相互牽制。新知講解二、漢承秦制又有所損益1、漢景帝削藩與【七國之亂】今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，禍小；不削，反遲，禍大。——晁錯《削藩策》2、漢武帝實行“推恩令”內容：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。影響：結果王國越分越小，力量削弱。第二章明犯強漢者雖遠必誅合作探究一、天下之大義當混為一1、漢武帝時期，加強中央集權，獨尊儒術，國力強盛。經濟思想政治罷黜百家，獨尊儒術；設立五經博士地方：頒布“推恩令”中央：設立中朝，提升尚書令作用選官：察舉制監(jiān)管：設刺史監(jiān)察；任用酷吏打擊不法行為改革幣制，收鑄幣權歸中央鹽鐵官營均輸平準抑制工商業(yè)者，征收財產稅隨堂演練一、天下之大義當混為一下表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知皇帝紀年公元紀年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國A．諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B．中央行政體制進行了調整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國控制的區(qū)域日益擴大C拓展提升董仲舒的新儒學思想：罷黜百家獨尊儒術1“春秋大一統(tǒng)”、“罷黜百家，獨尊儒術”?！訌娭醒爰瘷嗟男枰?“君權神授”，“天人感應”“天人合一”?！訌娋龣嗟男枰?“三綱五常”的倫理道德。——穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的需要4“仁政”：限田、薄斂、省役。——緩和階級矛盾的需要問題探究2、漢武帝“罷黜百家獨尊儒術”①漢武帝時期，北方和南方邊境不寧、王國勢力威脅中央、土地兼并、階級矛盾激化，這些要求加強中央集權。②儒學的自我調節(jié)特別是大一統(tǒng)思想符合中央集權的要求。根本原因2、漢武帝尊儒的措施思想上：全面肯定新儒學思想，“罷黜百家，獨尊儒術”。政治上：起用文人儒者參政。教育上：把儒家經典作為國家規(guī)定的教科書（五經），興辦太學儒學教育官方化和制度化，建立地方教育系統(tǒng)。1、漢武帝尊儒的原因3、結果：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，逐漸成為兩千多年中國傳統(tǒng)文化的主流思想。自主探究二、明犯強漢者雖遠必誅1漢武帝積極穩(wěn)固邊疆，開疆拓土。交通機構漢匈關系張騫出使西域，開辟“絲綢之路”漢武帝任用衛(wèi)青、霍去病，三次漢匈戰(zhàn)爭公元前60年，設置西域都護府，管理西域軍政漢在河西走廊設立威武、張掖、酒泉、敦煌四郡第三章柔道天下到豪強割據(jù)新知講解一、柔道天下與光武中興1、公元8年，王莽改國號為新，托古改制，西漢覆亡。2、公元25年，劉秀建立東漢，定都洛陽。根據(jù)材料，說一說，當時的社會處于什么樣的情況？及王莽篡位，續(xù)以更始、赤眉之亂，至光武中興，百姓虛耗，十有二存。——范曄《后漢書·郡國一》參考答案：長期的戰(zhàn)亂和伴之而來的饑荒疫疾，使得土地荒蕪，人口銳減，經濟凋敝。與此同時，各地農民起義也時伏時起。如果你是天子，應該采取何種措施治理天下？并說明理由。新知講解一、柔道天下與光武中興【柔道天下】最主要的特點是偃武修文、以柔治國。①防范功臣，“退功臣，進文吏”。嚴格控制外戚干政。打擊藩王。②設立尚書臺，抑制三公。加強監(jiān)察制度，中央設御史臺，地方設司隸校尉和州刺史，整頓吏治，嚴懲貪官污吏。裁并郡縣、裁減官吏，節(jié)省開支。③繼續(xù)實行“察舉制”。（造成累世三公的豪門望族和盤踞一方的州牧郡守）（建武十七年）幸章陵……時宗室諸母因酣悅，相與語曰：“文叔少時謹信，與人不款曲，唯直柔耳。今乃能如是！”帝聞之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之?！? ——《后漢書·光武帝紀》1、政治上：加強君主專制和中央集權。新知講解一、柔道天下與光武中興2、經濟上：①釋放奴婢；②減免租稅和安置流民；③度田，清查全國墾田、戶口數(shù)量。3、思想上：設太學、設五經博士、尚名節(jié)、倡讖緯。4、光武中興與文景之治的比較：相同點：都是治世局面；統(tǒng)治者吸取前朝滅亡的教訓，調整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦、減輕農民負擔；統(tǒng)治者善于用人、納諫。不同點：光武帝著重解決奴婢問題，重視吏治整頓，重視文化教育，“柔道”滋養(yǎng)了豪強地主勢力，使東漢政權有分裂割據(jù)的隱患；而西漢的“休養(yǎng)生息”政策則為漢武帝的“有為”和西漢的強盛奠定了基礎。新知講解二、黃巾起義和豪強割據(jù)1、東漢后期的政治和社會問題①外戚宦官交替專權，致使東漢后期政治腐朽黑暗。③豪強地主勢力進一步擴展，他們瘋狂兼并土地，階級矛盾日益尖銳。3、黃巾起義雖然被各個擊破，但起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎，地方長官趁機擁兵自重，豪強割據(jù)局面出現(xiàn)，東漢名存實亡。②反宦官的“清議”行為，引發(fā)了黨錮之禍。2、公元184年，張角領導了黃巾起義，提出了“蒼天已死、黃天當立；歲在甲子，天下大吉”的口號。第四章燦若星河的兩漢文化新知講解一、燦若星河的兩漢文化1、史學：《史記》，司馬遷，紀傳體通史，上起黃帝下至漢武帝；《漢書》，班固，紀傳體斷代史。2、文學：①漢賦，講究鋪陳排比，辭藻華麗。②樂府詩，國家專管音樂的機構，采集民歌修改而成?！皹犯p璧”：《木蘭辭》、《孔雀東南飛》。3、科技：①《黃帝內經》，奠定了中醫(yī)理論的基礎；②《神農本草經》，中國古代第一部藥物學專著；③《九章算術》，④105年，東漢蔡倫改進造紙術。1、黃老之術與文景之治（休養(yǎng)生息、文景之治）2、漢承秦制又有所損益（郡國并行制、七國之亂）一、漢承秦制又有所損益1、天下之大義當混為一（推恩令、中朝、察舉制、刺史制度）2、明犯強漢者雖遠必誅（河西四郡、絲綢之路、西域都護府）二、明犯強漢者雖遠必誅本課小結三、柔道天下到豪強割據(jù)1、柔道天下與光武中興（政治上、經濟上、思想上）2、黃巾起義和豪強割據(jù)（宦官專權、黃巾起義、豪強割據(jù)）四、燦若星河的兩漢文化1、燦若星河的兩漢文化謝謝觀看課后作業(yè)豪強地主勢力的發(fā)展與東漢政權衰亡之間的關系。漢興以來，相與同為編戶齊民，而以財力相君長者，世無數(shù)焉。而清潔之士，徒自苦子茨棘之間，無所益損于風俗也。豪人之室，奴婢千群，徒附萬計。船車賈販，周于四方；廢居積貯，滿于都城。賄寶貨，巨室不能容；馬牛羊豕，山谷不能受?！逗鬂h書﹡仲長統(tǒng)列傳》1、導致土地兼并嚴重，階級矛盾激化，最終導致農民起義爆發(fā)；2、勢力強大后容易形成與國爭民爭利現(xiàn)象，影響國家稅收；3、控制察舉，壟斷仕途；4、地方勢力強大，威脅中央集權。課外拓展一、東漢的經濟1、農業(yè)生產的發(fā)展：1、在生產工具方面，耕作工具特別是犁的改進。2、在水利事業(yè)方面，明帝時期，王景治理黃河，此后八百年無改道之患。3、在耕作技術方面，牛耕和區(qū)種法的推廣，全國耕地面積已達到七百多萬頃，平均畝產量約在三石左右。1、東漢的冶鐵鑄造業(yè)仍以木炭為主要燃料，但一些地方已大量用煤。南陽太守杜詩發(fā)明了水排。2、制鹽技術方面，井鹽的生產已采用機械提鹵的方法。3、東漢的紡織業(yè)有麻紡織和絲織業(yè)等，種類較多，其中絲織業(yè)發(fā)展迅速。4、東漢手工業(yè)生產最重要的成就，是“蔡侯紙”的出現(xiàn)。2、手工業(yè)的發(fā)展：課外拓展一、東漢的經濟3、商業(yè)的發(fā)展：東漢放寬了對商人的控制，商業(yè)比