第17課 誰畫的魚最大（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級上冊-人美版

第17課誰畫的魚最大（教學(xué)設(shè)計）教材分析本課時是《美術(shù)一年級上冊-人美版》的第17課，它的主要內(nèi)容是教學(xué)生使用畫筆和彩色畫筆繪制魚，并對比畫出的魚的大小，從而達到靈活應(yīng)用畫筆的目的，同時也培養(yǎng)了孩子們的觀察力和想象力。教學(xué)目標能夠使用畫筆和彩色畫筆繪制出看似簡單的魚圖案；能夠掌握至少三種不同大小的魚的繪制方法；通過比較不同大小的魚，培養(yǎng)孩子們的觀察能力；培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓他們能夠創(chuàng)造出自己心目中最大的魚。教學(xué)重點掌握使用畫筆和彩色畫筆的技能；掌握制作大小不等的魚的方法。教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象力創(chuàng)造出自己心目中最大的魚？教學(xué)方法探究式課堂教學(xué)法；問答式教學(xué)法；觀察比較法；演示法；實踐操作法。教學(xué)過程1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的圖片教師首先向?qū)W生展示一張魚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察這張圖片，了解魚的特征和樣式。讓學(xué)生描述這張圖片中的魚有哪些特征，是哪些顏色的，大小是如何的等等。2.讓學(xué)生動手制作魚的草圖讓學(xué)生用鉛筆在畫紙上勾勒出魚的大致輪廓。在草圖中方便修改和改進，達到最終效果。讓學(xué)生用不同的大小來嘗試繪制不同大小的魚，以此培養(yǎng)學(xué)生的靈活運用畫筆的能力。3.讓學(xué)生選擇自己最滿意的草圖由學(xué)生在自己的草圖中選擇最滿意的魚的圖案，然后用彩色畫筆來渲染著色，制作出絢麗多彩的大魚圖案。4.讓學(xué)生將不同大小的魚擺在一起讓學(xué)生將不同大小的魚放在一起，比較不同大小的魚的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生對于尺寸的比較和測量的能力，拉開本節(jié)課教學(xué)的大幕。5.引導(dǎo)學(xué)生畫出他們心目中最大的魚老師可以拿一張大畫紙，讓學(xué)生想象自己心目中最大的魚的樣子，然后伸出畫筆畫出來。教師帶領(lǐng)以實現(xiàn)使用大膽想象和宏偉的填充的成果。6.讓學(xué)生展示自己的作品教師讓每個學(xué)生將自己的繪制作品展示給大家欣賞。讓他們可以討論研究到底誰畫的魚最大。避免出現(xiàn)相互攻擊或嘲笑的現(xiàn)象，保持良好的班級氛圍。課堂總結(jié)在上面的整個教學(xué)過程中，老師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)經(jīng)驗和智慧，引導(dǎo)學(xué)生愛上繪畫這門藝術(shù)