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文檔簡介

了解面不夠,目前只是會對SSH框架熟悉。而且其中的框架使用細(xì),造成了很多反復(fù),導(dǎo)致生產(chǎn)率效率低下。3.3對技術(shù)方法的評價(jià),我們組會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)摸索,靈活運(yùn)用各種方法,熟練對各后的一段時(shí)間,由于課程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的原因,大家能夠集中在一塊進(jìn)唐詩宋詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站項(xiàng)目總結(jié)了解面不夠,目前只是會對SSH框架熟悉。而且其中的框架使用細(xì),造成了很多反復(fù),導(dǎo)致生產(chǎn)率效率低下。3.3對技術(shù)方法的評價(jià),我們組會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)摸索,靈活運(yùn)用各種方法,熟練對各后的一段時(shí)間,由于課程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的原因,大家能夠集中在一塊進(jìn)1。1編寫目的本次項(xiàng)目總結(jié)主要是對唐詩宋詞網(wǎng)站項(xiàng)目的總結(jié),希望通過總結(jié)我們在開發(fā)過程中遇到的問題和采取的方法,對以后的項(xiàng)目開發(fā)起到們的過程。從客戶的需求中提取項(xiàng)目應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能要求,為后期的構(gòu)建提供指導(dǎo).1。2背景1發(fā)一些中小軟件是比較實(shí)用的.使得程序員能夠隨心所欲的使用對象做到了以下的關(guān)鍵幾點(diǎn):對項(xiàng)目目標(biāo)的清晰理解。對每位成員角色和量的評價(jià)1.對于網(wǎng)站初期的規(guī)劃的唐詩宋詞的增刪改查功能。發(fā)一些中小軟件是比較實(shí)用的.使得程序員能夠隨心所欲的使用對象做到了以下的關(guān)鍵幾點(diǎn):對項(xiàng)目目標(biāo)的清晰理解。對每位成員角色和量的評價(jià)1.對于網(wǎng)站初期的規(guī)劃的唐詩宋詞的增刪改查功能。2.2。1產(chǎn)品2。2主要功能和性能●詩詞搜索:用戶可以根據(jù)詩名、詞名、詞牌名、內(nèi)容關(guān)鍵字本網(wǎng)站為注冊的會員提供了除以上的服務(wù)外,更具有吸引力的功2現(xiàn)有的類不熟悉,使得編寫的代碼質(zhì)量不高,代碼的復(fù)用性不高,好以后在線學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容;●在線學(xué)習(xí),并完成測試的詩詞會被自使用數(shù)據(jù)庫建模工具:PowerDesigner工具來建立系統(tǒng)目的成敗,盡管計(jì)劃以及項(xiàng)目經(jīng)理的工作技能是必要的,但人員—-現(xiàn)有的類不熟悉,使得編寫的代碼質(zhì)量不高,代碼的復(fù)用性不高,好以后在線學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容;●在線學(xué)習(xí),并完成測試的詩詞會被自使用數(shù)據(jù)庫建模工具:PowerDesigner工具來建立系統(tǒng)目的成敗,盡管計(jì)劃以及項(xiàng)目經(jīng)理的工作技能是必要的,但人員—-●在線學(xué)習(xí):用戶通過在線學(xué)習(xí)的板塊可以記憶自己喜愛的詩學(xué)習(xí)分為三個(gè)難度等級:初等、中等、高等。網(wǎng)站同時(shí)為在線用2。3基本流程2。4進(jìn)度3開發(fā)工作評價(jià)3.1對生產(chǎn)效率的評價(jià)所以前期的時(shí)候,小組的效率非常低,對自己能力的高估和對項(xiàng)目的3。通過此次項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使得我們組對于軟件過程和項(xiàng)目管理使用數(shù)據(jù)庫建模工具:PowerDesigner工具來建立系統(tǒng)月的時(shí)間里,使我們組對于項(xiàng)目有了更深刻的理解。首先是對軟件工不是很好。所以前期的時(shí)候,小組的效率非常低,對自己能力的高估工作量不清楚是造成效率低的主要原因。同時(shí),隨著項(xiàng)目的進(jìn)展,采用的結(jié)對編程使組員之間形成了一種默契。鑒于對以前SSH。通過此次項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使得我們組對于軟件過程和項(xiàng)目管理使用數(shù)據(jù)庫建模工具:PowerDesigner工具來建立系統(tǒng)月的時(shí)間里,使我們組對于項(xiàng)目有了更深刻的理解。首先是對軟件工不是很好。所以前期的時(shí)候,小組的效率非常低,對自己能力的高估3.2對產(chǎn)品質(zhì)量的評價(jià)上述的各項(xiàng)基本功能均已經(jīng)實(shí)現(xiàn),可以總體運(yùn)行。但是每一個(gè)功3.3對技術(shù)方法的評價(jià)模型,以方便程序員很好的理解業(yè)務(wù)流和掌握系統(tǒng)架構(gòu)者的架構(gòu)思4發(fā)一些中小軟件是比較實(shí)用的.使得程序員能夠隨心所欲的使用對象的時(shí)間,一次性處理好文件工作,并要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)獎勵自己。我們組項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)—-才是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目成功需要一個(gè)有問題及時(shí)解決。同時(shí)鑒于我們采用的是Scrum敏捷開發(fā)模型,并開發(fā)一些中小軟件是比較實(shí)用的.使得程序員能夠隨心所欲的使用對一些通用的功能開發(fā)到框架中.這樣以來,在以后的系統(tǒng)開發(fā)中,針發(fā)一些中小軟件是比較實(shí)用的.使得程序員能夠隨心所欲的使用對象的時(shí)間,一次性處理好文件工作,并要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)獎勵自己。我們組項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)—-才是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目成功需要一個(gè)有問題及時(shí)解決。同時(shí)鑒于我們采用的是Scrum敏捷開發(fā)模型,并3。4出錯原因的分析1、對軟件開發(fā)的流程不是很熟悉。因?yàn)檫@方面知識的獲取只是2、組員之間的交流還有待提高。因?yàn)樵谧詈蟮囊欢螘r(shí)間,由于4經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)項(xiàng)目歷時(shí)兩個(gè)月時(shí)間,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,使我們組對于項(xiàng)目5括團(tuán)隊(duì)的建立,題目的選擇,團(tuán)隊(duì)中各個(gè)組員之間5的關(guān)系和整個(gè)項(xiàng)分析設(shè)計(jì)階段.括團(tuán)隊(duì)的建立,題目的選擇,團(tuán)隊(duì)中各個(gè)組員之間5的關(guān)系和整個(gè)項(xiàng)分析設(shè)計(jì)階段.整個(gè)項(xiàng)目在這個(gè)階段的工作要多一點(diǎn),它直接關(guān)系到以后我們在做項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)候必須借鑒的.一個(gè)績效良好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)很構(gòu)思想,更好的滿足客戶的功能需求。在今后的項(xiàng)目開發(fā)中,我們要第一階段:需求分析階段。只有充分了解了用戶的需求才能開發(fā)第二階段:項(xiàng)目分析設(shè)計(jì)階段.整個(gè)項(xiàng)目在這個(gè)階段的工作要多此包括其建模設(shè)計(jì),在完成數(shù)據(jù)庫后就是數(shù)據(jù)流程圖了,它大體上描6,我們組會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)摸索,靈活運(yùn)用各種方法,熟練對各每天制定一個(gè)做事表,集中精力完成當(dāng)天的做事表。要控制干擾,謝些功能還需要一部分時(shí)間。同時(shí)由于我們組員對用戶的需求認(rèn)識不足希望建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)唐詩宋詞的網(wǎng)站,幫助推動對傳統(tǒng)文化的傳播和繼會直接影響項(xiàng)目的成敗,盡管計(jì)劃以及項(xiàng)目經(jīng)理的工作技能是必要,我們組會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)摸索,靈活運(yùn)用各種方法,熟練對各每天制定一個(gè)做事表,集中精力完成當(dāng)天的做事表。要控制干擾,謝些功能還需要一部分時(shí)間。同時(shí)由于我們組員對用戶的需求認(rèn)識不足希望建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)唐詩宋詞的網(wǎng)站,幫助推動對傳統(tǒng)文化的傳播和繼4、高度的合作互助.這些都是以后我們在做項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)候必須借鑒的.一個(gè)績效良好每周的目標(biāo),每天制定一個(gè)做事表,集中精力完成當(dāng)天的做事表。要控制干擾,謝絕參加那些對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒有意義的活動.團(tuán)隊(duì)成員也要通過此次項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使得我們組對于軟件過程和項(xiàng)目管7了解面不夠,目前只是會對SSH框架熟悉。而且其中的框架使用細(xì)識到我們組在實(shí)際的代碼編寫階段出現(xiàn)了許多無法解決的bug,需據(jù)數(shù)據(jù)流圖的設(shè)計(jì)來設(shè)計(jì)的,寫好每個(gè)模塊的每一個(gè)類,為下一階段職責(zé)的明確期望。目標(biāo)導(dǎo)向。高度的合作互助.高度信任。這些都是我們利用下來的時(shí)間

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