北京新課標(biāo)九年級上冊初中化學(xué)《第5章化學(xué)元素與物質(zhì)組成的表示整理與復(fù)習(xí)》-1

教學(xué)設(shè)計(jì)地點(diǎn)班級課題時(shí)間課時(shí)九年級九年級復(fù)習(xí)課《化學(xué)用語》第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固?？键c(diǎn)：元素符號書寫及周圍數(shù)學(xué)的含義；化學(xué)式的書寫、含義、相關(guān)計(jì)算化合價(jià)計(jì)算與應(yīng)用化學(xué)方程式的書寫原則、書定步驟、意義過程與方法目標(biāo)：通過多種途徑獲得化學(xué)用語相關(guān)的信息主動(dòng)與別人交流形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：化學(xué)用語的準(zhǔn)確描述和規(guī)范書寫。難點(diǎn)：化學(xué)式計(jì)算、化合價(jià)的計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫。課前準(zhǔn)備九年級全冊化學(xué)教科書，多媒體 課件

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：教師喝礦泉，請學(xué)生用化學(xué)用語描述老師喝了那些物質(zhì)？［多媒體展示游戲主題］化學(xué)用語第一關(guān)：元素符號任務(wù)謎語猜元素氣管炎2）著金碗討飯美金土石方辛勤勞動(dòng)掙錢多聯(lián)想記憶，看誰能記得更多的元素符號，總結(jié)書寫原則。補(bǔ)強(qiáng)練習(xí)（）地殼中含量最多的金屬元素（）空氣中含量最多的元素（）形成化合物種類最多的元素是（）缺失會(huì)引起甲狀腺月腫大的元素是（）青少年缺失該元素容易抽搐的是任務(wù)元素符號的意義與作為例子實(shí)行說明（總結(jié)兩種含義和三種含義的元素）任務(wù)元素符號周圍數(shù)字的含義利用我們每天都要喝的水導(dǎo)入課題，描述化學(xué)用語的重要性利用日常生活中游戲的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提升學(xué)生對本堂的求知欲。通過猜謎語方式加深學(xué)生對元素符號的記憶和規(guī)范書寫。通過補(bǔ)強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)一步總結(jié)檢測中出現(xiàn)頻率較高的元素與元素符號。重點(diǎn)突出有三種含義的元素類別。元素符號周圍的數(shù)字是經(jīng)常出現(xiàn)的化學(xué)用語，在這里實(shí)行了總結(jié)和歸納_過關(guān)斬將缺乏該元素使人食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良的是-2下列化學(xué)用語既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子還能表示一種物質(zhì)的是完成下列填空個(gè)鎂離子個(gè)鈉原子個(gè)過氧化氫分子通過闖關(guān)前訓(xùn)練，讓學(xué)生知道化學(xué)式的規(guī)范書寫，做好準(zhǔn)備第二關(guān)前奏沖關(guān)。同學(xué)們，相對原子質(zhì)量最小的元素是誰通過比賽方式激發(fā)學(xué)生呢？由此元素組成的物質(zhì)你能想到哪些？對已學(xué)過知識(shí)的積極回憶。充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平。第二關(guān)：化學(xué)式與化合價(jià)任務(wù)1化學(xué)式書寫游戲展開小組比賽的方式。方式：同桌兩位同學(xué)為一小組，近可能寫出含有下列元素的物質(zhì)的化學(xué)式（盡可能多寫）任務(wù)2你能標(biāo)出下列元素的化合價(jià)嗎?總結(jié)和復(fù)習(xí)記憶常用化學(xué)價(jià)的口訣和計(jì)算方法。任務(wù)2化合價(jià)總結(jié)和復(fù)習(xí)記憶常用化學(xué)價(jià)的口訣和計(jì)算方法。學(xué)生回憶一起書寫，總結(jié)書寫的規(guī)范性。牛刀小試：1已知為價(jià)，為，它們形成化合物的化學(xué)式為、已知為價(jià)，為價(jià)，它們形成化合物的化學(xué)式為、請計(jì)算 中的化學(xué)合價(jià)水平強(qiáng)化練習(xí)速度已知為價(jià)，為價(jià)，它們形成化總結(jié)化學(xué)式的微觀和宏觀含義。通過書寫，積極討論，讓學(xué)生一起總結(jié)書寫化學(xué)方程的原則、步驟總結(jié)化學(xué)式的微觀和宏觀含義。通過書寫，積極討論，讓學(xué)生一起總結(jié)書寫化學(xué)方程的原則、步驟、方法。合物的化學(xué)式為已知為價(jià)，為，它們形成化合物的化學(xué)式為3中的化合價(jià)是中的化合價(jià)是中的化合價(jià)是任務(wù)：化學(xué)式的意義（、、）學(xué)生回憶總結(jié)（從微觀和宏觀兩個(gè)方面實(shí)行總結(jié)）關(guān)前準(zhǔn)備第三關(guān)：化學(xué)方程式第三關(guān)前奏從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是氫氣燃燒的過程能夠如何描述出來呢？通過回憶總結(jié)化學(xué)方程式的書寫原則、步驟、方法。過關(guān)斬將碳銨的化學(xué)式 ，這種物質(zhì)受熱時(shí)極易分解，得到一種有刺激性氣味的氣體和另一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，

同時(shí)，還有一咱生成物是最常見的溶劑，請寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：從 種元素中書寫滿足下列要求的化學(xué)用語。分解反應(yīng)： 化合反應(yīng)： 置換反應(yīng)： 復(fù)分解反應(yīng)： 課堂小結(jié)：化合價(jià) 書寫方法t /通過學(xué)生的總結(jié)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所獲。元素元素符號:意義'周圍數(shù)字含義/書寫方法化學(xué)式弋意義、相關(guān)計(jì)算原