一年級(jí)數(shù)學(xué)54 10和0的加減法課件

第5單元10以內(nèi)的加法和減法410和0的加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解0表示的意義,會(huì)計(jì)算與0有關(guān)的加減法。

1.掌握10的加減法的計(jì)算方法,能夠正確計(jì)算10的加減法。3.會(huì)根據(jù)一圖寫出四個(gè)算式，感受調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實(shí)。填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入9623728144108情景導(dǎo)入1一共有幾只猴子?

還可以提出其他問題嗎？2+8=104+6=10探索新知算一算。7+3=103+7=1010－7=310－3=7加數(shù)交換了位置,和不變。探索新知6+4=104+6=1010－4=610－6=4在“一圖四式”中，兩個(gè)加法算式的得數(shù)相同，加號(hào)前后兩個(gè)數(shù)交換位置；兩個(gè)減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)相同，減去的數(shù)和得數(shù)交換位置。探索新知5+5=1010－5=5303+求一共幾只用加法計(jì)算。情景導(dǎo)入2

小貓和媽媽一共釣了幾條魚?小貓把3條魚都吃光了,還剩幾條?求還剩幾只用減法計(jì)算。330－探索新知發(fā)生了什么事情？

魚都吃光了。典題精講1.看圖列算式。典題精講解題思路：根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式時(shí),先數(shù)出這幅圖的兩部分的個(gè)數(shù)分別是多少,再把這兩個(gè)數(shù)相加,然后交換位置相加;列兩道減法算式時(shí),數(shù)出總數(shù),先讓總數(shù)減去左邊的個(gè)數(shù)等于右邊的個(gè)數(shù),或者讓總數(shù)減去右邊的個(gè)數(shù)等于左邊的個(gè)數(shù)。典題精講正確解答：4+6=106+4=1010－4=610－6=45+5=1010－5=5典題精講

2.看圖列式計(jì)算。典題精講解題思路：第一幅圖,籠中有4只小鳥，飛走了4只，求籠中還剩多少只小鳥,用籠中原來的只數(shù)減去飛走的只數(shù),列式是4－4。現(xiàn)在籠中沒有小鳥用0表示,所以結(jié)果為0。典題精講正確解答：40相同數(shù)相減得0。易錯(cuò)提醒在括號(hào)里填上合適的數(shù)。錯(cuò)誤解答3+(

)=73+(

)=5108錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在沒有掌握求未知數(shù)的方法,盲目地計(jì)算,看到加法算式就誤以為用加法計(jì)算。已知兩個(gè)數(shù)相加的和和其中一個(gè)數(shù),求另一個(gè)數(shù),應(yīng)該用減法計(jì)算。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答3+(

)=73+(

)=51083+(

)=73+(

)=542學(xué)以致用1.看圖寫算式。4610104666410104學(xué)以致用2.看圖寫算式。8+2=10(個(gè))學(xué)以致用023.看圖列式。學(xué)以致用4.找朋友！哪兩個(gè)數(shù)合起來是10。11050329875學(xué)以致用5.摘蘋果。10105+510-06+48+20+710-210-32+710-10課堂小結(jié)2.“一圖四式”要弄清楚兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式的聯(lián)系,在加法算式中,調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位