第10課 秋天來了 教學設(shè)計-一年級上冊小學美術(shù)（蘇少版）

第10課秋天來了教學設(shè)計-一年級上冊小學美術(shù)（蘇少版）一、教學目標了解秋天的基本特點和秋天的常見景象；了解秋天的顏色、形狀、元素；通過畫秋天的元素、景象，培養(yǎng)學生的觀察、想象、表達能力；提高學生的美術(shù)造型能力，促進學生美育素養(yǎng)的全面發(fā)展。二、教學內(nèi)容通過教師的引導，觀察和了解秋天的天空、樹葉、秋果、風箏、稻草人等基本元素、景象和顏色特征；通過分析展示的秋天景色圖片，帶動學生內(nèi)心感受秋天的魅力；融入手工制作，簡單的手工糊畫秋天元素，讓學生切身體驗秋天的美麗。三、教學重難點教學重點：讓學生看到、感受到、體驗到秋天的特點和魅力。教學難點：如何在小學的視角和及其有限的畫技內(nèi)，有效表達心中對秋天的感受和想象，提高學生的美術(shù)造型能力。四、教學方法本次課采用教師講解+展示圖片+手工糊畫的方式來進行。五、教學過程1.初步了解秋天的常見元素和景象通過老師的引導和PPT顯示秋天的圖片、說明秋天的特點和元素等，讓孩子們初步認識秋天的基本情況，并了解秋天的顏色、形狀和各種秋天的元素。2.形象感受秋天的氣息通過一系列的圖片和故事，讓孩子們靜心欣賞秋天的美麗景象、感受秋天的氣息，發(fā)現(xiàn)秋天的美麗。學生繪畫的元素有：樹葉、小蘑菇、風箏、藍天、草地等。3.多樣的畫秋天的元素通過教師的示范，引導學生了解秋天元素的構(gòu)成、色彩、形態(tài)等，讓學生感受和掌握秋天元素的特點，并通過色紙、卡紙等材料來糊畫秋天元素。4.回顧和展示在畫完后，老師會引導孩子們通過口頭語言或者展示的方式，回顧和展示他們的畫作，認識自己畫出的秋天的元素、色彩、形狀等，加深對秋天的理解和記憶。六、教學評估通過小組互相檢查，講評，引導每個孩子主動反思自己的學習并針對性地進行策略性調(diào)整，了解孩子對秋天的想象和闡釋。七、教學提高1、在教學過程中，加強群體的互動性，具體操作可以分選小組進行，提高學生之間的交流，增強學生之間的團隊協(xié)作精神。2、加強引導，讓學生有一個積極開放的心態(tài)，讓美術(shù)學習更加輕松自由，達到收獲更多的知識和技能的目的。3、老師應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣，盡可能的讓孩子們自由發(fā)揮，多參與策劃、構(gòu)思，更好地發(fā)揮想象和表達能力，以更好的發(fā)揮出孩子的特長和興趣。八、教學總結(jié)本次秋天來了的課程設(shè)計在課程內(nèi)容的安排、教學方法的選擇、教學設(shè)計的合理性、評估手段的貼近實際等多個方面都考慮到了學生的實際情況和需要。通過引導孩子了解秋天，體驗和表達秋天魅力，提高了學生的想象、表達、觀察和美育素養(yǎng)