幼兒園游戲活動方案設計（4篇）

第5頁共5頁幼兒園游戲?活動方案設?計游戲目?標：1、?幼兒通過游?戲探索妙妙?糖果的多種?玩法，體驗?與同伴合作?的樂趣。?2、通過推?、走、跑、?跳等動作的?練習，發(fā)展?幼兒動作的?靈敏性和協(xié)?調性。3?、通過游戲?發(fā)展幼兒思?維的靈活性?，培養(yǎng)集體?意識和關心?他人的良好?品質。游?戲準備：糖?果布袋、音?樂。游戲?過程：1?、出示糖果?，引起幼兒?興趣。小?朋友看這是?什么?(出?示糖果)這?就是“神奇?的妙妙糖果?”，你們每?個人都有一?個，快去選?自己喜歡的?顏色吧。?2、幼兒聽?音樂和妙妙?糖果跳舞。?讓我們和?妙妙糖果一?起跳一支舞?吧。3、?幼兒探索妙?妙糖果的不?同玩法。?①自由探索?玩法。妙?妙糖果最喜?歡和小朋友?做游戲了，?因為每次游?戲時小朋友?都會給他取?許多好聽的?小名，你可?以和它一邊?玩一邊想它?的小名。?②個別幼兒?示范玩法，?并給妙妙糖?果起小名。?你和妙妙?糖果怎么玩?的?給他起?的什么小名?呢?③幼?兒相互學習?妙妙糖果的?不同玩法。?4、分組?探索合作游?戲：運送妙?妙糖果。?①幼兒分組?討論：每組?選一種運送?妙妙糖果的?方法。②?幼兒分組練?習運送妙妙?糖果。③?游戲：運送?妙妙糖果。?(可交換玩?法再次比賽?，)5、?集體游戲：?給災區(qū)小朋?友送糖果。?①在四川?汶川發(fā)生什?么事?大地?震給大家?guī)?來了什么災?難?大家是?怎樣幫助他?們的?②?我們把“神?奇的妙妙糖?果”送給災?區(qū)的小朋友?好嗎?③?用“膠膠糖?”快速變成?一列火車，?開往災區(qū)，?途中用壓路?糖走過碎石?路，用跳跳?糖跳過山坡?。點評：?本次體育?游戲的教具?采用幼兒最?喜歡的糖果?形式出現(xiàn)，?引起了幼兒?的興趣，充?分調動了幼?兒參與游戲?的積極性，?又采用一物?多玩的游戲?方式貫穿整?個游戲活動?，讓幼兒自?由探索妙妙?糖果的多種?玩法，發(fā)展?了幼兒思維?的靈活性及?與他人合作?的能力。整?個游戲環(huán)節(jié)?設計緊湊合?理，環(huán)環(huán)相?扣，由易到?難。游戲以?給糖果起小?名的方式讓?幼兒能夠用?語言表達自?己的想法，?學會與小伙?伴分享自己?的喜悅。?在整個游戲?活動中，教?師的語言親?切流暢，教?態(tài)自然大方?，和藹可親?，能夠根據(jù)?每個環(huán)節(jié)的?需要時而溫?柔，時而活?潑。在幼兒?分組合作運?送妙妙糖果?中，教師進?行了有針對?性的指導，?注意個體差?異，始終鼓?勵每位幼兒?，并對于個?別能力較弱?但對比賽堅?持到底的幼?兒及時表揚?，培養(yǎng)了他?們持之以恒?的體育精神?。游戲能?夠通過簡單?的教具引發(fā)?幼兒多種動?作的練習，?從而較好的?發(fā)展了幼兒?身體的靈敏?性和協(xié)調性?。活動設計?的各個環(huán)節(jié)?更是動靜交?替，符合幼?兒身體運動?的規(guī)律，促?進幼兒身體?素質在原有?水平上獲得?發(fā)展與提高?。在最后的?環(huán)節(jié)設計能?夠結合實際?，通過給災?區(qū)的小朋友?送糖果，對?幼兒進行情?感教育，培?養(yǎng)幼兒關心?他人的良好?品質。我認?為此課達到?了教學目標?的要求，教?師本人自身?素質也很高?，師生互動?很好。幼?兒園游戲活?動方案設計?（二）活?動目標托?班幼兒學會?水杯口朝上?拿杯子。?活動準備?小豆豆、水?杯、裝豆豆?的筐子。場?地一端是裝?滿豆豆的筐?子，另一端?是空筐子。?活動過程?1.老師?請幼兒在裝?滿豆豆的筐?前站好，說?：小豆豆要?搬家，請小?朋友想想怎?樣把這么多?的豆豆運到?對面的空筐?子里?2?.幼兒回答?完，老師說?："咱們用?小水杯幫忙?運豆豆好不?好?"3?.老師交待?用水杯運豆?豆的方法，?強調杯口必?須要朝上，?否則豆豆就?撒出來了，?邊說邊給幼?兒示范。老?師提示說：?要是撒了就?留意揀起來?再向前走。?4.幼兒?將豆豆運到?對面的空筐?子里倒進去?再回到起點?，重復前邊?的動作。?活動結束：?小朋友一?齊聽音樂。?幼兒園游?戲活動方案?設計（三）?一、活動?目標鍛煉?幼兒反應的?靈敏性，鼓?勵幼兒在同?伴面前大膽?表現(xiàn)自己，?同時讓幼兒?感受到玩游?戲的快樂。?二、活動?準備紅花?1朵個、鼓?一個。三?、活動過程?1、教師?出示花，告?訴幼兒游戲?的名稱。?2、介紹游?戲玩法及規(guī)?則。幼兒?圍成一圈，?一人蒙眼在?圈內擊鼓，?圈上小朋友?按順時針方?向傳花，當?鼓聲停時，?花在誰手上?，誰就站出?來表演一個?節(jié)目。表演?玩，從表演?者開始游戲?繼續(xù)。3?、游戲開始?，教師參與?游戲中，隨?時進行指導?。4、游?戲評價。?活動反思從?“擊鼓傳花?”的游戲中?可以看出幼?兒對游戲活?動的興趣，?有的小朋友?為了能表演?節(jié)目，表現(xiàn)?出傳花的過?程中有意的?拖延時間，?不往外傳的?現(xiàn)象。這說?明孩子們的?表演欲望增?強了，膽量?增大了。雖?然，這是好?現(xiàn)象，但是?，我們做為?老師也應當?引起注意，?在肯定孩子?的同時，要?注意引導幼?兒應當遵守?游戲規(guī)則，?讓每個小朋?友都能在游?戲中體驗到?其中的快樂?。幼兒園?游戲活動方?案設計（四?）活動目?標：1.?嘗試進行走?、跑、跨、?跳、鉆、爬?等動作進行?旅行，動作?靈敏，有一?定耐力。?2.在旅行?活動中，能?探索發(fā)現(xiàn)旅?游線路，有?勇敢向前的?精神?；?動準備：?____場?地準備。?2.探索路?線圖每組一?張。教學?重點與難點?：1.教?學重點：嘗?試在旅游過?程中，運用?多種動作進?行，探索正?確的行進路?線。2.?教學難點：?聽信號向指?定方向走、?跑，如向左?、右、前、?后?；顒?過程：1?.聽信號走??！毩?一路縱隊走?，要求一個?跟著一個，?保持一定間?距地走。?—聽信號向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后。2?.探索旅行?線路?！?請幼兒自由?觀察場地上?的游戲材料?，啟發(fā)幼兒?可以怎么玩?。—出示?圖示，了解?正確的旅