2023年中學(xué)科組工作計劃篇

2023年中學(xué)科組工作計劃篇中學(xué)科組工作安排1

一、科組基本狀況：

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的支配科組成員詳細分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

二、指導(dǎo)思想：

我校20xx年高考取得了輝煌的成果，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結(jié)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面對”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，依據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍圍著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，仔細實行學(xué)校教化教學(xué)安排。提高政治老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)實力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教化、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻。

三、結(jié)合學(xué)校、科組及學(xué)生實際，本學(xué)期政治科組詳細工作支配如下：

第一、關(guān)于各項教化教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、仔細制定和實施科組、備課組、科任老師工作安排：

要求科組老師依據(jù)不同年級的教學(xué)實際仔細制定好個人安排，備課組依據(jù)年級的特點制定備課組的安排，科組制定科組的安排和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。

2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。

其次、加強備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增加老師的團隊合作意識，提高每位老師的主動性、創(chuàng)建性，達到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。

第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強教學(xué)研討，主動探究有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)老師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在詳細的實施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點相結(jié)合，各備課組的探討重點有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題探討，并以確定探討主題、制定詳細實施方案、撰寫試驗報告等形式進行。

第四、組織老師參與和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內(nèi)老師之間的教學(xué)溝通以及與兄弟學(xué)校之間的溝通溝通，以豐富教學(xué)閱歷，達到相互促進并提高教學(xué)水平的目的。組織老師參與增城市和廣州市組織的各位老師的競賽活動。

第五、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動進行中學(xué)的政治課程改革的探究，培育老師常常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素養(yǎng)的提高。

第六、制定并落實其次課堂活動（廣州市中學(xué)生法律學(xué)問競賽和文綜學(xué)問與實力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求老師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他老師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。

第八、依據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣揚工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。

中學(xué)科組工作安排2

為了使信息技術(shù)教學(xué)能有安排有步驟地進行，特制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)安排：

1、培育學(xué)生駕馭和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的實力，并能進行詳細的實踐。

2、注意基礎(chǔ)學(xué)問，計算機的基礎(chǔ)學(xué)問操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

3、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

4、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出探討課題、講解簡潔思路、生實踐、學(xué)問總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問，每次講課的時間限制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。

5、敏捷運用教材，對于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進程來實施教學(xué)，學(xué)問反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有肯定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的學(xué)問作為重點來教。

6、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的學(xué)問。

7、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。主動參與各種教研活動以及各種競賽，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

8、充分相識信息技術(shù)的重要性。21世紀(jì)是信息時代，現(xiàn)在的社會是信息的社會，而信息技術(shù)學(xué)問就象語文、數(shù)學(xué)一樣，已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)問結(jié)構(gòu)中不行缺少的部分。不了解信息技術(shù)，就不能把握住時代的脈搏。信息技術(shù)的學(xué)問與實力，已經(jīng)成為衡量一個人能不能適應(yīng)這個時代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢發(fā)展的須要，是今后接著學(xué)習(xí)參與工作的須要。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們在上課時應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作主科一樣看待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。

9、對于低年級的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是接著復(fù)習(xí)、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)觀賞最新的高科技信息。

10、詳細做法。以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實例為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的處理信息實力為主線，留意培育學(xué)生分析問題和解決問題的實力，提高學(xué)生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室觀賞最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培育他們學(xué)習(xí)高科技信息的愛好。其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理論指導(dǎo)與實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實際操作實力。

11、學(xué)習(xí)與溝通。為了不斷學(xué)習(xí)先進的方法和進行溝通，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的閱歷1次以上，除此之外，在本校多相互聽課，與本組其他同事進行溝通，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。不斷擴充不斷提高。

體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成主動主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。能辯證地相識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學(xué)習(xí)的影響能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負責(zé)任地、平安地、健康地運用信息技術(shù)。

在詳細的教學(xué)活動中，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的過程中，實現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培育，應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)三個目標(biāo)的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達到初中信息技術(shù)課程的培育目標(biāo)和任務(wù)。

中學(xué)科組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細貫徹全市教化工作會議精神，深化教化教學(xué)改革，著力提升教學(xué)管理水平、師資隊伍水平，素養(yǎng)教化水平、效能建設(shè)水平，努力促進學(xué)校教化事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、接著開展高效課堂試驗，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教學(xué)理論探討，以科研促教學(xué)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3、加強學(xué)生化學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

5、逐步打造“和諧教化”，探討學(xué)生特性差異，突出學(xué)生特性發(fā)展，多渠道搭建各種平臺，讓每一個學(xué)生都能享受勝利的歡樂。

三、詳細措施

本科組的工作安排依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作安排而制訂，盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學(xué)水平及教學(xué)教研實力。主要的措施：

1、開學(xué)初，各老師依據(jù)學(xué)校的要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作安排，并以此開展本學(xué)期的教學(xué)工作，仔細完成授課任務(wù)，提高學(xué)生的化學(xué)成果。

2、以高效課堂教學(xué)為模式，抓好備課組的各項工作，充分發(fā)揮集體備課的作用，依據(jù)各年級不同學(xué)生的狀況，依據(jù)學(xué)生的接受實力，制定出適合本年級的教學(xué)及輔導(dǎo)方法，以多種形式開展教研，平常學(xué)科成員之間在課余時間多碰頭溝通教學(xué)體會。

3、以年級備課組為主體，充分發(fā)揮集體備課作用，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試及限時訓(xùn)練。上好本學(xué)期的示范課及公開課，利用一切有利的條件開展課內(nèi)外的各種教研活動，讓每一位老師都能有所成長。

4、要求科組老師多聽課，并在集體備課時各抒已見，發(fā)表不同的看法，使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)。

5、做好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作，高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，完成第一輪復(fù)習(xí)安排，高二做好學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)打算工作，高一做好學(xué)生中學(xué)學(xué)問的衍接輔導(dǎo)工作。

6、落實好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作

中學(xué)科組工作安排4

指導(dǎo)思想：

進一步學(xué)習(xí)落實二期課改的精神，仔細貫徹完成學(xué)校、教育處提出的各項工作、任務(wù)，聚焦課堂、堅持培育學(xué)生人格的全面發(fā)展，全面提高我組老師整體教學(xué)和教研水平，特制定本教研組工作安排：

一、本學(xué)期工作要點：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理制度，深化推動課改。

1、根據(jù)學(xué)校教育處的統(tǒng)一部署及要求，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試”五環(huán)節(jié)，按期進行教案檢查及反饋。每位老師要按質(zhì)按量的完成各項常規(guī)工作，包括：每節(jié)隨堂課，每學(xué)期一次的組內(nèi)開課以及組內(nèi)剛好的評課，教學(xué)改進安排的記載，聽課的質(zhì)和量，教案的打算，拓展課的安排、實施和結(jié)題工作，監(jiān)考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現(xiàn)我們綜合文科組工作的規(guī)范化，保障教學(xué)行為的正常開展，提高課堂教學(xué)水平。

2、進一步加強相關(guān)學(xué)科的課堂管理力度，通過學(xué)校、教研組、老師個人共同努力，協(xié)作學(xué)校主動開展《兩綱》教化，在學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容中滲透《兩綱》教化，不斷培育學(xué)生良好的自身修養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，逐步提升綜合文科教學(xué)的水平和地位。

3、在特色化建設(shè)上，我們要圍繞我校辦學(xué)特色的內(nèi)涵深化，結(jié)合本組學(xué)科的特點，創(chuàng)建本學(xué)科教學(xué)特色。我們綜合文科組的目標(biāo)是“培育主動思索實力，培育人文情操”，本組將適當(dāng)組織一些活動，使學(xué)生和老師有一個釋放的渠道，使老師和學(xué)生共同參加進來，形成良好的互動關(guān)系。組織好申報拓展課程和開展學(xué)科愛好活動，以此促進自身的多元化發(fā)展。各組成員要同心同德為學(xué)生的特性發(fā)展創(chuàng)建條件。

（二）主動開展教研活動，加強教研組建設(shè)。

1、以更新課程理念為先導(dǎo)，加大自身素養(yǎng)的提升

只有整體提升老師的教化教學(xué)素養(yǎng)和實力，課程改革才能有效、長久、不斷深化地進行。教研組就是我們的大基地。只有平常加強教研組活動的建設(shè)，以推動素養(yǎng)教化為宗旨，在學(xué)習(xí)中更新教學(xué)觀念，才能切實提高本組老師的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問水平和教化教學(xué)實力。

2、提高教學(xué)信息化運用管理制度，充分利用校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、多媒體提高教學(xué)辦事實效，平?？衫眠@些校本資源加強教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)及資料包建設(shè)，不斷提高教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)并外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，主動參加學(xué)校與區(qū)教研室組織的各項活動和競賽，力爭取得好成果。

4、教學(xué)中加強課的常規(guī)及平安教化，防止損害事故，如有損害事故的發(fā)生，必需在第一時間、地點作出相應(yīng)的處理，杜絕非正常性事故的發(fā)生。

5、主動推動現(xiàn)代信息技術(shù)運用的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩周一次的`教研組活動時間要保證。在內(nèi)容上教研組活動既有日常事務(wù)的支配，也有全組的學(xué)習(xí)任務(wù)，并把唐鎮(zhèn)中學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和探討作為本學(xué)期的重點工作，以便進一步明確學(xué)校辦學(xué)的長期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，進一步確定自身工作推動的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。

二、本學(xué)期的工作支配：

1、二月份：探討制定教研組工作安排；各任課老師寫好本學(xué)期教學(xué)安排，并在組內(nèi)溝通后以書面形式上交校長室。做好教學(xué)常規(guī)檢查。依據(jù)學(xué)校支配做好申報拓展課、開展學(xué)校活動的啟動工作。

2、三月份：組織組內(nèi)老師打算本學(xué)期教學(xué)展示周的開課，組織組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查（教案、課件）和作業(yè)批改檢查與溝通；上傳校內(nèi)網(wǎng)組內(nèi)老師課件、教案。

4、四月份：結(jié)合校教學(xué)展示周活動，我組支配好組內(nèi)每一位老師打算一節(jié)高質(zhì)量的展示課，并做好聽課評課工作。

5、五月份：結(jié)合校“紅五月”活動，主動開展學(xué)科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀學(xué)問競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現(xiàn)場作畫活動。

6、六月份：做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作；完成小學(xué)科考試；做好拓展課總結(jié)工作；教研組長協(xié)同學(xué)校檢查作業(yè)批改、教案、聽課記錄；學(xué)校工作和活動資料匯總，收集；老師完成課改記載和學(xué)期小結(jié)。

在新學(xué)期中，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在各組員的努力和協(xié)作下，把我們綜合文科組的各項工作開得繪聲繪色，同心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展出力。

中學(xué)科組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在“深化素養(yǎng)教化”的思想引領(lǐng)下，以廣州市教研室、增城市教研室的學(xué)科安排為依據(jù)，以學(xué)校教研處安排為詳細工作指引，以信息技術(shù)課程教學(xué)方法為本學(xué)期科組活動主題，仔細開展科組活動。努力更新老師教化教學(xué)理念，著力落實教學(xué)常規(guī)，完成信息技術(shù)必修、選修課程的教學(xué)工作以及學(xué)校信息化建設(shè)的各項相關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，主動推動老師的有效學(xué)習(xí)，促進科組全體老師提高自身專業(yè)水平。

2、仔細開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學(xué)研討活動，以切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、接著通過扎實有效的課題探討活動,將課題探討落到實處，提高科組老師的科研實力。

三、工作要點

1、加強自身學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

本學(xué)期科組的首要任務(wù)就是搞好信息技術(shù)老師的自身培訓(xùn)工作，仔細學(xué)習(xí)增城市下發(fā)的老師學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)教化法規(guī)及相關(guān)文件，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。主動參與廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學(xué)習(xí)，提高科組老師的自身素養(yǎng)。帶動科組全體老師盡量參與師生競賽，進一步提高各老師的專業(yè)水平，以更好地進行教化教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進與音樂、美術(shù)等學(xué)科的整合，留意提升信息技術(shù)作品的人文元素。

2、緊抓課堂質(zhì)量，做好教學(xué)常規(guī)

主動協(xié)作學(xué)校教育處完成教學(xué)常規(guī)，按時完成學(xué)校的崗位公開課任務(wù)，同時組織科組內(nèi)人員進行聽課、評課，依據(jù)學(xué)問點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，要求任課老師進行簡要的學(xué)問點分析、課后總結(jié)和實行狀況，總結(jié)閱歷與不足，通過崗位公開課的開設(shè)，共同提高科組老師的教學(xué)水平。

通過科組活動與學(xué)科教研等常規(guī)學(xué)習(xí)活動，促使科組老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過在特定的情境下完成某一目標(biāo)任務(wù)后，自然而然的駕馭信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以教材的信息技術(shù)學(xué)問為單一目標(biāo)的教學(xué)，使教學(xué)重心轉(zhuǎn)向以發(fā)覺問題、解決問題為中心的素養(yǎng)教化。

3、協(xié)作高考口語，做好考場打算

本學(xué)期高三級要進行高考口語聽說考試，仔細測試網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境與錄放音設(shè)備，并調(diào)試好口語練習(xí)服務(wù)器與學(xué)朝氣的客戶端，是本科組老師的一項重要工作?？记按蛩愎ぷ魈貏e困難繁瑣，服務(wù)器的殺毒與版本更新、調(diào)試學(xué)朝氣的各項配置，測試耳機和聲卡的錄放音質(zhì)量，都是必不行少的工作。還要避開高三學(xué)生在練習(xí)口語時對機房設(shè)備的損壞，并做好每間計算機室的衛(wèi)生，做好考場的考前打算工作。

4、推動課題探討，做好結(jié)題工作

本學(xué)期科組已申報立項的廣東省小課題將要結(jié)題，上學(xué)期在科組開展了以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)探討活動，根據(jù)小課題的實施要求，從資料的搜集整理、實施記錄與反饋調(diào)整等幾個方面仔細有序地實施課題探討，在本學(xué)期的教學(xué)研討中，將接著通過對情境導(dǎo)入教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和嘗試，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，為做好本學(xué)期課題的結(jié)題工作積累資料。

5、幫助信息化建設(shè)，完成網(wǎng)站更新

協(xié)作學(xué)校各級部門，幫助學(xué)校的信息化建設(shè)相關(guān)工作。在工作中要切實發(fā)掘集體的力氣，充分調(diào)動科組老師的主動性，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高學(xué)校全體老師的信息意識，共同完成網(wǎng)站的更新工作。在幫助學(xué)校網(wǎng)站完善各學(xué)科教學(xué)資源的同時，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社會平安與環(huán)境愛護的教化，堅決抵制不良信息在網(wǎng)站上的發(fā)布，并推廣垃圾分類等環(huán)保學(xué)問與應(yīng)急學(xué)問等自我防范意識，通過學(xué)校網(wǎng)站這一平臺，有效提高我校的社會形象。

中學(xué)科組工作安排6

一、工作目標(biāo)：

落實各年級教學(xué)常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。

二、主要工作思路：

1學(xué)習(xí)理科組工作規(guī)范

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。

（2）上課

推廣學(xué)案制教學(xué)，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復(fù)習(xí)安排支配進行復(fù)習(xí)。

本學(xué)期組內(nèi)老師打算畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和七八年級學(xué)案研討課兩種課型，本學(xué)期支配每位老師一次或兩次組內(nèi)研討課。

（3）聽課

本學(xué)期老師每周聽課一次，并相互溝通或組內(nèi)進行評課。

（4）作業(yè)

學(xué)生作業(yè)每個年級要盡量一樣。各項作業(yè)可以實行多種批改形式，但肯定要做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實處。

2外出學(xué)習(xí)

從中吸取優(yōu)秀老師的教學(xué)思想和教學(xué)方法并學(xué)以致用。

3師徒相互聽課

相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和八年級學(xué)案研討課。

4讀書溝通及博客更新

每位老師本學(xué)期讀兩本指導(dǎo)性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教化教學(xué)案例。

詳細支配

（1、2）2．21--3.5完成教學(xué)安排、教研安排（上傳至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（其次周末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第六周末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學(xué)試卷返校后評比（用學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容

（19）6.26—7.2上傳教學(xué)教研總結(jié)、論文，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

20xx年2月24日

中學(xué)科組工作安排7

本學(xué)期，生物科組結(jié)合教育處和教研處的工作重點，落實教學(xué)常規(guī)管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果，做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、協(xié)作學(xué)校加強對常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，其次次在第18周，每班隨機抽查10名學(xué)生作業(yè)，由備課組長、科組長和教育處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內(nèi)老師、結(jié)對子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他老師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查。科組長、備課組長有安排地對老師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等狀況進行抽查并反饋看法。詳細舉措包括檢查老師備課本，實行推門聽課，并協(xié)作教育處作好課堂的隨機抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教育處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、依據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要仔細做好考試備考、試題命制支配、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。

二、深化課堂教學(xué)改革，鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果

1、成立科組聽課、評課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責(zé)組內(nèi)聽課、評課等工作，檢查落實四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作，推動課堂改革。

2、聽課、評課指導(dǎo)中心有針對性地幫扶2~3名老師。對象主要是學(xué)生對老師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學(xué)生考試成果相對落后的老師，促使他們快速成長。

3、仔細開展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動，努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位老師要深化探討“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實施、完善；激勵年青老師寫反思、小結(jié)，寫探討報告。

三、加強教學(xué)管理，強化備課組功能

1、落實備課組的活動時間和地點。本學(xué)期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。

2、規(guī)范備課流程。

（1）學(xué)期初，各備課組長依據(jù)教學(xué)進度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容，支配每周的主備人，主備人要依據(jù)支配的內(nèi)容仔細備課，提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點、學(xué)問點、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補充內(nèi)容、易錯點、上課的流程等。主備人要依據(jù)教案形成學(xué)案，學(xué)案要附有具體的答案。

（2）規(guī)范備課流程：每位老師反饋上周練習(xí)狀況→備課組長小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→探討中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→探討修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→老師自主備課。

四、加強師資隊伍的建設(shè)，努力提高科組老師的綜合實力

（一）抓好結(jié)對子工作，做好年青老師的培育；

①抓好新老老師結(jié)對子的工作，加強對結(jié)對子的青年老師教學(xué)狀況的檢查。

②主動組織新老師參與省、市、校的各種教學(xué)競賽課、公開課活動，使新老師在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分老師的教學(xué)水平。對學(xué)生反映教學(xué)有問題的老師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多激勵，力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。

（三）實行“請進來，走出去，內(nèi)部溝通”等多種方式加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進老師專業(yè)成長。

（四）科組老師出謀劃策，共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。

（五）激勵科組老師進行教化教學(xué)探討，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)老師擅長發(fā)覺問題，用教學(xué)帶動教研，撰寫探討論文，提升自己的專業(yè)水平，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。激勵、扶持老師發(fā)表論文或參加論文評獎，并為老師發(fā)表論文供應(yīng)平臺。

五、接著做好生物競賽輔導(dǎo)工作。

競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學(xué)生參與初賽，競賽一團的選拔工作已經(jīng)開展，然后會正常在周末上課?？平M要有意識地培育一批適合競賽輔導(dǎo)的年青老師，充分發(fā)揮科組探討生較多的優(yōu)勢。

六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮名師、骨干老師、教學(xué)新秀的示范作用，開展名師、骨干老師課堂教學(xué)展示和專題講座活動，推動強師工程建設(shè)，打造奮勉有為、梯度發(fā)展的老師團隊，并組織學(xué)員做好名師工作室簡報。

20xx．3

中學(xué)科組工作安排8

本學(xué)期歷史科組將實行學(xué)校新學(xué)期的指示精神，主動協(xié)作教務(wù)處、教研處各項工作，以學(xué)案教學(xué)為中心工作，有安排地開展科組特色的教研活動。詳細的安排如下：

一、全面開展學(xué)案教學(xué)

學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。詳細安排：1—3周，學(xué)科教研組長打算示范學(xué)案，在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣，從第4周起先，各備課組全面實施學(xué)案教學(xué)。要求各備課組制定好每一課時學(xué)案教學(xué)的詳細安排，備課組內(nèi)各老師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制，備課組會議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容，逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。支配各備課組適時組織學(xué)案教學(xué)公開課，通過更大范圍的溝通研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì)。

二、實施課題探討

劉昌遠老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設(shè)與實施》順當(dāng)通過了省課題立項，本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開題動員，然后起先實施第一階段的探討。該課題將以備課組為單位，以一個學(xué)期為時段，組織全體教研組老師實施探討。要求各備課組做好詳盡的課題實施安排并綻開探討，力爭通過三年努力，探究出適合本校實際的歷史選修課程體系，在變換常見的高考模式中把握備考的主動權(quán)。

同時，激勵科組老師申報各級的教研課題，廣泛開展微型課題探討，攻關(guān)教化教學(xué)難題，提升專業(yè)實力。

三、加強科組建設(shè)

1.落實各項教學(xué)常規(guī)

落實各項教學(xué)常規(guī)，做到“嚴(yán)、勤、細、實”。科組通過全面檢查和不定時抽查的形式了解各老師的落實狀況，并加以督導(dǎo)；同時也推廣一些備

2.新老師的培育

新老師的成長關(guān)乎教研組的將來發(fā)展，本學(xué)期科組將接著以師徒結(jié)對等形式實施對教齡三年以內(nèi)新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)新任老師完成“三個一”，即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會深刻的教學(xué)個案反思。引導(dǎo)新老師主動參加課題探討，為他們供應(yīng)更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺。

3.學(xué)科溝通平臺的建設(shè)

歷史科組致力于學(xué)科溝通平臺的建設(shè)，制作了學(xué)科溝通主頁，設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些溝通平臺在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期，科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間，把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里，為高容量教學(xué)資源的積累和溝通運用供應(yīng)更加便捷的方式。

四、組織科組特色活動

1.科組考察活動

為了增進教研組各老師的溝通，科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區(qū)的歷史文化氣息。

2.接著開展學(xué)科探討性學(xué)習(xí)

學(xué)科探討性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項目。本學(xué)期教研組將接著開展學(xué)科探討性學(xué)習(xí)活動，主要工作方向是把學(xué)科探討性學(xué)習(xí)活動納入科組省立項課題的探討當(dāng)中，使之成為選修課程實施形式之一，并對其實施的有效性進行進一步探討，探究優(yōu)化的實施模式。

3.組織學(xué)科講座

本學(xué)期科組安排將聯(lián)合學(xué)生社團組織一次學(xué)科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校內(nèi)中普及歷史文化，提升師生的歷史素養(yǎng)。

五.做好高考和中考備考探討

面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度溝通，吸取上一年度備考的閱歷和教訓(xùn)，制定詳盡的階段復(fù)習(xí)安排，落實階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高階段復(fù)習(xí)的效益，爭取明年高考中考的優(yōu)異成果?？平M將接著引導(dǎo)老師加強對“兩考”的備考探討，把握“兩考”的新動向，本學(xué)期前八周科組將支配高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課。

中學(xué)科組工作安排9

新的學(xué)期已經(jīng)起先了，面對新的教化教學(xué)形式，面對新的教化教學(xué)工作任務(wù)，體藝教化教學(xué)顯得越來越重要，本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)主管詳細的體藝工作，信任在領(lǐng)導(dǎo)的督促，協(xié)調(diào)下我校的體藝教化教學(xué)工作肯定會步入一個新的臺階。

一，指導(dǎo)思想：

仔細實行黨的教化方針，以黨的教化工作會議精神為指導(dǎo)，全面實施素養(yǎng)教化，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想和"育人第一"的教化教學(xué)宗旨，深刻領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，深化改革，求真務(wù)實，創(chuàng)建性地開展學(xué)校體育工作，切實貫徹"以人為本"的原則，實行《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標(biāo)準(zhǔn)，培育學(xué)生的競爭意識，合作精神和審美實力，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。在全面完成體藝教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生的實力，培育學(xué)生逐步養(yǎng)成"終身體育"的意識。提高學(xué)生觀賞美，表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實力。

二，工作目標(biāo)：

1，根據(jù)國家課程安排要求開齊，開全體育藝術(shù)課與活動課，開課率達100%。

2，仔細學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3，結(jié)合體育藝術(shù)教材向?qū)W生進行思想品德教化，培育學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操和審美實力。

4，學(xué)校體育藝術(shù)活動開展率達到100%。

5，堅持體育藝術(shù)訓(xùn)練，加強我校的優(yōu)勢項目（田徑，排球，合唱）的提高訓(xùn)練。

6，學(xué)生體育藝術(shù)合格率力爭達到98%以上。

7，大課間操活動結(jié)合藝術(shù)培育并堅持常常，敏捷開展。為學(xué)生供應(yīng)有效的體育藝術(shù)活動時間和空間。

8，主動參與教化局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參加與提高并重，不斷提高運動水平。

9，發(fā)揮體藝組"人才濟濟""各類競賽成果超群"的優(yōu)勢，接著下大功夫，為學(xué)校，為個人爭取更大的榮譽。

10，主動投入校本教研的開發(fā)，深化和創(chuàng)新工作，使學(xué)校的校本教研特色再上一個臺階。（申請科組課題立項）

三，實施措施：

（一）加強體育藝術(shù)教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

充分發(fā)揮學(xué)科特點，提高授課質(zhì)量，提高老師的自身素養(yǎng)，大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的運用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素養(yǎng)。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，平安教化，心理健康教化，陶冶學(xué)生美的情操。在全面完成教化教學(xué)工作任務(wù)的同時，加強體育藝術(shù)教學(xué)探討工作，確定出本學(xué)年的體育藝術(shù)教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體藝教研活動，推動教學(xué)探討工作的深化開展。

（二），發(fā)揮體育藝術(shù)活動對于學(xué)生實力培育的優(yōu)勢，加強活動的組織管理。

體育藝術(shù)活動開展率力爭達到100%，形式要敏捷多樣，以培育學(xué)生愛好，發(fā)展學(xué)生的體藝綜合身體素養(yǎng)，以培育學(xué)生實力為主要動身點。學(xué)校方面以協(xié)作開展活動為原則，做到常抓，常管，常落實，尤其注意日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培育學(xué)生實力，發(fā)展素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的參加學(xué)習(xí)的主動性和愛好的逐步養(yǎng)成。

（三），加強體育藝術(shù)訓(xùn)練工作，提高我校體育藝術(shù)的專業(yè)水平。

學(xué)校針對訓(xùn)練隊的訓(xùn)練，制定出詳細的嘉獎措施。體育藝術(shù)訓(xùn)練要在學(xué)期初制訂訓(xùn)練工作安排和工作支配內(nèi)容，要求訓(xùn)練老師確定訓(xùn)練安排，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出詳細的訓(xùn)練措施。在訓(xùn)練中培育學(xué)生堅毅的意志和堅韌的拼搏精神，使我校的運動水平和藝術(shù)水平有更大的進步。

中學(xué)科組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

仔細落實學(xué)校教育處、教研室的教學(xué)工作安排，進一步探究提中學(xué)學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，仔細學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，增加科組各老師的凝合力，以便形成了團結(jié)、合作、互助、進取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規(guī)教研活動，有效地規(guī)范教學(xué)行為。注意學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“愛好”培育同時、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，提倡“任務(wù)型”教學(xué)方法，給學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、詳細的工作安排

一、做好新課程背景下的英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1。加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———擅長結(jié)合教學(xué)實際，敏捷地和有創(chuàng)建性地運用教材；備學(xué)生———讓每一個學(xué)生都能感受勝利，體驗歡樂；備教法———堅持“有效教學(xué)”的理念。

2。在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計任務(wù)時要兼顧到學(xué)生“喜愛做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面，最大限度地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好和實力。

3。把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、探討教法等的書面教學(xué)方案。

4。要求各老師深化鉆研教材內(nèi)容，細心組織和開展各項教學(xué)活動。

二、面對全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，激勵學(xué)生大膽地運用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。

2、為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和干脆溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、激勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合實力。

4、創(chuàng)建條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有主動的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)建寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、敬重每個學(xué)生，主動激勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護他們的自尊心和主動性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)建各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)建語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互激勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1、主動創(chuàng)建條件，讓學(xué)生參加到階段性

學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并依據(jù)須要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

中學(xué)科組工作安排11

一．指導(dǎo)思想：以上級教化教研部門和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校老師發(fā)展中心工作安排為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心。落實新課標(biāo)精神,把素養(yǎng)教化推向深化。培育學(xué)生愛國主義感情，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成主動的人生看法和正確的價值觀。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用歷史學(xué)問，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣。注意全面評價學(xué)生，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的技能。

二．活動目的：加強教學(xué)研討和溝通，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力氣，以老帶新，同心同德，力求保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。提高全組老師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

三．活動安排：

（一）科組主題教研活動

要求：

①主題為課程資源整合和教學(xué)效益提高。著眼于解決學(xué)科的核心問題和迫切須要解決的問題。

②科組活動要有有中心發(fā)言，有多人就相關(guān)主題發(fā)言。有合理的規(guī)劃與布置；有細心的打算，整個科組或整個備課組都在進行探討與試驗，每個人都能形成總結(jié)性文本，在全體成員會議上進行溝通而不只是在備課組會議上溝通。

1．期初制定教學(xué)安排，期末總結(jié)教學(xué)得失。

2．加強各備課組的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三節(jié))集體教研活動，促進教學(xué)工作的有序化。

3．關(guān)切年輕老師的成長，隨機進行新老師教學(xué)狀況調(diào)研、反饋，盡快縮短青年老師成長的周期，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的須要。

4．開展新老師匯報課、青年老師優(yōu)質(zhì)課、課程整合課教研活動。

要求要有活動安排、有活動記錄與活動總結(jié)，要依據(jù)自己的學(xué)科特點或自身特點，創(chuàng)建性地開展幫扶活動。

5、聽課活動：要求科組老師每個星期聽課1節(jié)，并有聽課評課記錄.

6．做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。

7．為迎接廣州市優(yōu)秀教研組評比，各位老師必需仔細打算所需的各項材料

備課組長：高三z高二z高一z

（二）、備課組工作

1、各備課組期初制定教學(xué)安排，期末總結(jié)教學(xué)得失。

各備課組應(yīng)針對本學(xué)期我校學(xué)生的實際狀況，期初制定出一套行之有效的備課組安排，其中包含備課支配表、公開課支配、單元命題要求、教學(xué)進度等等；期末要剛好寫好備課組工作總結(jié)。

2、各備課組本學(xué)期集體備課活動。

時間：依據(jù)各年級課表由備課組長選擇

地點：各年級辦公室；

工作內(nèi)容：并做好相關(guān)的書面記錄（填寫集體備課活動記錄本，在本學(xué)期結(jié)束時剛好上交到科組里存檔）。

3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。

要求：命題工作：非畢業(yè)班原則上每學(xué)期命6份測試題（段考前和段考后各有一次統(tǒng)一測試），命題人必需力求保證試卷的質(zhì)量。

閱卷工作：每學(xué)期的段期考考試后，各備課組要組織本年級的老師的集體改卷，且批卷時要留意把握評分標(biāo)準(zhǔn)，力求做到公允公正。

反饋工作：段期考后，備課組長要集中老師對段期考試卷進行分析（包括考情，學(xué)情分析和改進措施等），然后，由備課組長匯總看法和建議寫成書面材料上交年級。

（三）、老師個人工作

（1）完成學(xué)期個人教學(xué)工作安排。

（2）本學(xué)期每人所展示一節(jié)公開課或說課材料。

（3）本學(xué)期每人寫1篇教學(xué)反思。

（4）本學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)。

（5）本學(xué)期個人教學(xué)教研論文或獲獎教學(xué)論文至少1篇。

中學(xué)科組工作安排12

工作方針：目標(biāo)一樣、方向正確、整合資源、形成合力。

服務(wù)宗旨：著眼于生物教化教學(xué)探討，落腳于生物課堂教學(xué)高效性，提高學(xué)校生物科在全市的影響力

工作目標(biāo)：專題課例示范、階段考試評價、策略理性備考、課程資源共享、老師專業(yè)發(fā)展。

一、構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干老師

（一）加強備課組的建設(shè)，建立健全生物教學(xué)質(zhì)量評價責(zé)任制

備課組長除了高質(zhì)量完成所任班級生物教學(xué)任務(wù)外，還必需主動、有效組織好備課組常規(guī)教學(xué)工作，并履行輔導(dǎo)和帶動所在備課組老師開展教研工作的職責(zé)。要明確職責(zé)范圍和擔(dān)當(dāng)任務(wù)，真正發(fā)揮科組長、備課組長的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會議多發(fā)言并有深化分析教材、幫助年輕老師快速提高。

狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源仔細備課，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要加強課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補。

備課組長要仔細執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，要求各成員執(zhí)行“中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價-績效獎、生物學(xué)科作業(yè)量、專業(yè)發(fā)展手冊、聽課本、撰寫教化教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例等”，構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干老師。

（二）形成高素養(yǎng)的生物老師隊伍和高考備考探討的團隊

根據(jù)學(xué)校培育“十佳教學(xué)能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組老師隊伍，激勵生物老師擔(dān)當(dāng)班主任，要求老師多做高考題，一個學(xué)期至少10套。充分發(fā)揮備課組長和老老師的示范和督促作用。

每位老師一學(xué)期聽課不少10節(jié)，科組長備課組長不少于15節(jié)。

（三）構(gòu)建中學(xué)生物學(xué)科良好的教研氛圍，打造高質(zhì)量的教研內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)品牌

1．全校生物教研活動的內(nèi)容切合中學(xué)生物教學(xué)和最新生物高考的須要，有效解決教學(xué)中存在的困難和問題。

2．改進生物教研活動的形式，“中學(xué)生物競賽有效性[用什么資料書-如何用好-什么時候強化練什么內(nèi)容-有困難怎么解決問題]”和“課題探討、溝通和實踐”等方式。主要以備課組為單位進行。

二、努力提高學(xué)校生物老師團隊的專業(yè)素養(yǎng)

努力構(gòu)建生物教學(xué)探討溝通和老師呈現(xiàn)自我的平臺[行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長和備課組長示范課、年輕老師示范課、骨干老師示范課、如何上好一般班生物教學(xué)示范課等]；挖掘有潛力的青年老師作為重點培育對象，為學(xué)校優(yōu)秀骨干老師隊伍培育后備力氣；以點帶面，努力提高學(xué)校中學(xué)生物老師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。

每位生物老師要苦練內(nèi)功、細心備課，充分利用備課組活動時間開展集體研討備課，各備課組仔細研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的老師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、特性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達成率高，達到了落實學(xué)問、訓(xùn)練思維，培育實力的目的。

通過詳細的教化教學(xué)任務(wù)，給青年老師壓擔(dān)子同時也賜予他們充分的信任，細心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測生物試題和上好每一次推磨課。

要求每位老師在上課前必需自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師溝通課堂教學(xué)所用的課件，深化請教用什么習(xí)題來有效突破章節(jié)教學(xué)重難點。

三、確立要做好中學(xué)生物課的幾項工作

（一）中學(xué)生物課堂教學(xué)有效性探討

（二）學(xué)生競賽與考試：

1、海南省中學(xué)生物聯(lián)賽（20xx年5月）

2、生物高考

3、高二會考

（三）20xx學(xué)年高三畢業(yè)班生物教學(xué)工作目標(biāo)：人人比工作，論成果，講奉獻的深厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現(xiàn)生物科老師的教化教學(xué)實力，展示全體生物老師努力的成果。

中學(xué)科組工作安排13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，生物科組接著以市教研室和校教研處的工作安排為指導(dǎo)，立足科組發(fā)展實際，以課堂教學(xué)探討為重點，校本教研和集體備課為基本途徑，優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進科組老師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1．高考：綜合科中生物成果不拉后腿，力爭成為學(xué)生的優(yōu)勢科，為提高我校高考升學(xué)率多作貢獻。

2．高二級：文科班：完成水平考試備考工作，力爭全體文科生生物學(xué)業(yè)水平考試成果達C級以上。理科班：完成必修1的一輪復(fù)習(xí)。

3．高一級：完成必修2第六章的教學(xué)，并順當(dāng)通過模塊考試，統(tǒng)考成果力爭位于增城市第四名。

三、詳細措施

1、抓好科組常規(guī)，有效開展校本教研活動

本學(xué)期科組教學(xué)探討的主題是“落實課堂教學(xué)探討，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”，要求每位老師加強對新課程理念的學(xué)習(xí)，深化探討課程目標(biāo)和考試大綱，圍繞教研主題由科組6位老師分別進行不同的專題講座，著重解決教學(xué)改革實踐中遇到的問題，并結(jié)合小課題的探討開展學(xué)習(xí)溝通，同課異構(gòu)等活動。

組織科組不同崗位的老師仔細打算上好各自的一節(jié)公開課，并上交教案與反思。每位老師要在本校聽課15節(jié)以上，學(xué)習(xí)其他老師的好的教學(xué)模式，取長補短，并剛好上網(wǎng)登記和評課。本學(xué)期劉麗莎老師將在第六周擔(dān)當(dāng)增城市高三級的公開課，內(nèi)容是：廣州市一模試卷講評。

2、加強集體備課，提高課堂效率

備課組長要仔細有效組織好每周一次的集體備課，開展課堂教學(xué)探討，仔細組織各崗位老師的公開課，做好聽課、評課活動記錄，剛好上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象。

每位老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源仔細備課，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要落實課后作業(yè)布置和輔導(dǎo)，做好分層指導(dǎo)。

要規(guī)范高二的試驗考查。高二級老師必需嚴(yán)格按規(guī)定對學(xué)生進行試驗操作考查，試驗考查后要有成果，要有過程圖片。

3、資源共享，充溢完善科組資源庫

每個年級由特地的負責(zé)人員（高三級區(qū)淑娟、高二級張雅慧、高一級李麗銀）把運用的資料進行收集、整理、完善，逐步完善各級的學(xué)案、資料、練習(xí)、課件等系列化工作，建立教案庫、課件庫和題庫。充分利用科組公共電子郵箱和QQ群、微信等，剛好傳遞和溝通網(wǎng)上資源和信息，實現(xiàn)資源的共享。

各級老師要充分利用學(xué)校引進的在線智能組卷系統(tǒng)進行組卷，精選試題，提高工作的效率，使教學(xué)效果更顯著。科組支配吳裕光老師做網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站《學(xué)科在線》欄目資料的收集和上傳等工作。

4、加強學(xué)習(xí)，提升個人綜合素養(yǎng)

組織科組老師加強專業(yè)學(xué)問和理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，細心備課，形成富有特色的、特性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達成率高，達到落實學(xué)問、訓(xùn)練思維，培育實力的目的。要求每位老師本學(xué)期讀一本與教學(xué)有關(guān)的書籍，在期中和期末分別完成一篇教學(xué)論文，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

加強中學(xué)老師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及各種教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為“增城市中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)考查”活動做好打算?！霸龀鞘兄行W(xué)老師綜合素養(yǎng)考查”的考查內(nèi)容包括：時事政治、有關(guān)教化教學(xué)的政策和法律法規(guī)等公共部分（約40%），專業(yè)學(xué)問和技能等專業(yè)部分（約60%）。

5、組織老師主動參與廣州市、增城市的各種教研任務(wù)

（1）參與廣州市“基于素養(yǎng)教化理念下的中學(xué)生物新課程課堂教學(xué)有效性探討”的成果征集和評比活動。詳細通知見附件1。

（2）參與增城教化局教研室舉辦的“增城市中學(xué)生物老師教學(xué)技能競賽”，詳細通知見附件2。

（3）要求老師主動向《廣州教研》和《增城教研》和學(xué)校的《教化通訊》投稿，展示自我的才能；主動爭取增城市級和廣州市級的公開課。

6、主動組織學(xué)生開展各種活動

（1）開展社團活動：本學(xué)期的社團工作仍由張志有老師和李淑儀老師負責(zé)，社團活動要有學(xué)期活動安排并交到團委備案；要細心選擇社團干部，做好會員招集工作，定期開展活動，拍照存檔，每次活動后要填寫好社團活動記錄本，學(xué)期末交到團委備案。

（2）加強生物競賽的輔導(dǎo)工作：針對每年一度的“廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽”，由高三級老師選拔尖子生并進行輔導(dǎo)，制定輔導(dǎo)安排，確保明年的競賽取得較好的成果。

7、加強對試驗室的管理和利用

生物科是一門試驗科學(xué)，因此要充分利用試驗室開展綜合實踐活動和生物社團活動，每次活動確定課題、制定實施安排，做到定時定點定主題內(nèi)容，更好地提高學(xué)生的愛好，培育學(xué)生的動手實踐實力。

8、加強綠色環(huán)保、垃圾分類等學(xué)問教化

結(jié)合生物學(xué)科的特點，在日常教學(xué)和各項社團活動中滲透環(huán)境愛護的教化，教化學(xué)生愛惜各種生物、愛護生物多樣性，節(jié)約資源；教化學(xué)生將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，提倡少用一次性用品，少運用塑料袋，削減產(chǎn)生垃圾，愛護地球家園。

中學(xué)科組工作安排14

全面落實學(xué)校工作安排和教學(xué)處工作目標(biāo)，加強教學(xué)管理，提高老師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，調(diào)動全體師生的主動性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。

工作目標(biāo)及要求

1．高一教學(xué)，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測?；I建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。

2．高二教學(xué)，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。主動做好參與廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的打算。

3．高三教學(xué)，特殊強調(diào)“扎實、快捷、好用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí)，生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并在14周左右起先其次輪復(fù)習(xí)。

4．老師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格；重視對自身教學(xué)工作的思索，要主動撰寫優(yōu)秀教學(xué)個案、教學(xué)反思和論文；要主動參與國家、省、市組織的各種競賽活動。

本學(xué)期主要工作內(nèi)容

1．進行師德教化，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提高老師的基本素養(yǎng)。

2．重視“職初老師”的適應(yīng)性發(fā)展，促進年輕老師銀必豐和張遠芬在近三年內(nèi)向“閱歷型老師”成長；重視“閱歷老師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學(xué)基等老師快速成長為“學(xué)科骨干老師”。

3．提高課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進度，保證學(xué)生考試的成果和質(zhì)量。

4．做好備課組的管理工作