學(xué)校控輟保學(xué)制度參考樣本（四篇）

第12頁共12頁學(xué)校控輟?保學(xué)制度?參考樣本?孩子是?祖國的未?來，學(xué)生?是國家的?希望，為?使學(xué)生在?義務(wù)教育?階段心靈?不受傷害?，擁有健?康的心理?，特制定?本制度。?一、依?據(jù)《__?__義務(wù)?教育法》?、《未成?年保__?__》、?《教育法?》等法律?、法規(guī)及?教育心理?學(xué)原理制?定本制度?。二、?教師要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，嚴(yán)禁?打罵、諷?刺、挖苦?學(xué)生，對?犯錯誤的?學(xué)生要批?評教育，?正確引導(dǎo)?，使其心?理健康成?長。三?、教師對?任何學(xué)生?不許體罰?和變相體?罰，如罰?站、驅(qū)逐?出課堂等?。四、?教師給學(xué)?生留的作?業(yè)量要適?中，不許?機(jī)械重復(fù)?，帶有懲?罰性的作?業(yè)。五?、對全體?學(xué)生要一?視同仁，?不偏愛學(xué)?習(xí)成績好?的學(xué)生，?也不歧視?學(xué)習(xí)成績?差的學(xué)生?。六、?對有體罰?和變相體?罰教師，?學(xué)校要嚴(yán)?肅處理，?決不姑息?。情節(jié)嚴(yán)?重的，要?給予處分?，造成嚴(yán)?重后果和?惡劣影響?的，要追?究其責(zé)任?。七、?對關(guān)愛學(xué)?生方面，?事跡突出?的，學(xué)校?要給予表?彰，并報?請上級教?育行政部?門嘉獎。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)校控?輟保學(xué)制?度參考樣?本（二）?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?義務(wù)教育?階段學(xué)籍?管理，確?保普及九?年義務(wù)教?育的實(shí)施?，推進(jìn)控?輟保學(xué)工?作，制定?本制度。?一、凡?由小學(xué)對?口直升入?初中的學(xué)?生都要建?立學(xué)籍。?二、有?正當(dāng)理由?，有相關(guān)?手續(xù)由外?校轉(zhuǎn)入學(xué)?生，必須?建立學(xué)籍?（轉(zhuǎn)入學(xué)?籍），并?由學(xué)校統(tǒng)?一管理。?三、學(xué)?生需轉(zhuǎn)往?外地的，?應(yīng)由學(xué)生?家長或監(jiān)?護(hù)人向?qū)W?校提交書?面申請，?依據(jù)新民?市教育局?學(xué)籍管理?辦法，辦?理相應(yīng)的?學(xué)籍轉(zhuǎn)出?手續(xù)。?四、在本?校借讀的?學(xué)生，不?予建立學(xué)?籍，本校?學(xué)生在外?校借讀，?由本校負(fù)?責(zé)建立，?保存學(xué)籍?。五、?對休學(xué)、?復(fù)學(xué)學(xué)生?的學(xué)籍，?依據(jù)靖邊?教育局義?務(wù)教育階?段學(xué)籍管?理辦法執(zhí)?行。六?、學(xué)生學(xué)?籍由教務(wù)?處派專人?負(fù)責(zé)。?靖邊縣第?十小學(xué)?靖邊縣第?十小學(xué)學(xué)?籍管理實(shí)?施辦法（?2）為?增強(qiáng)班主?任的責(zé)任?意識和服?務(wù)意識，?確保學(xué)校?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?學(xué)秩序，?依據(jù)市教?育局學(xué)籍?管理的規(guī)?定。結(jié)合?我校實(shí)際?，進(jìn)一步?完善學(xué)籍?管理的制?約機(jī)制，?學(xué)校制定?班級學(xué)籍?管理實(shí)施?辦法。?一、學(xué)籍?管理實(shí)施?要點(diǎn)1?、學(xué)校根?據(jù)教育局?有關(guān)政策?規(guī)定班級?學(xué)生基本?定額為_?___人?。視為班?主任基本?工作量。?2、學(xué)?校實(shí)行班?級學(xué)生超?過基本額?，增發(fā)班?主任津貼?制。3?、嚴(yán)格控?制學(xué)生轉(zhuǎn)?出。學(xué)校?原則是不?允許學(xué)生?轉(zhuǎn)出。但?因家遷外?地，因意?外經(jīng)濟(jì)困?難，因?qū)W?生主客觀?因素?zé)o法?就學(xué)者，?由學(xué)生主?動申請，?班主任證?實(shí)后，可?辦轉(zhuǎn)出手?續(xù)。學(xué)校?視為正常?轉(zhuǎn)出。?嚴(yán)禁教師?采取不正?當(dāng)手段迫?使學(xué)生轉(zhuǎn)?出。如多?次難為學(xué)?生或家長?，用言行?暗示學(xué)生?或家長，?找理由勸?導(dǎo)學(xué)生或?家長等。?學(xué)校視為?非正常轉(zhuǎn)?出，對非?正常轉(zhuǎn)出?學(xué)生采取?制約措施?。學(xué)生?轉(zhuǎn)出由家?長書面申?請理由，?班主任證?實(shí)鑒字，?主管領(lǐng)導(dǎo)?調(diào)查核實(shí)?，報校長?審批后到?教育局辦?理。4?、嚴(yán)格控?制學(xué)生轉(zhuǎn)?入。正常?情況下學(xué)?校不接收?轉(zhuǎn)入學(xué)生?。但因家?長擇校，?校長同意?，教育局?批準(zhǔn)的可?接收轉(zhuǎn)入?，在班級?基本定額?內(nèi)或?qū)W額?基本等同?情況下，?可滿足家?長擇班要?求編班。?學(xué)校因各?種因素?zé)o?法拒收的?轉(zhuǎn)入生，?視為非正?常轉(zhuǎn)入，?按班級學(xué)?額少者為?序編班。?學(xué)校實(shí)行?加倍增發(fā)?班主任費(fèi)?和畢業(yè)貢?獻(xiàn)獎勵制?。5、?嚴(yán)格控制?學(xué)生休學(xué)?。學(xué)校嚴(yán)?禁學(xué)生休?學(xué)留級。?但確因病?無法上學(xué)?者，有市?級醫(yī)院診?斷書、班?主任確認(rèn)?、主管領(lǐng)?導(dǎo)核實(shí)、?校委會批?準(zhǔn)。視為?正常休學(xué)?。嚴(yán)禁?班主任采?取不正當(dāng)?手段誘使?學(xué)生休學(xué)?。如此視?排訴學(xué)生?，勸說學(xué)?生或家長?，以關(guān)心?為名出主?意等。學(xué)?校視為非?正常休學(xué)?，班主任?要正面引?導(dǎo)，努力?勸阻，不?要鑒字同?意，否則?視為非正?常休學(xué)。?對非正常?休學(xué)學(xué)校?采取制約?措施。學(xué)?生休學(xué)由?家長書面?申請、寫?明理由，?交驗相關(guān)?材料。班?主任證明?簽字后，?主管領(lǐng)導(dǎo)?核查、校?長同意后?，到教育?局審批。?6、嚴(yán)?格控制學(xué)?生復(fù)學(xué)。?學(xué)生休學(xué)?到期，有?復(fù)學(xué)手續(xù)?者可辦復(fù)?學(xué)。復(fù)學(xué)?學(xué)生編班?同轉(zhuǎn)入。?學(xué)校對非?正常休學(xué)?，復(fù)學(xué)學(xué)?生實(shí)施加?倍增發(fā)班?主任津貼?獎。二?、學(xué)籍管?理激勵要?點(diǎn)1、?班級學(xué)生?超基本定?額，每生?每月增發(fā)?班主任費(fèi)?____?元。對接?納非正常?轉(zhuǎn)入或非?正常復(fù)學(xué)?學(xué)生，每?生每月再?增發(fā)班主?任津貼費(fèi)?____?元。2?、班級三?年無轉(zhuǎn)出?和休學(xué)學(xué)?生、鞏固?率為__?__％。?畢業(yè)獎給?該增班主?任獎額的?____?％。3?、班級接?納非正常?轉(zhuǎn)入或非?正常復(fù)學(xué)?者，畢業(yè)?升入上級?學(xué)校，給?教師發(fā)畢?業(yè)生獎。?4、對?班額鞏因?率___?_％，或?接納非正?常轉(zhuǎn)入，?非正常復(fù)?學(xué)學(xué)生的?班主任，?評先評優(yōu)?優(yōu)先。?5、班級?有非正常?轉(zhuǎn)出或休?學(xué)學(xué)生，?每生每月?從超學(xué)額?班主任費(fèi)?中減發(fā)班?主任費(fèi)_?___元?，真至畢?業(yè)。無超?額班主任?不減。?6、班級?有非正常?轉(zhuǎn)出和休?學(xué)學(xué)生。?實(shí)施評先?評優(yōu)，考?核評優(yōu)一?票否決。?7、班?級有非正?常轉(zhuǎn)出和?休學(xué)學(xué)生?。畢業(yè)時?班主任管?理獎按學(xué)?額鞏固率?計發(fā)。?三、實(shí)施?說明1?、本實(shí)施?辦法自公?布之日起?試行。如?遇有不確?定因素，?由校委會?討論、解?釋、修改?。2、?非正常轉(zhuǎn)?出和轉(zhuǎn)入?生，以學(xué)?生日常表?現(xiàn)和家長?反響為依?據(jù)確定。?3、不?符合休學(xué)?條件而辦?休學(xué)的一?律視為非?正常休學(xué)?。4、?如因教師?違法違紀(jì)?、嚴(yán)重師?德問題造?成的學(xué)生?轉(zhuǎn)出休學(xué)?問題，按?法紀(jì)政紀(jì)?處理。?靖邊縣第?十小學(xué)?學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考樣本?（三）?為全面貫?徹落實(shí)學(xué)?校的辦學(xué)?宗旨，提?高學(xué)校辦?學(xué)質(zhì)量和?辦學(xué)效益?，打造品?牌學(xué)校，?根據(jù)學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?及學(xué)校奮?斗目標(biāo)，?特制定本?實(shí)施方案?：一、?控輟保學(xué)?目標(biāo)為?使學(xué)生進(jìn)?得來，留?得住，學(xué)?得好，學(xué)?校針對不?同層次的?學(xué)生采取?不同的教?育目標(biāo)，?全面發(fā)展?學(xué)生的個?性特長，?讓學(xué)生從?不同方面?得到發(fā)展?。故各年?級各班級?的控輟目?標(biāo)為每學(xué)?年度學(xué)生?流失率控?制在__?__%之?內(nèi)。二?、控輟保?學(xué)組織機(jī)?構(gòu)為全?力做好學(xué)?校的控輟?保學(xué)工作?，學(xué)校成?立控輟保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校?長任組長?，各職能?部門負(fù)責(zé)?人任副組?長，各班?班主任為?第一責(zé)任?人，分頭?全力做好?控輟保學(xué)?工作，名?單如下：?組長：?____?副組長?：___?_成員?：___?_三、?控輟保學(xué)?的措施?1、管理?控輟學(xué)?校要做好?控輟保學(xué)?工作，首?先要從管?理上下功?夫，全體?教職員工?要樹立以?人為本的?思想，要?時時刻刻?想到我們?面對的是?人，是一?個個鮮活?的生命，?我們要充?分發(fā)揮我?們的聰明?才智，嚴(yán)?格學(xué)校管?理，強(qiáng)化?人本管理?，在制定?學(xué)校各項?規(guī)章制度?上要切合?實(shí)際，要?凸顯人性?化；第二?，在對學(xué)?生進(jìn)行管?理的同時?要做到尊?重學(xué)生，?傾聽他們?的申訴，?尊重學(xué)生?的尊嚴(yán)和?人格，嚴(yán)?格按義務(wù)?教育法和?未成年人?保護(hù)法辦?事，不做?任何有違?法律的事?情；第三?，在強(qiáng)化?人本管理?的同時，?我們要做?到張弛有?度，該嚴(yán)?的一定要?嚴(yán)，該寬?的一定要?寬，向社?會樹立一?個良好的?社會形象?；第四，?強(qiáng)化班級?管理，加?大班主任?培訓(xùn)，做?好學(xué)生的?思想工作?，加強(qiáng)家?校溝通，?指導(dǎo)學(xué)生?家長做好?家庭教育?和家庭輔?導(dǎo)。第?五，加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，教?育引導(dǎo)全?體教職員?工明確學(xué)?生就是我?們的衣食?父母，就?是我們興?旺發(fā)達(dá)的?源泉，就?是我們?nèi)A?晶民辦學(xué)?校發(fā)展壯?大的根本?，所以對?待我們的?學(xué)生就要?像商家對?待顧客一?樣，講師?德，講教?風(fēng)，不做?任何有違?師德師風(fēng)?的事情。?每位教師?對待每個?孩子要充?滿愛心、?耐心和誠?信。第?六，做好?學(xué)籍管理?工作，學(xué)?生的轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出都?要嚴(yán)格按?教科局的?規(guī)定去辦?。2、?教學(xué)控輟?針對個?別學(xué)生出?現(xiàn)的厭學(xué)?情緒，全?體任課教?師要有教?學(xué)控輟的?理念，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?能力和教?學(xué)水平，?增強(qiáng)課堂?教學(xué)的藝?術(shù)性和感?染力，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。根據(jù)學(xué)?生的情況?分層設(shè)置?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，讓每個?學(xué)生體驗?成功，樹?立自信。?同時學(xué)校?在中考特?長訓(xùn)練的?情況下，?各年級盡?可能的開?設(shè)興趣小?組，學(xué)校?在條件允?許的情況?下多組織?一些競賽?、活動等?，讓每個?學(xué)生都能?找到自己?展示自我?的平臺，?從而增強(qiáng)?學(xué)校辦學(xué)?的吸引力?。3、?服務(wù)控輟?為進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)?校辦學(xué)的?吸引力，?學(xué)校要做?好硬件投?入和管理?，學(xué)校的?各服務(wù)部?門要做好?服務(wù)，總?務(wù)處要協(xié)?調(diào)餐廳經(jīng)?常性召開?____?，根據(jù)學(xué)?生及家長?的反映提?高飯菜質(zhì)?量，提高?服務(wù)水平?，滿足學(xué)?生的要求?，一切為?學(xué)生著想?。學(xué)校要?保證開水?的供應(yīng)，?取暖要及?時達(dá)標(biāo)，?超市要為?學(xué)生提供?生活服務(wù)?，解決學(xué)?校全封閉?給學(xué)生帶?來的困難??？傊?，學(xué)校各?后勤服務(wù)?部門要千?方百計做?好學(xué)生的?服務(wù)工作?，讓全體?學(xué)生在一?個舒適，?方便的環(huán)?境中生活?、學(xué)習(xí)。?4、幫?扶控輟?為做好個?別學(xué)生因?家庭突遭?變故，家?庭無力供?養(yǎng)其繼續(xù)?求學(xué)，學(xué)?校設(shè)立助?學(xué)基金，?對確因家?庭困難面?臨失學(xué)的?學(xué)校定期?給予生活?補(bǔ)助，另?外建議學(xué)?校董事會?減免學(xué)費(fèi)?。個別?學(xué)生因家?庭離異，?長期留守?，缺少家?庭關(guān)愛，?學(xué)校班級?要對這些?學(xué)生多施?加影響，?讓他們體?會班集體?的溫暖，?懂得關(guān)愛?、大度；?對個別處?于青春期?盲動的學(xué)?生要加以?心理疏導(dǎo)?，樹立正?確的人生?觀和價值?觀，慎重?交友，健?康成長。?四、控?輟保學(xué)的?獎勵制度?（一）?獎勵：?1、小學(xué)?部、初一?、初二年?級以班級?新生入學(xué)?人數(shù)為參?照，在當(dāng)?年度班級?流失率在?____?%之內(nèi)對?班級的班?主任及任?課教師進(jìn)?行獎勵，?流失率在?____?%—__?__%的?不獎不罰?，流失率?超過__?__%的?對班主任?及任課教?師予以處?罰。2?、初三年?級以當(dāng)年?學(xué)生繳費(fèi)?數(shù)為參照?，和初一?年級入學(xué)?人數(shù)相比?流失率在?____?%以內(nèi)的?予以獎勵?，在__?__%—?____?%的不獎?不罰，低?于___?_%予以?處罰。?3、小學(xué)?部、初一?、初二年?級學(xué)生鞏?固率為_?___%?獎勵班級?班主任_?___元?，文化課?教師每人?____?元，音體?美微機(jī)教?師___?_元；鞏?固率為_?___%?以上的獎?勵班級班?主任__?__元，?文化課教?師每人_?___元?，音體美?微機(jī)教師?____?元；4?、初三年?級學(xué)生鞏?固率為_?___%?獎勵班級?班主任_?___元?，文化課?教師每人?____?元，音體?美微機(jī)教?師___?_元；鞏?固率為_?___%?的獎勵班?級班主任?____?元，文化?課教師每?人___?_元，音?體美微機(jī)?教師__?__元；?鞏固率為?____?%的獎勵?班級班主?任___?_元，文?化課教師?每人__?__元，?音體美微?機(jī)教師_?___元?；（二?）處罰：?1、小?學(xué)部、初?一、初二?年級當(dāng)年?度學(xué)生流?失率超過?____?%的班級?罰班主任?____?元，文化?課教師罰?____?元，音體?美微機(jī)教?師罰__?__元；?流失率超?過___?_%的班?級罰班主?任___?_元，文?化課教師?罰___?_元，音?體美微機(jī)?教師罰_?___元?；流失率?超過__?__%的?班級罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機(jī)教師罰?____?元。2?、初三年?級當(dāng)年度?流失率流?失率超過?____?%的班級?罰班主任?____?元，文化?課教師罰?____?元，音體?美微機(jī)教?師罰__?__元；?流失率超?過___?_%的班?級罰班主?任___?_元，文?化課教師?罰___?_元，音?體美微機(jī)?教師罰_?___元?。五、?控輟保學(xué)?指標(biāo)的說?明1、?各年級參?照人數(shù)為?起始年級?開學(xué)第一?個月入學(xué)?學(xué)生數(shù)為?準(zhǔn)，學(xué)生?后轉(zhuǎn)入計?入入學(xué)人?數(shù)。2?、各班級?學(xué)生轉(zhuǎn)出?、輟學(xué)都?計入流失?；休學(xué)不?計流失，?受學(xué)校紀(jì)?律處分的?不計流失?，暫時借?讀的（是?否借讀以?繳費(fèi)為準(zhǔn)?）不計學(xué)?生數(shù)。?3、班主?任調(diào)整的?班級學(xué)生?數(shù)以交接?時的班級?人數(shù)為參?照。4?、以上獎?勵和處罰?科任教師?的獎懲均?按任教班?級數(shù)量的?分之一進(jìn)?行兌現(xiàn)。?六、補(bǔ)?充說明?1、本制?度各項指?標(biāo)適用于?本學(xué)年及?以后的起?始年級。?2、非?起始年級?的控輟保?學(xué)已流失?在___?_%以內(nèi)?的，今后?未出現(xiàn)流?失的獎勵?參照以上?獎勵的_?___%?執(zhí)行；在?____?%—__?__%以?內(nèi)的，今?后未出現(xiàn)?流失的獎?勵參照以?上獎勵的?____?%執(zhí)行；?在___?_%以上?的，今后?未出現(xiàn)流?失不獎不?罰。3?、非起始?年級的控?輟保學(xué)以?本學(xué)年開?學(xué)人數(shù)為?參照，如?出現(xiàn)以上?情況流失?每項加倍?處罰。?4、以上?百分比按?四舍五入?計算。?學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考樣本?（四）?為加強(qiáng)學(xué)?額管理，?有效做好?控輟保學(xué)?工作，根?據(jù)上級要?求并結(jié)合?我校實(shí)際?，制定學(xué)?生輟學(xué)報?告制度。?一、學(xué)?生輟學(xué)報?告制度總?負(fù)責(zé)人為?校長，動?作機(jī)構(gòu)為?教務(wù)處，?第一報告?人為班主?任。二?、報告程?序1、?晨檢過程?中，班主?任要認(rèn)真?清點(diǎn)本班?人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有未請?假無理由?不到校的?學(xué)生后，?在晨檢結(jié)?束后，向?教務(wù)處報?告。2?、教務(wù)處?接報告后?登記備案?。3、?班主任向?教務(wù)處報?告后，到?校長室打?電