第二章 職業(yè)定位

第二章職業(yè)定位講授人：金成鋼辦公地點(diǎn)：農(nóng)學(xué)院學(xué)工辦辦公電話：2435515就業(yè)網(wǎng)站：E–Mail：chgjin@延邊大學(xué)YANBIANUNIVERSITY大學(xué)生常見(jiàn)的困惑不知道自己想干什么不知道自己適合干什么不知道自己能干什么不知道自己需要什么不知道社會(huì)需要什么樣的人不了解自己所學(xué)專業(yè)未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r不了解到哪里找工作不知道現(xiàn)在該做些什么…………教師總結(jié):找工作就如同找對(duì)象第二章職業(yè)定位第一節(jié)：了解自我興趣、性格、能力、價(jià)值觀第二節(jié)：了解職業(yè)環(huán)境第三節(jié)：確定自己的職業(yè)方向第一節(jié)了解自我興趣、性格、能力、價(jià)值觀1、我是誰(shuí)？2、我想要過(guò)什么樣的生活？3、我想要在哪里生活？4、我想和什么樣的人一起生活？我喜歡什么（興趣）我需求什么（性格）我能做什么（能力）我在乎什么（價(jià)值觀）你了解自己的專業(yè)嗎？1)描述你的專業(yè)？2)擁有你所學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位的人應(yīng)該有什么能力和素質(zhì)？3)有這些能力和素質(zhì)的人都能從事哪些工作？你準(zhǔn)備跨專業(yè)就業(yè)嗎?1)了解你要從事的工作崗位要求嗎?2)了解社會(huì)目前對(duì)這類人才的需求情況嗎?3)你為此做過(guò)準(zhǔn)備嗎?

知己你為一年后的就業(yè)有了什么樣的思考1）畢業(yè)后你要去哪里工作(家鄉(xiāng)、其他大城市、貧困山區(qū)----）2）你人生的追求是什么？3）你的社會(huì)資源及個(gè)人資源能幫到你什么？你為一年后的就業(yè)做了什么樣的準(zhǔn)備?1)你為自己做過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?2)你為自己的將來(lái)做了什么樣的行動(dòng)?

知己興趣職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感?；籼m德職業(yè)興趣理論：約翰·霍蘭德是美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的----人業(yè)互擇理論?；籼m德職業(yè)興趣分類現(xiàn)實(shí)型：(R)共同特點(diǎn)和典型職業(yè)研究型：(I)共同特點(diǎn)和典型職業(yè)藝術(shù)型：(A)共同特點(diǎn)和典型職業(yè)社會(huì)型：(S)共同特點(diǎn)和典型職業(yè)企業(yè)型：(E)共同特點(diǎn)和典型職業(yè)常規(guī)型：(C)共同特點(diǎn)和典型職業(yè)現(xiàn)實(shí)型：(R)

特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。研究型：(I)

特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。藝術(shù)型：(A)

特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè)方面（歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。社會(huì)型：(S)

特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德

職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。企業(yè)型：(E)

特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。常規(guī)型：(C)

特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。

職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。六種類型的內(nèi)在關(guān)系：相鄰關(guān)系：R

I相隔關(guān)系：RA相對(duì)關(guān)系：RS人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但是個(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評(píng)價(jià)個(gè)體的興趣類型時(shí)也時(shí)常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如RCA、AIS、REA等。/holland/霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果如左圖，您的霍蘭德代碼是：SIC（社會(huì)79.5%+調(diào)研63.6%+傳統(tǒng)52.3%）說(shuō)明：1、您適合的興趣范疇在藍(lán)色六邊形相對(duì)集中的區(qū)域。2、若藍(lán)色區(qū)域呈正六邊形或接近正六邊形，則本報(bào)告可能無(wú)效。霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)量表分析

你感興趣的職業(yè)：職業(yè)興趣代號(hào)SIC相對(duì)應(yīng)的職業(yè)。此外，由這三個(gè)字母組合成的ISC、CIS兩種職業(yè)興趣代號(hào)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。

SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂(lè)指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)教師。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測(cè)量員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。性格性格：一個(gè)人對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和行為的心理特征。MBTI的全名是Myers-BriggsTypeIndicator。它是一種迫選型、自我報(bào)告式的性格評(píng)估理論模型，用以衡量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策、對(duì)待生活等方面的心理活動(dòng)規(guī)律和性格類型。瑞士心理學(xué)家CarlJung（榮格）的性格理論為基礎(chǔ)，由美國(guó)的KatherineBriggs和IsabelBriggsMyers（邁爾斯母女）共同研制開(kāi)發(fā)。我們與外界相互作用的程度以及自己的能量被引向何處（E）外傾--內(nèi)傾（I）我們自然注意到的信息類型（S）觸覺(jué)--直覺(jué)（N）我們做決定和得出結(jié)論的方法（T）思維--情感（F）我們喜歡以一種較固定的方式生活（或做決定），還是以一種更自然的方式生活（或獲取信息）（J）判斷--知覺(jué)（P）外傾E關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境：將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上。例如：聚會(huì)/評(píng)論/聊天內(nèi)傾I關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響：將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。例如：獨(dú)立思考，看書(shū)，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多觸覺(jué)S關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息：看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。例如：關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能直覺(jué)N關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì)：靈感、預(yù)測(cè)、暗示，重視推理。例如：重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力，喜歡學(xué)習(xí)新技能、但容易厭倦，喜歡使用比喻，跳躍性地展現(xiàn)事實(shí)

思維T重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)。例如：理智、客觀、公正情感F以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀作為判定標(biāo)準(zhǔn)。例如：對(duì)行為對(duì)他人情感的影響敏感，認(rèn)為圓通和坦率同樣重要判斷J喜歡做計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。例如：重視結(jié)果（重點(diǎn)在于完成任務(wù)）、按部就班、有條理、尊重時(shí)間期限、喜歡做決定知覺(jué)P靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地，任事情自由發(fā)展。例如：重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo)

ISTJ內(nèi)傾感覺(jué)思維判斷ISFJ內(nèi)傾感覺(jué)情感判斷INFJ內(nèi)傾直覺(jué)情感判斷INTJ內(nèi)傾直覺(jué)思維判斷ISTP內(nèi)傾感覺(jué)思維知覺(jué)ISFP內(nèi)傾感覺(jué)情感知覺(jué)INFP內(nèi)傾直覺(jué)情感知覺(jué)INTP內(nèi)傾直覺(jué)思維知覺(jué)ESTP外傾感覺(jué)思維知覺(jué)ESFP外傾感覺(jué)情感知覺(jué)ENFP外傾直覺(jué)情感知覺(jué)ENTP外傾直覺(jué)思維知覺(jué)ESTJ外傾感覺(jué)思維判斷ESFJ外傾感覺(jué)情感判斷ENFJ外傾直覺(jué)情感判斷ENTJ外傾直覺(jué)思維判斷直覺(jué)+思維=概念主義者（NT）INTJA、INTJB、ENTJA、ENTJBINTPA、INTPB、ENTPA、ENTPB觸覺(jué)+知覺(jué)=經(jīng)驗(yàn)主義者（SP）ISTPA、ISTPB、ESTPA、ESTPBISFPA、ISFPB、ESFPA、ESFPB直覺(jué)+情感=理想主義者（NF）INFJA、INFJB、INFPA、INFPBENFJA、ENFJB、ENFPA、ENFPB觸覺(jué)+判斷=傳統(tǒng)主義者（SJ）ISTJA、ISTJB、ISFJA、ISFJBESTJA、ESTJB、ESFJA、ESFJB/mbti/dati.aspMBTI職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果您的性格類型傾向?yàn)椤癐NFP”(內(nèi)向直覺(jué)情感知覺(jué))理想主義者，忠于自己的價(jià)值觀及自己所重視的人。外在的生活與內(nèi)在的價(jià)值觀配合，有好奇心，很快看到事情的可能與否，能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐。試圖了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃?。適應(yīng)力強(qiáng)，有彈性；如果和他們的

價(jià)值觀沒(méi)有抵觸，往往能包容他人。

您適合的領(lǐng)域有：創(chuàng)作性、藝術(shù)類、教育、研究、咨詢類等您適合的職業(yè)有：心理學(xué)家、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師（人文學(xué)科）、社會(huì)工作者、圖書(shū)管理員、服裝設(shè)計(jì)師、編輯、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問(wèn)、藝術(shù)指導(dǎo)、記者、口筆譯人員、娛樂(lè)業(yè)人士、建筑師、社科類研究人員、教育顧問(wèn)、各類藝術(shù)家、插圖畫(huà)家、詩(shī)人、小說(shuō)家興趣ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂(lè)指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)教師。CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測(cè)量員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。

性格心理學(xué)家、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師（人文學(xué)科）、社會(huì)工作者、圖書(shū)管理員、服裝設(shè)計(jì)師、編輯、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問(wèn)、藝術(shù)指導(dǎo)、記者、口筆譯人員、娛樂(lè)業(yè)人士、建筑師、社科類研究人員、教育顧問(wèn)、各類藝術(shù)家、插圖畫(huà)家、詩(shī)人、小說(shuō)家性格你能做的職業(yè)興趣你想做的職業(yè)最適合你的職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。職業(yè)價(jià)值觀分類：1）收入與財(cái)富。工作能夠明顯有效地改變自己的財(cái)務(wù)狀況，將薪酬作為選擇工作的重要依據(jù)。工作的目的或動(dòng)力主要來(lái)源于對(duì)收入和財(cái)富的追求，并以此改善生活質(zhì)量，顯示自己的身份和地位。2）興趣特長(zhǎng)。以自己的興趣和特長(zhǎng)作為選擇職業(yè)最重要的因素，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利弊害、擇我所愛(ài)、愛(ài)我所選，可以從工作中得到樂(lè)趣、得到成就感。在很多時(shí)候，會(huì)拒絕做自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的工作。3）權(quán)力地位。有較高的權(quán)力欲望，希望能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動(dòng)；認(rèn)為有較高的權(quán)力地位會(huì)受到他人尊重，從中可以得到較強(qiáng)的成就感和滿足感。4）自由獨(dú)立。在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)，自由度高，不想與太多人發(fā)生工作關(guān)系，既不想治人也不想治于人。5）自我成長(zhǎng)。工作能夠給予受培訓(xùn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己的經(jīng)驗(yàn)與閱歷能夠在一定的時(shí)間內(nèi)得以豐富和提高。6）自我實(shí)現(xiàn)。工作能夠提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使自己的專業(yè)和能力得以全面運(yùn)用和施展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。7）人際關(guān)系。將工作單位的人際關(guān)系看得非常重要，渴望能夠在一個(gè)和諧、友好甚至被關(guān)愛(ài)的環(huán)境工作。8）身心健康。工作能夠免于危險(xiǎn)、過(guò)度勞累，免于焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。9）環(huán)境舒適。工作環(huán)境舒適宜人。10）工作穩(wěn)定。工作相對(duì)穩(wěn)定，不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波找工作。11）社會(huì)需要。能夠根據(jù)組織和社會(huì)的需要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。12）追求新意。希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。/careeranchor/職業(yè)錨測(cè)試結(jié)果您的管理型傾向得分：68.0%

您的技術(shù)功能型傾向得分：96.0%

您的安全型傾向得分：76.0%

您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%

您的自主獨(dú)立型傾向得分：76.0%

您的服務(wù)型傾向得分：80.0%

您的挑戰(zhàn)型傾向得分：80.0%

您的生活型傾向得分：80.0%

您的職業(yè)錨為：技術(shù)∕職能型(96.0%)技術(shù)/職能型的人，追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)自他們的專業(yè)水平，他們喜歡面對(duì)來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因?yàn)檫@將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。能力

能力素質(zhì)模型也稱為勝任力模型，是指擔(dān)任某一特定的任務(wù)角色所需要具備的能力素質(zhì)的總和。美國(guó)著名組織行為研究者大衛(wèi)·