新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的思考

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的思考

近年來，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度加快，傳播內(nèi)容強。網(wǎng)絡(luò)社會中的信息傳播者和接受者正在經(jīng)歷大量信息的影響。而作為新事物的易接受者和推動者,大學(xué)生的綜合思想狀況沒有完全成熟,在如此復(fù)雜環(huán)境下對信息的辨別力千差萬別,導(dǎo)致大學(xué)生們?nèi)菀酌允г谛畔⒌暮Ｑ蠖也坏阶晕野l(fā)展的方向。因此,如何有效的利用網(wǎng)絡(luò),做好新時代大學(xué)生思想政治工作成為高校亟待解決的問題。一、大學(xué)生思想政治教育工作面臨的現(xiàn)實困境改革開放以來,黨中央堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針,切實加強和改進(jìn)對大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo),積累了寶貴的經(jīng)驗,取得了豐碩的成果。然而,國際形勢瞬息萬變,科學(xué)技術(shù)日新月易,特別是西方價值觀念、道德準(zhǔn)則以及文化思想的涌入引起我國部分人在價值觀、信念等方面的混亂與錯位,甚至隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完善而愈演愈烈。加之我國自身發(fā)展過程中存在的諸多深層次問題尚未解決,當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作遇到了前所未有的環(huán)境挑戰(zhàn)。我們針對大學(xué)生開展思想政治教育,卻常常忽略作為思想政治教育過程中的接受主體的認(rèn)知定勢、價值取向和需求動力。張耀燦研究發(fā)現(xiàn),由于受到現(xiàn)當(dāng)代政治運動等諸多因素的影響,人們“往往扭曲和異化了思想政治教育的價值,把思想政治教育這一活生生的有機體異化為政治斗爭的裝飾品”,基于人們這樣的價值觀念和認(rèn)知定勢,思想政治教育活動難以得到受教育者的有效配合,活動效果往往大打折扣。因此當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的接受主體障礙因素對我們思政工作者提出了巨大的挑戰(zhàn)。另外,我們的思想政治教育工作在體制支持、素質(zhì)提高以及資源分配等方面長期存在脫離社會發(fā)展和教育主體實際需要,當(dāng)被束縛的思政工作者面對著具有平等性、多元化的網(wǎng)絡(luò)世界和具有草根性、及時性以及互動性的微博信息時,傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治工作的聲音和效力顯得那么的微弱。大學(xué)生思想政治工作是人才培養(yǎng)體系中的重要部分,是當(dāng)代高等教育中急需改革的重點部分。筆者在從事大學(xué)生思政工作中做了一些思考和探索,并結(jié)合當(dāng)前實際情況,從思政教育接受主體角度考慮,提出一些指導(dǎo)思想和嘗試路徑。二、世紀(jì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對策大學(xué)生思想政治教育是一項與時俱進(jìn)的巨大工程。我們現(xiàn)在談網(wǎng)絡(luò)時代、新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生思想政治教育并不是對傳統(tǒng)思政工作的否定,而是站在新起點,用新視角去審視,用新理念去指導(dǎo),用新思路去解決。1.大學(xué)生思想政治教育的當(dāng)代困境任何社會、任何國家的教育都要通過灌輸和倡導(dǎo)一定的思想來實現(xiàn)自己的培養(yǎng)目標(biāo),達(dá)到自己辦教育的目的。在我國建國后的思政教育,隨著政治與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)歷了大起大落,布滿了是非曲折,其結(jié)果是人們有意或無意地將思政教育進(jìn)行了“異化”和“扭曲”,另外,當(dāng)今世界國際形勢錯綜復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)世界撲朔迷離,思政教育面臨前所未有的困境。在這種情況下,讓世界觀和價值觀還沒有成熟的青年人在前進(jìn)中學(xué)會思考與判斷已經(jīng)成為教育的重要內(nèi)容,讓在迷茫與困惑中的大學(xué)生擁有理想信念已經(jīng)成為思想政治教育的核心。然而,人們不禁要問,在當(dāng)今正在迅猛發(fā)展并逐步主導(dǎo)人們信息渠道的微博、微信以及其他網(wǎng)絡(luò)通道的新媒體環(huán)境下,大學(xué)生思想政治教育該向何處走。關(guān)于這一點,筆者經(jīng)過認(rèn)真的思考,認(rèn)為事物外在形式的發(fā)展與繁榮,僅是人類史上的滄海一粟,它是否會給歷史抹上一筆光輝,需要經(jīng)受時間的考驗,積淀下來的才是真理,只有真理才能引導(dǎo)我們克服迷茫與困惑,找到適合自己發(fā)展的方向,大學(xué)生思想政治教育也不例外。中華民族在經(jīng)歷了五千年的發(fā)展,逐步形成了以愛國主義為核心的民族精神。因此堅持愛國主義教育,弘揚民族文化才是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根本和方向。2.堅持“需要法則”,從接受主體自身的實際出發(fā),全面提升思想政治教育的質(zhì)量當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育身處新環(huán)境,面對新問題,如何有效地開展工作還需要遵循思政工作的基本原則——“以人為本”,從思政教育接受主體角度來講,就是需要克服功利思維,加強文化認(rèn)同,注重自身建設(shè),并鼓勵創(chuàng)造性的開展大學(xué)生思想政治教育工作。為了達(dá)到這一目的,需要從兩個方面實現(xiàn)突破:(1)遵循需要法則,滿足個性發(fā)展。心理學(xué)關(guān)于需要的描述是有機體內(nèi)部的某種缺乏或不平衡狀態(tài),是個體行為動力性的源泉。大學(xué)生思想政治教育要達(dá)到良好效果,也必須遵循需要法則,從受教育者主體著眼,分析接受主體內(nèi)部不平衡,并運用正確的方法引導(dǎo)他們自覺在人生軌跡上健康成長。在當(dāng)今開放、多元化的網(wǎng)絡(luò)社會中,大學(xué)生們追求的是“我的地盤我做主”,任何時候,各種“聲音”都可以在網(wǎng)絡(luò)媒體中表達(dá)出來,并且可以自由轉(zhuǎn)載,盡情傾訴。他們在平等、互動交流中給自我充分的個性發(fā)展空間。作為思政教育者,必須克服傳統(tǒng)的思想灌輸教育方式,從接受主體著眼思考,遵循需要法則,充分滿足大學(xué)生的個性發(fā)展需要。(2)重視傳統(tǒng)文化,把握發(fā)展方向。我國傳統(tǒng)文化是五千年文明歷史沉積的精華,是國人價值觀、道德觀構(gòu)建的思想根基,是當(dāng)代社會主義核心價值體系形成的文化來源。在全球化的背景下,在新媒體環(huán)境中,將傳統(tǒng)文化有效融入到高校思想政治教育中,將有利于大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中樹立正確的理想信念,將有利于大學(xué)生在迷茫中把握正確的前進(jìn)方向。然而,由于多方面原因,傳統(tǒng)文化教育在當(dāng)代高等教育中出現(xiàn)了斷層與缺失,造成了當(dāng)代大學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵認(rèn)知程度不高,對傳統(tǒng)文化的價值認(rèn)識不足及中華民族傳統(tǒng)美德觀念淡薄的現(xiàn)實。因此,當(dāng)代大學(xué)生思政教育必須重視傳統(tǒng)文化的融入,強化思政教育的人文活力,深化思政教育的內(nèi)涵,最終實現(xiàn)廣大接受主體的良性發(fā)展。三、強校園網(wǎng)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出,要全面加強校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段,并積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動,形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。圍繞這一指導(dǎo)思想,筆者認(rèn)為高校應(yīng)該從以下幾個方面加強大學(xué)生思想政治教育。1.展道德教育,培養(yǎng)良好品質(zhì)客觀世界的道德約束力在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會中遭遇弱化,對于缺乏足夠自我認(rèn)知能力和成熟價值取向的大學(xué)生來說,高校迫切需要開展道德教育。首先需要在大學(xué)生中開展傳統(tǒng)道德教育,培養(yǎng)自律品質(zhì),并內(nèi)化為自身的道德行為;其次需要普及網(wǎng)絡(luò)的知識與特點,揭示網(wǎng)絡(luò)的自由性、開放性、虛擬性和非人性化等特點,讓大學(xué)生從思想上正確認(rèn)識自身在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所處的地位和所承擔(dān)的責(zé)任;再次要加強自律行為訓(xùn)練,通過不斷引導(dǎo)和教育,有目的地訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)中的自律行為,直至培養(yǎng)成新媒體環(huán)境中主體自律品質(zhì)。2.高校思政教育教學(xué)模式和思路的改革傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育在新媒體環(huán)境中面臨著諸多挑戰(zhàn),如何降低思政教育的阻力,如何克服主體接受障礙,如何有效利用新媒體提高思政教育效力等情況顯現(xiàn)的尤為突出。要解決這一系列的問題,除了加強包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會大環(huán)境的綜合治理外,高校思政教育教學(xué)模式、教育思路上要加以改革,堅持以人為本,將思想政治教育真真切切的融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中,達(dá)到引導(dǎo)和服務(wù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的目的,滿足大學(xué)生成長成才的需要。在思想政治教學(xué)方法上,高校也要及時跟進(jìn),充分運用校園網(wǎng)絡(luò)、官方微博、BBS等平臺,采用靈活多樣的教育引導(dǎo)形式與大學(xué)生們敞開心扉的溝通,形成網(wǎng)上網(wǎng)下、課內(nèi)課外思政教育合力,為大學(xué)生健康成長提供更寬廣的平臺。3.新媒體技術(shù)引入思想政治教育的路徑選擇隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,微博、BBS、QQ群等新媒體在逐漸替代傳統(tǒng)媒體(報紙、電視、廣播等)成為影響大學(xué)生思想的重要信息渠道。作為高校教師,要想更好的教育引導(dǎo)學(xué)生,必須緊跟時代潮流,把握信息動態(tài),提升自身素質(zhì),改善教育環(huán)境。筆者認(rèn)為在思政教育隊伍素質(zhì)提升方面,首先需要加強的就是思政