五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案格式版（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)策劃方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼?兒進(jìn)一步知?道勞動(dòng)節(jié)的?真正意義，?知道勞動(dòng)節(jié)?的由來(lái)。?2.讓孩子?們?cè)凇皠趧?dòng)?真快樂(lè)”主?題中親身體?驗(yàn)到“以辛?勤勞動(dòng)為榮?”，過(guò)一個(gè)?有意義的節(jié)?日。3.?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會(huì)適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)?熱愛(ài)勞動(dòng)者?，珍惜勞動(dòng)?成果的情感?。4.培?養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精?神，體驗(yàn)師?幼、___?_互動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。?5.了解節(jié)?日的來(lái)歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂(lè)于參與?節(jié)日的活動(dòng)?。6.體?驗(yàn)明顯的季?節(jié)特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?歌曲磁帶?、抹布、塑?料盆、噴壺?、照相機(jī)?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?活動(dòng)：使幼?兒了解有關(guān)?“五一勞動(dòng)?節(jié)”的基本?知識(shí)?！?五一勞動(dòng)節(jié)?”是誰(shuí)的節(jié)?日?(所有?勞動(dòng)人民，?如我們的爸?爸媽媽、醫(yī)?生、教師、?警察、營(yíng)業(yè)?員、工人、?農(nóng)民...?...)那?它是怎么來(lái)?的呢?二?、學(xué)唱歌曲?及看教育片?教師教孩?子們學(xué)唱歌?曲《勞動(dòng)最?光榮》，并?觀看全國(guó)優(yōu)?秀勞動(dòng)者宣?傳教育片，?讓幼兒深知?勞動(dòng)是最光?榮的事情，?潛移默化的?培養(yǎng)幼兒的?勞動(dòng)意識(shí)。?三、開(kāi)展?一系列的活?動(dòng)帶領(lǐng)幼?兒把自己的?小衣服疊好?，給班級(jí)內(nèi)?自己的小花?澆水，幫助?老師擦干凈?桌子，午睡?時(shí)幫助老師?搬床，兩個(gè)?小朋友之間?互相穿衣服?、系扣子，?互相幫助系?鞋帶，洗抹?布等一些簡(jiǎn)?單的孩子力?所能及的事?情。四、?勞動(dòng)比賽?在活動(dòng)的最?后，在班級(jí)?內(nèi)舉行了一?場(chǎng)別開(kāi)生面?的勞動(dòng)比賽?，看看誰(shuí)疊?衣服疊的最?整齊，哪位?小朋友穿襪?子最快，誰(shuí)?能迅速的把?自己的小衣?服疊整齊。?經(jīng)過(guò)層層選?拔，分別推?選出了兩位?“小勞動(dòng)之?星”，并給?他們戴上了?小紅花。?五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)策劃方?案格式版（?二）活動(dòng)?目的：認(rèn)?知目標(biāo)：使?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?沒(méi)有勞動(dòng)，?人類就無(wú)法?生存，社會(huì)?就不能發(fā)展?的道理，幫?助學(xué)生樹(shù)立?“勞動(dòng)最光?榮”的觀念?。技能目?標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立生活?的自立，并?掌握一些最?基本的知識(shí)?和技能。?情感目標(biāo);?使學(xué)生體會(huì)?到爸爸媽媽?勞動(dòng)的辛苦?，做到尊敬?長(zhǎng)輩，熱愛(ài)?長(zhǎng)輩。活?動(dòng)準(zhǔn)備：小?品、舞蹈、?勞動(dòng)技能競(jìng)?賽等?；?動(dòng)過(guò)程出?旗儀式一?、整隊(duì)集合?，各小組清?點(diǎn)人數(shù)、征?求輔導(dǎo)員意?見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)?宣布開(kāi)始。?二、出旗?、敬隊(duì)禮。?三、齊唱?隊(duì)歌?；?動(dòng)內(nèi)容在?《勞動(dòng)最光?榮》樂(lè)曲聲?中，主持人?走上講臺(tái)。?主持人：?《勞動(dòng)最光?榮》主題隊(duì)?會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?!請(qǐng)聽(tīng)歌曲?《好媽媽》?。全班同?學(xué)聽(tīng)錄音。?主持人：?我們的媽媽?白天工作了?一天，晚上?回到家還得?干家務(wù)活，?確實(shí)很辛苦?。作為子女?，我們應(yīng)該?怎樣幫助媽?媽呢?同?學(xué)甲：我們?應(yīng)幫媽媽整?理房間。?同學(xué)乙：我?們應(yīng)幫助媽?媽抹桌，掃?地。同學(xué)?丙：我們應(yīng)?幫助媽媽洗?衣服，做飯?。主持人?：大家說(shuō)得?都很好。假?如今天我們?的媽媽也來(lái)?參加這次班?會(huì)，一定很?高興，大家?說(shuō)是嗎??全班同學(xué)(?齊)：是!?主持人：?那么我們就?一定不要讓?媽媽失望，?要說(shuō)到做到?。全班同?學(xué)(齊)：?對(duì)，說(shuō)到做?到。主持?人：下面我?們看個(gè)小品?，看看小品?中的這位同?學(xué)是怎么做?的。表演?小品《幫媽?媽做飯》。?全班同學(xué)?熱烈鼓掌。?主持人：?大家報(bào)以熱?烈的掌聲，?說(shuō)明小品中?的這位同學(xué)?做法很正確?。我們要向?她學(xué)習(xí)，做?個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的?孩子。下面?請(qǐng)看舞蹈《?勞動(dòng)最有滋?味》。學(xué)?生表演舞蹈?。主持人?：誰(shuí)上來(lái)為?大家講講你?所知道的勞?動(dòng)者的故事??學(xué)生上?臺(tái)講故事。?主持人：?勞動(dòng)創(chuàng)造了?世界，勞動(dòng)?創(chuàng)造了物質(zhì)?財(cái)富，勞動(dòng)?創(chuàng)造了人類?的幸福生活?。我們來(lái)看?看偉人是怎?么說(shuō)的。?(投影儀出?示名人名言?)(齊讀?)勞動(dòng)是幸?福之文。—?富蘭克林?我們世界上?最美好的東?西，都是由?勞動(dòng)，由人?的聰明的手?創(chuàng)造出來(lái)的??！郀柣?勞動(dòng)創(chuàng)造?世界?！R?克思主持?人：接下來(lái)?我們進(jìn)行勞?動(dòng)技能進(jìn)賽??，F(xiàn)在請(qǐng)組?織委員宣布?競(jìng)賽規(guī)則。?組織委員?：(1)?服從裁判，?要求在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)完成?項(xiàng)目。以計(jì)?時(shí)的秒數(shù)為?序排出前三?名。(2)?遵守比賽時(shí)?間。(3)?遵守賽場(chǎng)紀(jì)?律。文體?委員：(舉?起第一個(gè)競(jìng)?賽項(xiàng)目牌)?快速穿衣?文體委員?：各小隊(duì)選?手上臺(tái)，把?外衣、外褲?、鞋、襪脫?掉。準(zhǔn)備。?完成時(shí)間;?2分鐘計(jì)?時(shí)員：(吹?哨)“嘟—?(時(shí)間到)?”(參賽?隊(duì)員緊張地?穿衣、褲、?襪、鞋……?)計(jì)時(shí)員?：(吹哨)?“嘟—(時(shí)?間到)”?裁判評(píng)定，?宣布第一名?名單。(?接下來(lái)按同?樣的步驟進(jìn)?行“釘鈕扣?和擺用品”?的比賽)?主持人：現(xiàn)?在給獲獎(jiǎng)?wù)?發(fā)獎(jiǎng)。(奏?頒獎(jiǎng)曲)?主持人：通?過(guò)比賽，可?以看出獲獎(jiǎng)?同學(xué)動(dòng)作非?常熟練，說(shuō)?明他們平時(shí)?經(jīng)常做家務(wù)?活。他們既?幫助了爸爸?，媽媽，同?時(shí)自己又學(xué)?會(huì)了許多本?領(lǐng)。動(dòng)作不?熟練的同學(xué)?，還需加倍?努力。同學(xué)?們，原我們?把勤巧精神?發(fā)揚(yáng)下去，?在勞動(dòng)中接?受鍛煉，成?為生活的小?能手，成為?父母的畫(huà)稿?幫手。今?天的活動(dòng)到?此結(jié)束。?退旗儀式?一、呼號(hào)。?(輔導(dǎo)員：?準(zhǔn)備著，為?____事?業(yè)而奮斗!?隊(duì)員：時(shí)刻?準(zhǔn)備著!?二、退旗。?三、宣布?活動(dòng)結(jié)束。?五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案格式版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼兒?進(jìn)一步知道?勞動(dòng)節(jié)的真?正意義，知?道勞動(dòng)節(jié)的?由來(lái)。2?.讓孩子們?在“勞動(dòng)真?快樂(lè)”主題?中親身體驗(yàn)?到“以辛勤?勞動(dòng)為榮”?，過(guò)一個(gè)有?意義的節(jié)日?。3.培?養(yǎng)幼兒從小?懂得關(guān)心他?人，關(guān)心身?邊的事，提?高幼兒的責(zé)?任感和社會(huì)?適應(yīng)能力，?從而萌發(fā)熱?愛(ài)勞動(dòng)者，?珍惜勞動(dòng)成?果的情感。?4.培養(yǎng)?幼兒同伴間?的合作精神?，體驗(yàn)師幼?、幼幼互動(dòng)?帶來(lái)的快樂(lè)?。5.了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂(lè)于?參與節(jié)日的?活動(dòng)。6?.體驗(yàn)明顯?的季節(jié)特征?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：歌曲?磁帶、抹布?、塑料盆、?噴壺、照相?機(jī)活動(dòng)過(guò)?程：一、?談話活動(dòng)：?使幼兒了解?有關(guān)“五一?勞動(dòng)節(jié)”的?基本知識(shí)。?“五一勞?動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)?的節(jié)日?(?所有勞動(dòng)人?民，如我們?的爸爸媽媽?、醫(yī)生、教?師、警察、?營(yíng)業(yè)員、工?人、農(nóng)民.??)那它是怎?么來(lái)的呢??二、學(xué)唱?歌曲及看教?育片教師?教孩子們學(xué)?唱歌曲《勞?動(dòng)最光榮》?，并觀看全?國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)?者宣傳教育?片，讓幼兒?深知?jiǎng)趧?dòng)是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)幼?兒的勞動(dòng)意?識(shí)。三、?開(kāi)展一系列?的活動(dòng)帶?領(lǐng)幼兒把自?己的小衣服?疊好，給班?級(jí)內(nèi)自己的?小花澆水，?幫助老師擦?干凈桌子，?午睡時(shí)幫助?老師搬床，?兩個(gè)小朋友?之間互相穿?衣服、系扣?子，互相幫?助系鞋帶，?洗抹布等一?些簡(jiǎn)單的孩?子力所能及?的事情。?四、勞動(dòng)比?賽在活動(dòng)?的最后，在?班級(jí)內(nèi)舉行?了一場(chǎng)別開(kāi)?生面的勞動(dòng)?比賽，看看?誰(shuí)疊衣服疊?的最整齊，?哪位小朋友?穿襪子最快?，誰(shuí)能迅速?的把自己的?小衣服疊整?齊。經(jīng)過(guò)層?層選拔，分?別推選出了?兩位“小勞?動(dòng)之星”，?并給他們戴?上了小紅花?。五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)策?劃方案格式?版（四）?活動(dòng)目的：?為了讓幼?兒在活動(dòng)中?培養(yǎng)勞動(dòng)意?識(shí)，學(xué)習(xí)勞?動(dòng)技能，體?驗(yàn)勞動(dòng)生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗(yàn)教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動(dòng)?最光榮為題?，開(kāi)展系列?勞動(dòng)教育活?動(dòng)?；顒?dòng)?對(duì)象：全園?幼兒?；?動(dòng)主要負(fù)責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動(dòng)口號(hào)：?十個(gè)手指?動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什?么活兒都會(huì)?干!活動(dòng)?過(guò)程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動(dòng)的?圖片在主題?墻上張貼，?進(jìn)行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動(dòng)為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動(dòng)中?讓幼兒念一?念、聽(tīng)一聽(tīng)?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進(jìn)?行有關(guān)勞動(dòng)?內(nèi)容的宣傳?，達(dá)到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當(dāng)家?—?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐?篇(一)?小、中班—?我是快樂(lè)小?幫手1、?各班以“勞?動(dòng)最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動(dòng)?并開(kāi)展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動(dòng)?技能。3?、各班每天?選出班級(jí)小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級(jí)各?項(xiàng)日常工作?。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4、?各班每周評(píng)?選出本周的?“值日之星?”。(二?)大班—?jiǎng)?動(dòng)最光榮?1、開(kāi)展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動(dòng)。讓?幼兒觀察自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進(jìn)行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會(huì)?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔(dān)?家務(wù)勞動(dòng)的?熱情。2?、通過(guò)調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長(zhǎng)共同?商量，定好?家務(wù)勞動(dòng)計(jì)?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己定制的?家務(wù)勞動(dòng)計(jì)?劃，開(kāi)展“?家務(wù)勞動(dòng)小?能手!”的?家務(wù)勞動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)。?每天在家做?一些家務(wù)勞?動(dòng)，家長(zhǎng)把?孩子當(dāng)天所?做的家務(wù)記?錄下來(lái)。(?發(fā)記錄表)?4、周末?讓家長(zhǎng)對(duì)孩?子在家的勞?動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)?。(在記?錄表上進(jìn)行?評(píng)價(jià))5?、每周一各?班評(píng)選出班?級(jí)“家務(wù)勞?動(dòng)之星”，?實(shí)現(xiàn)家園共?育。(三?)我能行—?活動(dòng)展示篇?“我能行”?勞動(dòng)技能?大比武：(?分年級(jí)組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書(shū)包)?五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案格式版?（五）一?、活動(dòng)目的?：1、通?過(guò)開(kāi)展以“?我勞動(dòng)，我?光榮”、“?我創(chuàng)造，我?幸?！睘橹?題的系列活?動(dòng)。讓同?學(xué)們了解“?勞動(dòng)節(jié)”的?由來(lái)，了解?我國(guó)不同時(shí)?代的勞模風(fēng)?采。2、?通過(guò)有計(jì)劃?有組織的開(kāi)?展各類活動(dòng)?，從宣傳“?我勞動(dòng)，我?光榮”、”?我創(chuàng)造，我?幸福”這個(gè)?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個(gè)學(xué)生的實(shí)?際行動(dòng)中。?3、通過(guò)?在學(xué)校、家?庭兩個(gè)層面?參與不同類?型的勞動(dòng)，?培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)?的熱情，養(yǎng)?成愛(ài)勞動(dòng)的?好習(xí)慣，爭(zhēng)?做“勞動(dòng)小?能手”。?二、活動(dòng)主?題“我勞?動(dòng)，我光榮?”、“我自?理，我能干?”三、活?動(dòng)內(nèi)容(?一)繪畫(huà)比?賽1、繪?畫(huà)主題：勞?動(dòng)最光榮?2、繪畫(huà)形?式：繪畫(huà)表?現(xiàn)形式不限?，兒童畫(huà)、?國(guó)畫(huà)、版畫(huà)?等均可。?每個(gè)班上交?____件?作品，可適?當(dāng)增加。?3、上交時(shí)?間：最晚時(shí)?間____?月____?日上交，逾?期做自動(dòng)放?棄。(二?)我是勞動(dòng)?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對(duì)自己?的家進(jìn)行一?次徹底的大?掃除。2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?3、知道?“誰(shuí)知盤中?餐