幼兒園足球活動(dòng)方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒園足球?活動(dòng)方案?一、設(shè)計(jì)意?圖我班幼?兒升入中班?后，大多比?小班時(shí)期好?動(dòng)，他們喜?愛各種形式?的體育活動(dòng)?。但在活動(dòng)?中卻缺少集?體意識(shí)和合?作能力。為?了加強(qiáng)幼兒?這方面的培?養(yǎng)，我在班?上開展過幾?次教學(xué)活動(dòng)?，效果都不?太明顯。?在一次區(qū)域?活動(dòng)中，我?意外的發(fā)現(xiàn)?幾個(gè)小朋友?用我放在扮?演區(qū)的布，?打開后把球?放在上面滾?來滾去，玩?得十分帶勁?兒。猛然間?我也感受到?布和球這兩?樣?xùn)|西之間?碰出的劇烈?火花。怎樣?才能讓這火?花燃燒得更?絢麗多彩呢??我想，興?趣是的老師?。孩子們既?然對(duì)布和球?這么感興趣?，我何不大?膽嘗試一下?呢?于是我?決定把他放?到本次體育?活動(dòng)設(shè)計(jì)中?來。根據(jù)?《綱要》和?《指南》中?體育活動(dòng)的?要求我設(shè)定?目標(biāo)如下：?1、技能?目標(biāo)：發(fā)展?幼兒手臂力?量;提高幼?兒協(xié)調(diào)能力?。2、能?力發(fā)展目標(biāo)?：培養(yǎng)幼兒?初步的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)和合作?能力。3?、情感目標(biāo)?：主動(dòng)參與?體育活動(dòng)，?體育與同伴?一起游戲的?快樂。二?、教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)活動(dòng)?名稱：好玩?的布和球?活動(dòng)班級(jí)：?中班活動(dòng)?準(zhǔn)備：布(?三塊)、球?(乒乓球、?海洋球、小?籃球、紙球?)、大籃子?、音樂。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒手臂力?量;提高幼?兒協(xié)調(diào)能力?。2、培?養(yǎng)幼兒初步?的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?和合作能力?。3、主?動(dòng)參與體育?活動(dòng)，體驗(yàn)?與同伴一起?游戲的快樂??；顒?dòng)過?程：一、?開始部分?1、幼兒集?體在門外等?候(師：?今天老師要?帶你們?nèi)バ?動(dòng)物家做客?，誰想去啊??幼：我想?去。師：那?我們一起出?發(fā)吧!)?2、隨音樂?做準(zhǔn)備活動(dòng)?●以手臂?運(yùn)動(dòng)為主?二、基本部?分(一)?鍛煉小手臂?力量●布?做“大鍋”?，球做“食?物”。幼兒?齊力用手抓?住布變出大?鍋，和老師?一起做美食?。)1、?炒豆豆(乒?乓球)動(dòng)?作要領(lǐng)：手?抓住布，小?手臂微微抖?動(dòng)，也可交?替抖動(dòng)。?2、煮湯圓?(海洋球)?動(dòng)作要領(lǐng)?：手抓住布?，小手臂上?下抖動(dòng)，也?可交替抖動(dòng)?。3、做?爆米花(小?籃球)動(dòng)?作要領(lǐng)：手?抓住布，小?手臂用力抖?動(dòng)。也可交?替抖動(dòng)。?(二)鍛煉?大手臂力量?●布上貼?大灰狼，教?師把它撐起?。形成大灰?狼生動(dòng)形象?。1、大?灰狼幼兒?手持紙球，?做投擲動(dòng)作?，用力大灰?狼。要求瞄?準(zhǔn)目標(biāo)。?2、打跑大?灰狼幼兒?再次撿起紙?球，追著大?灰狼打，至?到打跑大灰?狼。三、?結(jié)束部分?1、收拾場(chǎng)?地，撿起紙?球。2、?作放松運(yùn)動(dòng)?。3、離?場(chǎng)。把食物?送去給小動(dòng)?物們品嘗。?幼兒園足?球活動(dòng)方案?（二）【?設(shè)計(jì)思路】?球類運(yùn)動(dòng)?以其種類繁?多，靈活簡(jiǎn)?便的特點(diǎn)深?受孩子們的?喜愛。他們?通過電視，?圖片，報(bào)紙?，傳媒等多?種途徑，對(duì)?各種球類運(yùn)?動(dòng)充滿了濃?厚的興趣。?本活動(dòng)，就?是根據(jù)孩子?自身的需要?和興趣，通?過家園互動(dòng)?，為孩子們?創(chuàng)設(shè)了一個(gè)?足夠的空間?，充分調(diào)動(dòng)?他們的自主?探索欲望，?并將常識(shí)、?語言、品德?意志內(nèi)容等?整合在一起?，使他們對(duì)?球類運(yùn)動(dòng)有?了一個(gè)全新?的認(rèn)識(shí)。也?發(fā)展了幼兒?多方面的能?力?！净?動(dòng)要求】?1.通過說?說、議議等?活動(dòng)，對(duì)各?種常見的球?類運(yùn)動(dòng)有一?定的認(rèn)識(shí)。?2.知道?球類運(yùn)動(dòng)有?助于身體健?康，激發(fā)幼?兒對(duì)球類運(yùn)?動(dòng)的興趣。?3.初步?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃?苦耐勞，不?怕困難，堅(jiān)?持到底的精?神?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、家園共?同收集大小?不一、種類?不同的球若?干，如皮球?、乒乓球、?排球、網(wǎng)球?、籃球、足?球、保齡球?、羽毛球等?。2、師?生共同收集?的球類運(yùn)動(dòng)?圖片資料，?版面.3?、球類運(yùn)動(dòng)?VCD，磁?帶，4、?事先讓幼兒?通過各種途?徑了解一些?球類運(yùn)動(dòng)的?認(rèn)識(shí)?！?活動(dòng)過程】?一、認(rèn)識(shí)?各種球類?1、(進(jìn)行?曲)師與幼?兒手持球入?場(chǎng)2、引?導(dǎo)幼兒從同?伴那里認(rèn)識(shí)?自己不知道?的球3、?說說同伴帶?的球4、?引導(dǎo)幼兒說?說不同球之?間的區(qū)別?二、觀看球?類運(yùn)動(dòng)VC?D，了解各?種球類運(yùn)動(dòng)?的運(yùn)動(dòng)方式?1、觀看?VCD2?、互相說說?看到了哪些?球類運(yùn)動(dòng)??模仿運(yùn)動(dòng)員?的動(dòng)作3?、引導(dǎo)幼兒?嘗試模仿運(yùn)?動(dòng)員的動(dòng)作?，讓幼兒猜?猜是什么運(yùn)?動(dòng)?4、?愛國(guó)主義教?育(中國(guó)的?乒乓球最厲?害，經(jīng)常得?到世界冠軍?等)4、?延伸：你還?知道其它的?球嗎?三?、游戲：配?配對(duì)引導(dǎo)?幼兒分組看?球找圖片，?并貼在版面?上四、我?做宣傳員。?幼兒園足?球活動(dòng)方案?（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、讓孩?子體驗(yàn)玩球?的樂趣。?2、讓孩子?嘗試對(duì)球的?各種玩法。?3、想象?并體驗(yàn)用各?種器械跟球?的各種玩法??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】皮?球與孩子相?同、輔助材?料(笤帚、?木棍、報(bào)紙?、球拍、水?、方便袋、?盒子、積木?、易拉罐…?…)、課件?【活動(dòng)過?程】一、?聽音樂做動(dòng)?作進(jìn)教室。?二、出示?皮球，嘗試?各種完法。?1、今天?，老師給你?們帶來了好?玩的東西，?想知道它是?什么嗎?(?出示球)，?你們玩過嗎??怎么玩的??(幼兒討?論)2、?現(xiàn)在老師給?你們每人一?個(gè)，你們玩?出和平時(shí)不?一樣的完法?好嗎?(幼?兒自由玩、?教師參與到?孩子中)。?3、教師?隨時(shí)提醒鼓?勵(lì)幼兒可以?嘗試兩個(gè)、?三個(gè)或多個(gè)?小朋友一起?玩。(發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新玩法的?小朋友教師?要及時(shí)表揚(yáng)?)。三、?我們現(xiàn)在讓?手里的小球?休息一下，?變成一個(gè)大?球好不好??(坐在地上?，讓孩子們?把自己創(chuàng)新?的玩法展示?給大家看)?。四、出?示輔助材料?(易拉罐、?盒子、球拍?……)。?1、教師逐?個(gè)介紹，然?后讓孩子們?用輔助材料?和球玩，看?誰的玩法多?，誰用的材?料多。2?、老師提出?要求：小朋?友玩的時(shí)候?要注意安全?，材料用完?后放會(huì)原處?，能做到嗎??(能)?五、游戲《?運(yùn)球》看誰?用的材料多?、運(yùn)的快。?1、我們?現(xiàn)在來做一?個(gè)好玩的游?戲《運(yùn)球》?，看哪個(gè)小?朋友運(yùn)的又?快用的材料?又多，好不?好，準(zhǔn)備好?了嗎?2?、教師找?guī)?個(gè)能力強(qiáng)的?孩子說一說?自己用的什?么材料，怎?么玩的等。?六、出示?神秘禮物(?看大屏幕播?放背景音樂?)認(rèn)識(shí)各種?球。今天?，老師還給?你們帶來了?一件神秘禮?物，想不想?知道它是什?么?(出示?屏幕認(rèn)識(shí)健?身球、臺(tái)球?、羽毛球等?。七、(?放松活動(dòng))?聽音樂，編?球操結(jié)束活?動(dòng)?！净?動(dòng)延伸】?讓孩子們回?家找一找還?有什么球??應(yīng)該怎樣跟?它做游戲等??！净顒?dòng)?反思】?jī)?yōu)?點(diǎn)：因?yàn)榍?是孩子們特?別喜歡玩的?一件玩具，?所以在活動(dòng)?中他們玩的?非常的投入?，也玩出了?許多新的玩?法，而且他?們合作精神?也特別好，?有好幾個(gè)小?朋友合作把?球抱在胸前?開起了火車?，有兩個(gè)孩?子背靠背把?球夾住跳來?跳去的非常?可愛……，?尤其是他們?在用球與輔?助材料玩的?時(shí)候，活動(dòng)?達(dá)到了高潮?，孩子們玩?的如火如荼?，活動(dòng)目標(biāo)?就這樣輕松?的完成了。?缺點(diǎn)：由?于剛出示輔?助材料時(shí)，?孩子們感到?特別的新鮮?、好奇，老?師沒有及時(shí)?的提出要求?，致使孩子?們的秩序有?點(diǎn)亂，在以?后的活動(dòng)中?，我們會(huì)吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，不管做什?么事情，都?要提前對(duì)孩?子們提出適?度的規(guī)則與?要求。幼?兒園足球活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)設(shè)?計(jì)背景球?是每個(gè)幼兒?都喜歡的物?體，它能夠?讓幼兒在快?樂中學(xué)會(huì)拍?球，體驗(yàn)拍?球的樂趣，?提高他們的?活動(dòng)能力。?活動(dòng)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)?皮球的特性?，嘗試多種?玩皮球的方?法。2.?學(xué)習(xí)連續(xù)拍?球，提高手?、眼、動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)重?點(diǎn)：培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)展思維?能力，使幼?兒懂得皮球?是有多種玩?法的。難?點(diǎn)：引導(dǎo)幼?兒連續(xù)拍球?，使其體驗(yàn)?拍球的樂趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?皮球若干?，布置好場(chǎng)?地的起點(diǎn)線?和重點(diǎn)線。?活動(dòng)過程?1準(zhǔn)備活?動(dòng)。首先?老師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)跟一?個(gè)圍成一個(gè)?大圓圈，模?訪給皮球充?氣(體側(cè)、?腹背)，拍?皮球(跳躍?運(yùn)動(dòng))，滾?皮球(原地?轉(zhuǎn)圈)等動(dòng)?作。2探?索皮球的多?種玩法。?(1)引導(dǎo)?幼兒想辦法?讓皮球動(dòng)起?來。如拍球?、滾球、踢?球、拋球等?。(2)?鼓勵(lì)幼兒自?己想辦法或?者與同伴合?作把球從起?點(diǎn)線運(yùn)到終?點(diǎn)線，引導(dǎo)?幼兒比一比?哪種方法最?快。3.?學(xué)習(xí)連續(xù)拍?球。(1?)讓幼兒自?由練習(xí)拍球?，看最拍得?最多。(?2)請(qǐng)個(gè)別?小朋友表演?拍球，老師?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)連續(xù)拍球?的方法，手?掌打開，?用合適的力?往下拍球，?等球彈起來?再接著往下?拍。(3?)讓幼兒聽?老師引導(dǎo)的?口令開始按?要求的數(shù)量?拍球，口令?停了報(bào)告自?己的拍球數(shù)?量。(4?)請(qǐng)幼兒觀?察老師如何?控制不同的?高度，不同?方向的球，?讓拍球的時(shí)?間更久、數(shù)?量更多。?(5)鼓勵(lì)?幼兒找一個(gè)?圓圈和同伴?一起練習(xí)在?規(guī)定范圍內(nèi)?拍球，幫助?幼兒感受控?制球的方法?。4.游?戲：拍球接?力。玩法?：將幼兒分?成____?組，每組的?第一個(gè)幼兒?在起點(diǎn)線原?地拍球__?__次，然?后抱球跑回?場(chǎng)地中的圈?里，按照圈?內(nèi)的數(shù)拍相?應(yīng)次數(shù)的球?，然后到達(dá)?終點(diǎn)，拍球?____次?后抱球跑回?起點(diǎn)，第二?個(gè)幼兒接著?拍球。依次?進(jìn)行，以速?度快的組為?勝。5.?放松活動(dòng)。?幼兒聽老?師的指令把?皮球放在身?體的相應(yīng)部?位滾動(dòng)，放?松運(yùn)動(dòng)。?教學(xué)反思?通過這次活?動(dòng)《好玩的?皮球》，幼?兒們的積極?參與性提高?，讓幼兒體?驗(yàn)到一起拍?球的樂趣，?從而提高手?、眼、動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力?。幼兒園?足球活動(dòng)方?案（五）?[活動(dòng)目標(biāo)?]1、能?調(diào)動(dòng)身體控?制球進(jìn)行多?種小游戲。?2、能與?同伴合作共?同玩球。?[活動(dòng)準(zhǔn)備?]1、大?小不一，種?類不同的球?若干，如排?球、乒乓球?、網(wǎng)球、籃?球、足球、?皮球等。?2、藝術(shù)體?操—球操的?錄像帶、磁?帶等。3?、自制獎(jiǎng)牌?若干。[?活動(dòng)過程]?一、開始?部分熱身?運(yùn)動(dòng)，幼兒?隨音樂《健?康歌》做活?動(dòng)身體關(guān)節(jié)?的動(dòng)作。?二、基本部?分1、談?話：你喜歡?什么樣的運(yùn)?動(dòng)?幼兒自?由發(fā)言(啟?發(fā)幼兒說出?去玩球)今?天我們來看?一段球操表?演。播放?錄像，幼兒?邊看教師邊?講解。引導(dǎo)?幼兒注意觀?看體操運(yùn)動(dòng)?員怎樣用身?體控制住小?小的、會(huì)滾?動(dòng)的球。?2、我們的?活動(dòng)室里有?許多球，我?們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好?不好?每個(gè)?幼兒拿一個(gè)?球，請(qǐng)幼兒?自由模仿，?滿足幼兒的?模仿欲望。?3、分散?游戲，引導(dǎo)?幼兒各自想?出各種玩球?的方法。?4、交流學(xué)?習(xí)各種