第4章職業(yè)發(fā)展要立足所學(xué)專業(yè)

職業(yè)與職業(yè)發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)理想職業(yè)發(fā)展要立足所學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展要立足本人實(shí)際職業(yè)發(fā)展要善于把握機(jī)遇確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)1234567職業(yè)生涯發(fā)展的設(shè)計(jì)就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)能力做好就業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行與管理職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整與評(píng)估職業(yè)道德891011121314CONTENTS第四章職業(yè)發(fā)展要立足所學(xué)專業(yè)第一節(jié)專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群我們學(xué)校是一所中等職業(yè)學(xué)校。我們學(xué)校設(shè)置了哪些專業(yè)？你所學(xué)的專業(yè)是什么？你為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)呢？我們將來可以從事什么工作？

專業(yè)設(shè)置的內(nèi)涵一.專業(yè)想一想社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)?！九袛唷课覀儗W(xué)校的專業(yè)是怎么設(shè)置的？是根據(jù)校長(zhǎng)的想法設(shè)置的？二、專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群什么是“職業(yè)群”？大地——社會(huì)；樹干——專業(yè)；樹枝——職業(yè)群。一個(gè)專業(yè)可以對(duì)應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)職業(yè)群，我們將來的就業(yè)前景廣闊，應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀。中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群主要體現(xiàn)為：一是技術(shù)或職務(wù)等級(jí)的提高；二是能引起社會(huì)角色的職務(wù)、職業(yè)轉(zhuǎn)換。適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為：首次就業(yè)時(shí)擇業(yè)面的拓展，或今后可能調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展方向的可能。計(jì)算機(jī)專業(yè)：可在各類公司、企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校擔(dān)任編程程序員、應(yīng)用程序員、軟件測(cè)試員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試員、文秘等工作。會(huì)計(jì)：畢業(yè)生就業(yè)面廣，就業(yè)率高，主要在各類企事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)核算、出納、收銀、統(tǒng)計(jì)、跟單、稅收協(xié)調(diào)、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)管理、文員、秘書等工作。幼師：畢業(yè)之后可以到各種類型的幼兒園從事幼兒園教育工作及管理工作，到專門的幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去上班，到中小學(xué)從事音樂，美術(shù)等相關(guān)課程的管理工作。適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群會(huì)計(jì)專業(yè)：初級(jí)職稱→中級(jí)會(huì)計(jì)師→高級(jí)會(huì)計(jì)師→注冊(cè)會(huì)計(jì)師（會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格）。數(shù)控專業(yè)：中級(jí)工→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師。電子專業(yè)：初級(jí)（5級(jí)）→中級(jí)（4級(jí)）→高級(jí)（3級(jí)）→技師（2級(jí)）→高級(jí)技師（1級(jí)）。機(jī)電專業(yè)：普通職員→技術(shù)人員→工程師助理→初級(jí)工程師(通過考取資格認(rèn)證)→高級(jí)工程師。護(hù)理專業(yè)：護(hù)士→護(hù)師→主管護(hù)師→副主任護(hù)師→主任護(hù)師。烹飪專業(yè)：廚師→廚師主管→廚師長(zhǎng)→行政總廚。適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群專業(yè)和職業(yè)的區(qū)別區(qū)別：專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的；職業(yè)是社會(huì)上存在的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)為專業(yè)作導(dǎo)向；因此，專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個(gè)專業(yè)面向一個(gè)及一個(gè)以上的職業(yè)群）專業(yè)職業(yè)三、專業(yè)選擇與未來職業(yè)的關(guān)系“謀生技能”專業(yè)“謀生手段”職業(yè)“理想追求”事業(yè)你能擠過他們嗎？憑什么？第四章職業(yè)發(fā)展要立足所學(xué)專業(yè)第二節(jié)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求提問：企業(yè)中什么樣的員工受歡迎？（企業(yè)需要什么樣的人？）用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。使學(xué)生對(duì)價(jià)值（即社會(huì)倫理準(zhǔn)則）有新的理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，那是最基本的?！獝垡蛩固蛊髽I(yè)需要全方位了解求職者。

選取綜合職業(yè)素質(zhì)高的員工，

```職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求用人單位招聘時(shí)，是否只看技能強(qiáng)弱嗎？在某國(guó)際知名企業(yè)的招聘活動(dòng)中，四位應(yīng)聘者通過初試、面試、筆試，“過五關(guān)斬六將”，已經(jīng)進(jìn)入到最后一關(guān)：由總經(jīng)理親自與他們談話進(jìn)行考察。想到即將進(jìn)入的是很多人都想進(jìn)的國(guó)際知名企業(yè)，他們都很興奮，也很緊張，暗自叮嚀自己在最后一關(guān)一定不能有任何閃失。在約定的時(shí)間，四個(gè)人準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)總經(jīng)理的辦公室，剛坐下，總經(jīng)理辦公室上的電話鈴就響了?？偨?jīng)理拿起來聽了一下，說：“好，我馬上過來?！比缓蟾嬖V他們四人：“我現(xiàn)在臨時(shí)有點(diǎn)急事，很對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)谶@里坐著等我一會(huì)兒。”案例：當(dāng)總經(jīng)理不在的時(shí)候總經(jīng)理走后，他們緊張的心情放松下來。開始5分鐘大家都坐著沒動(dòng)，從第5分鐘起，就有人開始看表、看手機(jī)，流露出不安神色。從第7分鐘起，就有人開始站起來踱步，往窗外看，更頻繁地關(guān)注時(shí)間，表現(xiàn)出不耐煩。從第10分鐘開始，有人走到總經(jīng)理的辦公桌前翻文件，甚至隨手打開封面上寫著“公司辦公記錄”的本子……只有一個(gè)人坐在沙發(fā)上沒有動(dòng)過。

20分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布那個(gè)坐在沙發(fā)上沒有動(dòng)過的人被錄用了。經(jīng)理為什么要了這個(gè)人？職業(yè)素質(zhì)：就是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。職業(yè)素質(zhì)的概念和構(gòu)成職業(yè)道德素質(zhì)思想政治素質(zhì)身心素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)的概念和構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)有機(jī)的整體。主要包括：思想政治素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)身心素質(zhì)。逃票的后果這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)留學(xué)，很快發(fā)現(xiàn)德國(guó)地鐵和公交系統(tǒng)有了“漏洞”，無人值守，完全靠自覺投幣。他見到后很高興。從此，他坐地鐵就不投幣，雖然偶爾也有工作人員查票，但在德國(guó)4年他只被抽查到3次未購(gòu)票，而且每次罰款不過幾歐元。畢業(yè)后，他開始奔波找工作，他學(xué)的是熱門電氣專業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)技能高，卻一直未找到工作。一次他到一個(gè)100多人的公司應(yīng)聘，市場(chǎng)主管看了他的簡(jiǎn)歷后非常滿意，因?yàn)楣菊胝乙粋€(gè)熟悉本土文化市場(chǎng)的年輕人，開拓中國(guó)市場(chǎng)。（一）思想政治素質(zhì)此時(shí)，一位主管人力資源部門的人進(jìn)來遞了一張紙條給市場(chǎng)主管，主管看后，聳了聳肩，對(duì)他說：“很抱歉，我們非常賞識(shí)你的才能，但基于更多的考慮，暫時(shí)找不到適合你的職務(wù)，請(qǐng)回吧！”他聽后，氣憤地對(duì)主管說：“你們德國(guó)人有種族歧視！今天你一定要給我一個(gè)信服的理由，為什么不錄用我！”人力主管悄悄地對(duì)他說：“不，先生，你是足夠優(yōu)秀，但您在德國(guó)有三次逃票記錄?！敝鞴苡中煨斓纴恚拔覀儾檫^你的資料，第一次逃票是在來德國(guó)第一個(gè)月，我們能夠理解你還不熟悉自動(dòng)售票系統(tǒng)！第二次是你在德國(guó)的第二年，按你的知識(shí)層面，不可能不會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)吧！第三次是在前兩個(gè)月，我們完全有理由認(rèn)為你是故意在利用我們機(jī)制的漏洞來逃票。（一）思想政治素質(zhì)你是知道的，票務(wù)系統(tǒng)人員每年只在有限的站點(diǎn)，抽查兩三次票，要知道，逃票率只有萬分之三。因此，今后你在德國(guó)、歐盟是很難找到工作的，希望你能理解。我們歐洲人也認(rèn)為，每個(gè)制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我們每個(gè)人去維護(hù)。如果我們派你到亞太地區(qū)工作，那公司對(duì)你的約束力非常小，假如每個(gè)員工都有這樣的行為，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每個(gè)公司都這樣，那我們國(guó)家的文明將蕩然無存……”他頓然無語，失落地回到公寓，正如那位主管預(yù)言，他在德國(guó)、整個(gè)歐盟都沒有找到喜歡的工作，一年后，他回國(guó)……（一）思想政治素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)：是勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中通過教育和修養(yǎng)而形成的職業(yè)道德方面的狀況和水平。它包括勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德修養(yǎng)等。（二）職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)可有可無嗎？重要嗎？議一議醫(yī)生教師（幼師）會(huì)計(jì)飛：飛狐外傳雪：雪山飛狐連：連

城

訣天：天龍八部射：射雕英雄傳白：白馬嘯西風(fēng)鹿：鹿

鼎

記飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛笑：笑傲江湖書：書劍恩仇錄神：神雕俠侶俠：俠

客

行倚：倚天屠龍記碧：碧

血

劍鴛：鴛

鴦

刀你能說出他的幾部作品？（三）科學(xué)文化素質(zhì)金庸的私人藏書在香港無出其右，他每天堅(jiān)持讀書六小時(shí)以上。他有一個(gè)綽號(hào)“活辭?！?。同事們有了疑難問題不用去查書，直接去問他。如此深厚的文化基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用到寫作方面，金庸的成名就是順理成章的事了。（三）科學(xué)文化素質(zhì)窮孩子的幸福家園在硬木板上擰螺釘，是重復(fù)性很強(qiáng)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。而美國(guó)青年菲力普卻在這項(xiàng)簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新點(diǎn)。一次，在擰螺釘時(shí)，由于木板很硬，螺釘帽上的一字形溝滑了扣。他想了想，用鋼鋸把溝鋸得深了一點(diǎn)，螺釘就能接著用了。但他的嘗試并未到此為止，他拿著鋼鋸在螺帽上來回比量，終于想出了更好的辦法：在螺帽上鋸一條與原來的溝垂直交叉的溝，一種新螺釘——十字螺釘在他手中誕生了。他再接再厲，又設(shè)計(jì)出了專擰這種螺釘?shù)氖致萁z刀，并將他們申請(qǐng)專利，聯(lián)系廠家生產(chǎn)。兩種新產(chǎn)品投放市場(chǎng)后大受歡迎，很快就流行于全世界。菲力普將創(chuàng)新引入日常工作，還及時(shí)申請(qǐng)了專利，既造福于人類社會(huì)，又保護(hù)了自己的發(fā)明權(quán)。談?wù)勀銓?duì)專業(yè)技能素質(zhì)的理解?！妒致葆?shù)恼Q生》（四）專業(yè)技能素質(zhì)會(huì)計(jì)專業(yè)：1.點(diǎn)鈔和小鍵盤數(shù)字錄入。能識(shí)別鈔票真假，并快速準(zhǔn)確點(diǎn)鈔，能快速準(zhǔn)確的通過小鍵盤進(jìn)行數(shù)字錄入。2.記賬、算賬、報(bào)賬、理財(cái)。能熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)填制和審核憑證、登記賬簿、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，能為有關(guān)各方提供企業(yè)真實(shí)完整的會(huì)計(jì)信息。3.計(jì)算機(jī)操作。能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)收集和處理信息，進(jìn)行出納、電算會(huì)計(jì)處理、電子結(jié)算等工作。4.市場(chǎng)營(yíng)銷。能針對(duì)中小工商企業(yè)開展市場(chǎng)調(diào)查與分析，推銷各種產(chǎn)品和服務(wù)。5.交往合作能力。富有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。（四）專業(yè)技能素質(zhì)“健全自己的身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)?！薄吧眢w是革命的本錢！”一個(gè)人要想做成一件事，必須具有多方面的素質(zhì)，要勇往直前、意志堅(jiān)強(qiáng)，要有膽有識(shí)、有勇有謀……，但所有這些都必須依托于一個(gè)前提條件——要有健康的體魄，只有這樣，你才會(huì)做好，才會(huì)做得更好。但我們往往過多強(qiáng)調(diào)了理想與奮斗，而忽略了健康的作用。（五）身心素質(zhì)名人聲音1.有正確的自我觀念，能了解自我，愉悅自我。2.樂于學(xué)習(xí)工作生活，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。3.善于交往，接受他人，尊重友誼。4.情緒穩(wěn)定、樂觀，常保持輕松、活潑、快樂良好的心境狀態(tài)。5.心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征。6.面對(duì)挫折和失敗具有較高的承受力,并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。7.健全的人格。8.面對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境能保持良好的適應(yīng)狀態(tài)。9.熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。10.有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。當(dāng)代中職生心理健康應(yīng)具備以下十條標(biāo)準(zhǔn)（五）身心素質(zhì)癥狀：常感到頭痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困難，喉嚨有東西塞住，有時(shí)會(huì)發(fā)冷，發(fā)熱，惡心，手腳發(fā)重。軀體化心理不健康的表現(xiàn)癥狀：頭腦中常有一些不必要的想法或字句盤旋，忘性大，過分擔(dān)心自己的衣飾整齊及儀態(tài)的端正，做事必須做得很慢，以保證做得正確，做完事情，必須反復(fù)檢查，難以作出決定，腦子時(shí)常變空，什么都想不了，不能集中注意，必須反復(fù)洗手、點(diǎn)數(shù)目或觸摸某些東西。強(qiáng)迫癥狀心理不健康的表現(xiàn)癥狀：常對(duì)旁人責(zé)備求全，同異性相處時(shí)感到害羞不自在，感情容易受到傷害，感到別人不理解自己、不同情自己，感到人們對(duì)自己不友好．不喜歡自己，比不上他人，當(dāng)別人看著自己或談?wù)撟约簳r(shí)感到不自在，感到對(duì)別人神經(jīng)過敏，感到公共場(chǎng)合吃東西很不舒服。人際關(guān)系敏感心理不健康的表現(xiàn)癥狀：常感到自己沒有什么價(jià)值，神經(jīng)過敏，心中不踏實(shí)，發(fā)抖，無緣無故地突然感到害怕，心跳得很厲害，容易緊張，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的東西變成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完。焦慮心理不健康的表現(xiàn)癥狀：對(duì)異性的興趣減退，感到自己的精力下降，活動(dòng)減慢，有時(shí)會(huì)想結(jié)束自己的生命;容易哭泣，經(jīng)常責(zé)怪自己，常感到孤獨(dú)，苦悶，過分擔(dān)憂，對(duì)事物不感興趣，感到前途沒有希望，感到任何事情都很困難。抑郁心理不健康的表現(xiàn)癥狀：容易煩惱和激動(dòng)，自己不能控制地大發(fā)脾氣，有想打人或傷害他人的沖動(dòng)，有想摔壞或破壞東西的沖動(dòng)，經(jīng)常與人爭(zhēng)論，大叫或摔東西。敵對(duì)心理不健康的表現(xiàn)癥狀：怕單獨(dú)出門，怕乘電車、公共汽車、地鐵或火車，因?yàn)楦械胶ε露荛_某些東西、場(chǎng)合或活動(dòng)，在商店或電影院等人多的地方感到不自在，單獨(dú)一人時(shí)神經(jīng)很緊張，害怕會(huì)在公共場(chǎng)合昏倒?？植佬睦聿唤】档谋憩F(xiàn)癥狀：責(zé)怪別人制造麻煩，感到大多數(shù)人都不可信任，覺得有人在監(jiān)視自己、談?wù)撟约?，有一些別人沒有的想法或怪念頭，認(rèn)為別人對(duì)自己的成績(jī)或?yàn)槿藳]有作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，感到別人想占自己的便宜。偏執(zhí)心理不健康的表現(xiàn)癥狀：感到別人能控制自己的思想，聽到旁人聽不到的聲音，覺得別人能知道自己的私下想法，有一些不屬于自己的想法，即使和別人在一起也感到孤單，為一些有關(guān)性的想法而苦惱，我認(rèn)為應(yīng)為自己的過錯(cuò)而受到也罰，感到自己的身體有嚴(yán)重問題，從未感到和其他人很親近，感到自己的腦子有毛病。神經(jīng)質(zhì)心理不健康的表現(xiàn)A.保持積極的心態(tài)，融入集體；B.每天做最重要和最緊急的事；C.將逆境當(dāng)做順境，并成為一種自動(dòng)自發(fā)的習(xí)慣D.找出失敗的事例，分析原因，尋求解決方法；E.不計(jì)較個(gè)人得失以及與他人之間微不足道的小事；F.當(dāng)你無法完全得到你想要的東西時(shí)，應(yīng)先對(duì)自己做更多的了解，以明白自己需要在哪些方面改進(jìn)，要努力學(xué)習(xí)推銷自己的辦法；G.與消極心態(tài)斷絕來往，因?yàn)檫@種心態(tài)只會(huì)侵蝕你的心靈、推毀你的行動(dòng)；H.生命不息，學(xué)習(xí)不止，將生命看成是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的過程。培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)【案例導(dǎo)入】他求職為什么能馬到成功？小葉和小邵是制冷專業(yè)的同學(xué)，在校期間都領(lǐng)到了“制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級(jí)證書”。畢業(yè)時(shí)，小葉四處奔波，很長(zhǎng)時(shí)間也沒找到錄用單位，而小邵卻馬到成功，求職一次就被錄用了。小葉去找小邵請(qǐng)教求職的訣竅。還沒進(jìn)門，就看見小邵穿著工作服坐在小貨車?yán)锇l(fā)動(dòng)汽車，他驚奇地跑過去問：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)開車了？”小邵笑瞇瞇地說：“去年夏天，曬脫了一層皮，換來個(gè)駕駛證。”小葉看著小貨車，羨慕不已，要小邵帶著他去轉(zhuǎn)一圈。小邵說：“上來吧！我正好要到客戶家安空調(diào)呢?！毙∪~坐在小邵旁邊說：“我也到你們公司求過職，人家沒要我，你真有運(yùn)氣?！毙∩刍卮穑骸耙?yàn)槲壹扔小评浔尽?，又有‘駕駛本’，經(jīng)理才答應(yīng)考慮考慮，當(dāng)我又遞上‘電工上崗證’時(shí)，經(jīng)理當(dāng)時(shí)就拍了板。以前賣一臺(tái)空調(diào)，得派三個(gè)人去顧客家安裝，一個(gè)制冷工，一個(gè)電工，再加上司機(jī)?，F(xiàn)在我一個(gè)人全辦了，經(jīng)理還專門批給我補(bǔ)貼貼呢！”小葉驚奇地問：“你是怎樣弄到了電工本？”小邵說：“我利用晚上和雙休日參加了個(gè)電工短訓(xùn)班，沒費(fèi)太大勁就把電工本考下來了?！毙∪~聽了這段話后，后悔地直捶自己的腦袋。在學(xué)校上學(xué)的這三年，白天輕松，晚上不累，暑假迷上了釣魚，雙休日都用來上網(wǎng)玩游戲，虛度時(shí)光?，F(xiàn)在卻面臨無法就業(yè)的困境。你認(rèn)為職業(yè)資格證書有用嗎？第四章職業(yè)發(fā)展要立足所學(xué)專業(yè)第三節(jié)職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展職業(yè)資格概念：職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。意義：取得職業(yè)資格不僅能提高職業(yè)選擇的竟?fàn)幜?，而且有利于提高就業(yè)后的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，從而有利于職業(yè)生涯的發(fā)展。12從業(yè)資格執(zhí)業(yè)資格從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)(工種)的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，例如教師資格、秘書資格等。執(zhí)業(yè)資格是指國(guó)家對(duì)某些責(zé)任較大，社會(huì)通用性強(qiáng)，關(guān)系國(guó)家、社會(huì)公共利益的專業(yè)(工種)實(shí)行準(zhǔn)人控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或者從事某一特定專業(yè)(工種)的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)，例如執(zhí)業(yè)醫(yī)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等。職業(yè)資格分為從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián)，反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。學(xué)歷文憑與職業(yè)