作文講座課件

如何實現(xiàn)快樂的作文教學(xué)?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和開展。〞“寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)。〞開心的一天今天放假是星期四，我們下午3點去欽州旅游。我們和大表妹、小表妹和我還有弟弟、姐姐、姑姑開小車去的。去到欽州那里，那里的地方比我們靈山大多了，很美。我們?nèi)ゾ司思依镒?。到了晚上，我們在小區(qū)里玩耍，先去玩水，再去玩滑滑梯，然后去吃大餐。吃完大餐再去吃肯得雞。我們先要了可樂，再要冰激凌，還要雞翅和雞腿。還有蛋黃派。吃得肚子像個習(xí)慣。今天我們玩得快樂，吃得開心！今天可真是開心的一天！一、讀寫結(jié)合葉圣陶說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀和寫作技巧。〞

閱讀文章的過程，不能僅僅關(guān)注寫什么，更重要的是要關(guān)注文章是怎么寫的？“他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋。〞“瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。〞一、讀寫結(jié)合教師要善于根據(jù)課文和本班學(xué)生的實際，選好訓(xùn)練點，比方今天學(xué)了總分總的結(jié)構(gòu)，那讓學(xué)生也寫一段這樣結(jié)構(gòu)的句子；學(xué)了小動物的外形描寫，那讓學(xué)生選擇自己喜歡的一種小動物來寫外形。當(dāng)然，閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的拓展點還有很多：挖掘教材，補寫空白或者展開想象，續(xù)寫故事，古詩改寫……長期進行這樣的小練筆，一課一得，學(xué)生的寫作水平就能一步一步得到提高。

二、命題激活

其實，我不想讀書其實，我不想讀書。我從一年級開始就讀不出，課文背不出，詞語默不出，數(shù)學(xué)算不出，考試也考不出?，F(xiàn)在讀五年級了，在學(xué)校里，老師罵，在家里，媽媽罵，爸爸打，連隔壁讀二年級的小朋友都看不起我，說我笨死了。其實我不笨，就是讀不出。我經(jīng)常受罰，罰站〔墻〕角，罰做值日〔衛(wèi)生〕，罰抄，罰沒飯吃。這樣的日子真的豬狗不如，我受夠了！其實，我真的不想讀書了?！?、問題指導(dǎo)

1.指導(dǎo)學(xué)生記事，寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果；經(jīng)過局部是重點，要寫得具體些。怎么具體呢？就是要把人物的語言、動作、神態(tài)、心理變化寫出來。

2.指導(dǎo)寫人，抓住人物的特點寫，先寫外貌特點，再寫性格品質(zhì)特點；重點要選擇典型的事例來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。怎么寫具體？就是要把人物的語言、動作、神態(tài)、心理變化寫出來。福樓拜讓莫泊桑站在自家門口觀察路過的馬車，并記錄下來。連續(xù)看了三天，莫泊桑一無所獲，覺得沒什么好寫的，再次請教福樓拜。福樓拜說：“怎么能說沒有什么東西好寫的呢？那華美堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？……〞一個接著一個的問題，讓莫泊?；腥淮笪颍?jīng)過觀察，獲得了豐富的材料，筆下自然寫出了很有文采的文字。

問題指導(dǎo)一個小實驗

我用放大鏡向著太陽，另一頭對著紙，我等了3分鐘便不耐煩地對哥哥說：“哥，怎么燒不起來？〞我便繼續(xù)等，過了一會兒，紙真的燒了。時間、地點、天氣？為什么要做這個實驗？做這個實驗需要什材料？紙有什么變化？我的心情是什么樣的？放大鏡距離紙有多遠(yuǎn)？哥哥怎么回應(yīng)我？紙的顏色發(fā)生了什么變化？我的心情又有什么變化？紙燒了后，我說了什么，有什么感受？實驗有什么原理？針對每個學(xué)生作文中存在的問題，用提問的方式，一個接著一個地追問，讓學(xué)生沿著老師提出的問題逐層深入地思考作文的具體方式、方法。學(xué)生在這么多問題的引領(lǐng)下，就會逐漸養(yǎng)成和老師一樣的觀察、思考方式和習(xí)慣。學(xué)生答復(fù)以下問題的過程就是學(xué)習(xí)寫作的過程，就是完成從寫不好到寫得好、從不會寫到會寫的開展過程。

三、問題指導(dǎo)

四、體驗式教學(xué)

學(xué)生對自己親身經(jīng)歷過的事情往往比較深刻，寫起來，自然會得心應(yīng)手，言之有物。因此，在上習(xí)作指導(dǎo)課上，不能把注意力光放在課堂上，要注意課內(nèi)外相結(jié)合。我的心像小兔一樣亂跳，耳朵一下子豎了起來，心中想：老天爺，神啊鬼啊，奧特曼保佑我一定要超過94分啊！不然，回去又要聽我老媽念“唐僧經(jīng)〞。我心中不停地說呀，各種擔(dān)憂，各種憂慮，不斷地涌上心頭。

黃濤在語文老師進教室后，我心想：罷了音樂，還可以上美術(shù)課。然后老師說：“這節(jié)課是我代課，下一節(jié)是我要課的。〞聽了我一下子就不滿起來，但下面的事一下子把我的不滿給丟掉了。

勞日悅“勞日悅，98分……〞“什么！老師，我不敢相信我得了98分！〞我的同桌一聽到她得了98分，立刻大聲歡呼起來，我為她感到快樂的同時，也在想著：連她都可以考得98分，如果我考得比她差，那豈不是遭她的笑話？我越想，心情越沉重，想著的事也越千奇百怪，導(dǎo)致我不得不趴在桌子上平復(fù)心情。

勞慶泗

放學(xué)了，往日的清脆的鈴聲卻變得那么嘶啞。我走在小區(qū)，路是那樣長，一樓二樓……十一樓到了，電梯翻開時，就像翻開了十八層地獄一樣可怕。

寧柔

五、培養(yǎng)習(xí)慣

摘抄20個好詞和5句佳句概括文章主要內(nèi)容結(jié)合生活實際談感受

“船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入深淵。〞

這時，我兩眼發(fā)光，盯著那只烤雞，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，拿起烤雞就沖進房間狼吞虎咽啃起來。六、自改互改

·圈出錯別字和標(biāo)點符號·畫出好詞佳句·題目是否新穎·是否突出中心·過程是否具體·寫上眉批和總評語·中肯地打上表示等級的星星七、及時反響

學(xué)生完成作文的第二天，他隨手挑一篇作文，在語文課上念上一段寫得精彩的語句，作幾句點評，然后讓學(xué)生猜這是誰寫的佳作。學(xué)生紛紛猜測，最后老師念出那個學(xué)生的名字，全班鼓掌祝賀一分鐘。那位學(xué)生有如此經(jīng)歷，就不愁沒有作文的熱情。其他學(xué)生期待著下節(jié)課老師念到他的作文，所以整個一天都處在期待之中。第三天，他還是念一兩篇，還是讓學(xué)生猜一猜；第四天，還是如此。如此這般，學(xué)生一直期待下一次的驚喜，所以對這次作文始終保有一種強烈的期待。等到講評的時候，就分外認(rèn)真，對老師的評價讀得格外仔細(xì)。八、重視講評

紙飛機大戰(zhàn)爸爸逗我笑我喝高了我在稻田里睡著了坐飛雞“洗〞蔬菜童年趣事有趣的事記一件有趣的事紙飛機大戰(zhàn)“叮鈴鈴〞放學(xué)時間到了，我回到家中，展開了一次別開生面的紙飛機大戰(zhàn)。

三亞落日在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日出遜色。童年，是快樂的，是美好的，是深刻的。而在我記憶中最深刻的童年趣事，至今想起，真是好笑。捏臉婆從我出生的那天起，我根本每天都在哭，一邊哭一邊吃，一邊哭一邊拉。再大點的時候，奶奶有一天喂我吃粥，我突然蹦出一句話：謝謝婆婆給。全家上下都震驚了。每個人的童年都有許許多多令自己感到開心、快樂或自豪的事情?？稍谕晁l(fā)生的事情當(dāng)中有多少是使你開心的呢？有些人的童年是痛苦的，有些人是不堪回首的，有些人是快樂的，有些人是普普通通的。但童年就是童年，只要在其中感到一些快樂就行了。童年做事求的是心中的快樂，但在成人看看卻是一種十分可笑、無趣的行為。我在以前，令我最好受的行為是什么呢？是哭，撕心裂肺的〔地〕叫出聲。到現(xiàn)在，我特別不想哭，因為我感覺哭比行動更無用?？抟齺淼氖侨藗兊牟恍寂c嘲笑，而還擊卻是引來責(zé)備、厭惡和他人之間的憎恨。“那為什么不做任何事？〞有人可能會這樣問。因為那人只會變本加厲，你只能靠他人幫助，有時只會害了他。我對我的ZBM1號充滿了信心，我把尖尖的機頭放在嘴邊，哈了幾口熱氣，然后使出全身力氣，向前一扔。只見我的飛機在空中打了幾個轉(zhuǎn)兒，就像一只白色的大蝴蝶在空中翩翩起舞，正當(dāng)我向他們炫耀的時候，突然刮來一陣逆風(fēng)，我的ZBM1號往回飛了幾米，最終落到地上，我自己暗自埋怨道：這飛機飛不遠(yuǎn)也就算了，還要往回倒！——周倍民?紙飛機?1.欣賞一些亮點2.指出一點毛病3.進行一次訓(xùn)練管建剛老師的作文講評課九、典范引領(lǐng)

我喝醉了靈山新星小學(xué)五〔1〕班盧淑楨昨天，我喝醉了！這兩天，我一直在為習(xí)作5的作文發(fā)愁。我想寫出一篇好文章，可是我冥思苦想，卻始終下不了筆。突然，我想起了唐朝著名詩人李白，他常常在喝醉酒后寫出流傳千古的名詩佳句。你看，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回〞，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞，多么奔放灑脫??！對，我來學(xué)李白，喝醉酒寫文章。于是，我從酒柜里拿出一瓶白酒，擰開蓋子，毫不猶豫地喝了一大口。哇！什么味？嗆得我直咳嗽，我嚇得趕緊把酒放好。這又苦又澀又辣的味道，怎么會讓李白如此癡迷呢？可能是我沒喝醉吧，我下定決心，再一次拿起酒瓶……雖然那滋味仍然讓我難以忍受，但想到能寫出好文章，我還是硬著頭皮連喝了幾口。喝完后，