幼兒園小班傳統(tǒng)文化活動方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?傳統(tǒng)文化活?動方案活?動目標：?1.讓幼兒?初步理解古?詩內(nèi)容及詩?中描寫的景?象;2.?激發(fā)幼兒對?古詩吟誦的?興趣，初步?學習按古詩?韻律有節(jié)奏?吟誦?；?動準備：?畫有古詩情?節(jié)的PPT??；顒舆^?程：一、?教師有感情?、有節(jié)奏地?朗誦古詩，?請幼兒欣賞?。二、教?師播放PP?T，請幼兒?欣賞并理解?古詩的意境?。1.幼?兒欣賞第一?幅圖片。?提問：圖片?上是什么天?氣?清明都?會下雨嗎??教師小結(jié)?“清明時節(jié)?雨紛紛”的?意境。2?.幼兒欣賞?第二幅圖片?提問：小?朋友，看看?路上行走的?人要干什么?去?心情怎?么樣?詩人?杜牧的心情?怎么樣?(?幼兒自由回?答)教師?小結(jié)“路上?行人欲斷魂?”的意境。?3.幼兒?欣賞第三幅?、第四幅圖?片提問：?這位詩人會?對小牧童說?什么?小牧?童會怎么做?怎么說呢??(幼兒自由?回答)教?師小結(jié)“借?問酒家何處?有”和“牧?童遙指杏花?村”的意境?。4.提?醒幼兒：心?里難受就喝?酒，容易對?身體不好。?小朋友如果?遇到不開心?的事可以說?出來，跟好?朋友說、跟?大人說，都?行。三、?教師有感情?地朗誦古詩?1.教師?告知幼兒清?明是掃墓、?祭祖的日子?，人們的心?情很低落，?因此朗誦古?詩的時候聲?音是低沉的?。2.師?幼一起有感?情地朗誦古?詩。四、?教師演示p?pt，幼兒?根據(jù)圖片有?節(jié)奏地吟誦?相應的詩句?。五、全?體幼兒有感?情、有節(jié)奏?地朗誦古詩??；顒友?伸：這首?古詩《清明?》還被譜了?曲子，成了?一首好聽的?歌呢，請小?朋友回家和?爸爸媽媽一?起聽一聽。?幼兒園小?班傳統(tǒng)文化?活動方案（?二）活動?目標：1?、理解兒歌?內(nèi)容，感受?過年的熱鬧?、快樂的氣?氛，了解一?些常見的過?年形式。?2、愿意在?老師的帶領(lǐng)?下快樂地和?別人互相拜?年?；顒?準備：兒?歌《新年》?，新年錄像?活動過程?：一、經(jīng)?驗交流價?值取向：交?流以往過年?的經(jīng)驗，感?受新年的歡?快的氣氛。?1、師：?新年就要到?了，我們寶?寶過年時會?和爸爸媽媽?做些什么事?情呢?2?、我們一起?來看看新年?的時候人們?是怎么慶祝?的。(觀看?錄像)3?、師：你看?到了人們是?怎么慶祝新?年的?(幼?兒自由交流?)提升：?過新年的時?候人們會穿?上新的衣服?，買好多好?吃的東西，?貼上對聯(lián)，?燃放煙火、?互相拜年，?寶寶還會受?到很多壓歲?錢，來慶祝?新年，新年?里，每個人?都覺得非常?高興。二?、欣賞兒歌?價值取向?：通過兒歌?進一步體驗?到過年的快?樂。1、?師：除了我?們小朋友們?很高興，還?有誰過年了?也很高興呢??(幼兒欣?賞兒歌)?2、師：兒?歌說太陽變?成了什么??3、師：?月亮變成了?什么?星星?變成了什么??4、師?：為什么太?陽、星星、?月亮和小朋?友一樣的高?興呢?提?升：新年到?了，小朋友?也長大了一?歲，本領(lǐng)也?變大了，所?以大家都覺?得非常的高?興。三、?學習兒歌?價值取向：?能夠通過學?習掌握兒歌?的內(nèi)容。?四、延伸活?動：互相拜?年價值取?向：通過拜?年，進一步?感受過年的?歡樂，并促?進幼兒與人?之間的交往?能力。幼?兒園小班傳?統(tǒng)文化活動?方案（三）?活動目標?：1、回?憶和模仿春?節(jié)人們互相?拜年祝賀的?話，進一步?感受節(jié)日的?喜悅。在快?樂大拜年的?活動中體驗?到集體生活?的快樂。?2、愿意與?老師和同伴?大膽交往，?說說自己過?新年的趣事?，與同伴一?起分享快樂??；顒訙?備：經(jīng)驗?準備：幼兒?與爸爸媽媽?一起拜年?材料準備：?零食若干，?《新年好》?的音樂，V?CD動畫影?碟活動重?點：愿意大?膽地說說講?講活動難?點：能與其?他班級的朋?友老是一起?活動活動?過程一、?入場(將幼?兒領(lǐng)入小二?班)，幼兒?之間、師生?之間相互拜?年。二、?新年好1?、前些日子?，我們剛過?了一個中國?人最熱鬧的?節(jié)日，是什?么節(jié)日呀??2、過了?春節(jié)就代表?我們大家又?都長大一歲?了，所以今?天我們都特?別地開心，?因為過了?年，我們好?朋友又見面?了，在這里?，我們所有?的老師祝小?朋友：新年?快樂、學習?進步、身體?健康、快樂?成長(一人?一句)三?、互相拜年?：1、你?們有什么祝?福的話要對?老師和小朋?友們說的呢??想一想?，過春節(jié)的?時候，爸爸?媽媽帶你們?去做客，大?家見面是怎?樣說的?你?是怎么說祝?福的話的??2、同伴?間互相拜年?，或找老師?拜年，手握?手，說說祝?福的話。(?新年音樂)?四、聊新?年1、你?們是怎樣過?新年的?做?了哪些有趣?的事情?哪?一件事情讓?你覺得最開?心?(放煙?火，放鞭炮?，串門拜年?，拿紅包…?…)2、?引導幼兒與?同伴一起邊?吃零食邊聊?聊自己過新?年的趣事，?一起分享節(jié)?日的快樂。?五、和小?一班的朋友?、老師一起?相互拜年;?給廚房、老?師拜年。?幼兒園小班?傳統(tǒng)文化活?動方案（四?）活動目?的：穿越古?時舊期，體?驗一場古代?職業(yè)之旅，?幼兒變身米?鋪學徒，豆?漿學徒，私?塾小學童，?活字印刷工?……，讓孩?子們在趣味?角色扮演中?感受中華傳?統(tǒng)文化的魅?力。活動?準備：(可?參考場景圖?，搭建部分?場景)1?.搭建“米?鋪”：投放?大米、米袋?、稱(秤桿?、秤砣和托?盤)等2?.搭建“豆?漿鋪”：投?放自制石磨?，黃豆等材?料3.搭?建“私塾”?：利用國學?教室開展活?動，投放筆?墨紙硯、桌?子、蒲團等?材料。4?.搭建“當?鋪”：投放?算盤、賬本?等材料5?.搭建“茶?莊”：投放?茶桌、蒲團?，茶杯、茶?壺等茶具?6.搭建“?綢緞莊”：?投放布料布?匹等7.?服裝：店老?板、店小二?、私塾學童?等角色服裝?活動地點?：幼兒園操?場、多功能?室活動人?員安排：自?擬活動過?程：一、?入場、熱場?1.背景?音樂：教師?提前將幼兒?分好組，提?前____?分鐘引導孩?子入場，安?排好座位并?協(xié)助主持人?組織好現(xiàn)場?秩序。分組?以方便之后?分批次到指?定場景參與?體驗活動。?2.教師?引導全體幼?兒用輕快的?律動熱場。?幼兒園可以?根據(jù)實際情?況自行穿插?節(jié)目的表演?。3.主?持人開場白?：尊敬的家?長，親愛的?小朋友們，?大家上午好?。首先，我?要向來參加?此次勞動節(jié)?體驗活動的?家長朋友們?表示最衷心?的感謝和最?熱烈的歡迎?。時下已至?草長鶯飛的?暮春，屬于?勞動者的共?同節(jié)日—“?國際勞動節(jié)?”也即將到?來，這是值?得全世界勞?動者共同歡?慶的偉大節(jié)?日。本次?勞動節(jié)體驗?活動能讓孩?子穿越古時?舊期，體驗?一場古代職?業(yè)之旅，孩?子們能變身?米鋪學徒，?豆?jié){學徒，?私塾小學童?，活字印刷?工，讓孩子?們在趣味角?色扮演中感?受中華傳統(tǒng)?文化的魅力?。我們也希?望借這次活?動能讓孩子?切身的體會?勞動的快樂?，并且能懂?得珍惜勞動?人民的成果?。下面我宣?布____?幼兒園“古?代職業(yè)之旅?”勞動節(jié)體?驗活動現(xiàn)在?開始。4?.第一站：?三味書屋里?面?zhèn)鞒鲞h古?時代郎朗讀?書聲，聊史?記誦詩經(jīng)，?教書先生帶?你輕嗅墨香?，揮毫落紙?，教你學習?古人的思想?精華，用毛?筆書寫對父?母的感恩。?5.第二?站：穿越在?柴米油鹽間?，你可以是?“米鋪掌柜?”，也可以?是“米鋪小?二”，體驗?用古法稱量?米的重量，?體驗經(jīng)商之?道。6.?第三站：體?驗制作豆?jié){?的過程，磨?出來的是香?醇的豆?jié){，?喝出的是吉?祥如意。豆?漿小學徒用?原始的石磨?為自己研磨?醇香的豆?jié){?，喝上一杯?，滋味無窮?!7.第?四站、第五?站、第六站?……：到“?茶莊”泡茶?、品茶，體?驗古人的悠?閑雅致;到?“錢莊”變?身錢莊掌柜?，拿起算盤?賬本，體驗?古代理財;?到“綢緞莊?”挑選自己?喜歡的布匹?……活動?延伸：總?結(jié)現(xiàn)場幼兒?的表現(xiàn)，鼓?勵幼兒在日?常生活中也?可以體驗家?務活動，實?際操作，體?會勞動的快?樂。幼兒?園小班傳統(tǒng)?文化活動方?案（五）?活動目標：?1、引導?幼兒感受節(jié)?日的喜慶氣?氛，體驗節(jié)?日的快樂。?2、發(fā)展?幼兒的語言?表達能力，?激發(fā)幼兒的?想象力。?3、讓幼兒?知道“春節(jié)?”是農(nóng)歷新?年，了解春?節(jié)的一些習?俗?；顒?準備：1?、布置新年?的環(huán)境。民?間樂曲《喜?洋洋》等錄?音帶。2?、搜集各種?有關(guān)“年”?的材料豐富?活動區(qū)3?、請家長配?合，帶幼兒?一起購買年?貨，觀察節(jié)?日期間周圍?環(huán)境的變化?，體驗節(jié)日?的快樂。?活動過程：?1、播放?民間樂曲《?喜洋洋》，?啟發(fā)幼兒隨?意自由舞蹈?，感受歡樂?的情緒。?2、請幼兒?說說周圍環(huán)?境的變化。?(評改：?告訴幼兒元?旦是公歷新?年，我國還?有一個農(nóng)歷?新年叫春節(jié)?。)3、?聽故事《年?的故事》?4、師生討?論：我國人?民過春節(jié)有?哪些習俗??老師小節(jié)?：我國人民?過春節(jié)的習?俗有：全家?團圓、吃水?餃、貼春聯(lián)?、放鞭炮、?拜年、舞獅?玩龍等5?、讓幼兒說?說自己和家?人是怎么樣