Unit5 Why do you like pandas單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE15Whydo12語法應(yīng)用345doof課時What第11a-1c通過展示“1a-1c讓學(xué)生學(xué)會初步運用新詞匯和句型來討論對動物的喜些常見動物的名稱和描述性的形好。2a-2c聽力任務(wù)層次清晰，地方。稱和習(xí)性。使用現(xiàn)了why引導(dǎo)的特為語言輸出。why,because句型陳述喜殊疑問句和答語。2d是將1a-2c所學(xué)的主要語from介紹2a-2c談?wù)搶游飫游锷L地。的喜好并陳述原地。表演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2d的對話談?wù)搶櫸锕稤ingding。第2GrammarFocus歸3a再現(xiàn)如何談?wù)撽P(guān)于動物的納了本單元的典型例句。3a對話填空練習(xí)3b半開放的集筆喜好和原因的話題。3b由描述性形容詞推導(dǎo)動物力。頭和口頭一體的3c讓學(xué)生充分利用已學(xué)的重活動。3c猜測游戲樂。PAGEPAGE31a通過解讀圖片，1a直觀的領(lǐng)會詞匯的含義。選擇與動物的動作表情匹配的描述性形容詞。1b,1c通過聽力讓1b-1c訓(xùn)練學(xué)生聽的能力。1d在真實情景中運用描述性形容詞。學(xué)生捕捉描述性形容詞。1d對話訓(xùn)練運用使用目標(biāo)語言。第42a通過調(diào)查學(xué)生2a培養(yǎng)學(xué)生的動物保護(hù)意識和人文體：說明文在瀕危動物的了解引出保護(hù)“大象”文素養(yǎng)。等多模態(tài)的語篇形式呈的語篇閱讀。2b培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀和歸納語篇現(xiàn)說明文。2b讓學(xué)生進(jìn)行整中心的能力。體閱讀并選擇最2c訓(xùn)練學(xué)生將抽象的零碎信息分了解泰國象的背景知識佳標(biāo)題。類整理成與主體密切相關(guān)又相對（大象的技能，生活習(xí)2c構(gòu)建思維導(dǎo)圖。性，現(xiàn)狀等）培養(yǎng)學(xué)生能力，啟發(fā)聯(lián)想力和創(chuàng)造力。的動物保護(hù)意識。第53a提供仿寫模板。3a-3b為學(xué)生筆頭輸出服務(wù)，文體：寫作結(jié)構(gòu)：仿寫到學(xué)生自3b利用所給詞匯己創(chuàng)作。描寫動物熊貓。在分解難點，降低難度。語言：利用本單元目標(biāo)語言通過書面形式描述某一動物或自己喜愛的動物。本單元的課時之間聯(lián)系緊密（見下圖），利用5個課時分別設(shè)計一系列具有綜合性、關(guān)聯(lián)性特點的語言學(xué)習(xí)和思維活動，第1，2,3課時緊緊圍繞本單元的目標(biāo)語言，由易到難，先學(xué)習(xí)常見動物名稱，詢問表述喜好，再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和運用。第4課時既訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力又培養(yǎng)學(xué)生的動物保護(hù)意識和環(huán)保意識。第5課時轉(zhuǎn)向書面表達(dá)能力的訓(xùn)練，利用目標(biāo)語言描述動物及喜好。2.單元內(nèi)容框架第1,第1,課時nAt5youe?B第3,4,5課時學(xué)習(xí)常見動學(xué)習(xí)常見動名述對動物的喜好，掌握wh-特殊疑問句答。面會詞描實中合語。習(xí)述性容在實景中用。景，的生。面述物的。WhattheyknowWhattheywonderWhattheywilllearn單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握常見動物的第1課時英語名稱；描述性形容dolike...?are詞；程度副詞theyfrom?Theyarefrom...”進(jìn)行口語交際。2.能夠描述對動物的第2課時3.通過多種訓(xùn)練題型和方式對目標(biāo)語言進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。喜好，并掌握what,where,why引導(dǎo)的特殊疑問句及其答語。第3課時4.掌握描述性形容詞并能靈活運用。5.在聽力練習(xí)中迅速捕捉描述性形容詞，提高聽3.了解泰國象的背景力技巧。知識和現(xiàn)狀，提高閱讀技能，并了解部分第4課時6.了解泰國象的相關(guān)知識和情況。7.提高學(xué)生的語篇閱讀能力。瀕危動物的現(xiàn)狀，樹立環(huán)保意識。4.能夠通過書面形式第5課時8.能夠用書面形式描述某種動物并表達(dá)自己對其的喜好及原因。對動物進(jìn)行描寫并表達(dá)喜好，提高寫作能力。課時作業(yè)目標(biāo)第1課時1.用目標(biāo)語言描述動物，并表達(dá)喜好。第2課時3.鞏固對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)，識記和運用。3.掌握泰國象的背景知識，提高閱讀技能。第3課時4.正確使用句型詢問并回答關(guān)于動物性格物的性格特征。第4課時技巧的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高語言運用能力。4.能通過口語形式和書面形式描述某種動物及個人喜好。第5課時高學(xué)生寫作能力。

(1)Iliveonafarm,Iliketoeatgrass,Igive (2)Ihavefourlegs,Iliketochasemice,Isay (3)Iliketoeathaveaverylong (4)Iamabiganimal,Ihavebigearsandalong (5)Youcanseemeunderthewater,Icanswim ?教師評價?學(xué)生自評 同伴互評

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)單詞填寫錯1題錯2題錯觀度書寫規(guī)范，書寫有有3處有44.參考答案（1）cow（2）cat（3）giraffe（4）elephant（5）fish①②③

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)美觀度核邏輯性概念關(guān)系正確，層次清層概念關(guān)系基本正確，層次較清3-44遺44遺①Doesyourfamilyhaveanypets?②Whatpetsarethey?③Canyoudescribethem?PAGEPAGE10能夠運用本單元所學(xué)的單詞和句型，同時能使用它們談?wù)撟约合矚g的寵物。7分鐘

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)有有2處邏輯有2確性語言準(zhǔn)確無語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)有4樣性句式較多但不夠豐富擇正確且無有有3-4處錯4或遺漏。2-3處1處4.看圖，寫出地圖中動物的名稱，并查閱資料了解你感興趣的動物。. .后續(xù)文本閱讀和寫作積累素材。?教師評價學(xué)生自評 同伴互評

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)看圖判斷動物名稱的準(zhǔn)確度錯1題錯2題錯錯1處錯2處錯觀度涂有44.參考答案1313PAGEPAGE14說 10評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)問句準(zhǔn)確無問句較為準(zhǔn)有4呼應(yīng)有有2處邏輯有2誤。有有3-4不準(zhǔn)確，有4或遺漏。類類能夠進(jìn)一步靈活運用目標(biāo)語言。通過自己的思考，將目標(biāo)語言組織為有內(nèi)在邏輯的一小段文字。

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)合理性合理。1處邏3處確性語言準(zhǔn)確無語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)有4書寫的規(guī)范性擇正確且無有有3-4處錯擇不準(zhǔn)確，但有4或遺漏。4.參考答案列出第3課時中找出更更多關(guān)于動物性格的形容詞（不少于3個），了解動物的性格特征。 （Animals）e）Clue頻）s)esfs)）TheanmsintevdoTxbo）外Cln）:Cln）:，3.

評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋且準(zhǔn)確確確60%以下正確認(rèn)錯誤3錯誤3辨認(rèn)Culture（看視頻）ofKnew（已知）TheanimalsinthevideoTextbook（課內(nèi)）Extracurricular（課外）pandaelephantkoalaliongiraffetigerpigroostercowalligatorwolflazysmartbeautifulcutescaryfriendlyshyChallenges:HowtousethemChallenges:Howtoreadthem11.作業(yè)內(nèi)容小檔案卡片。 m：Colou：siptionods:Rsonstolik:Count:2. 作業(yè)屬性讀 10PAGEPAGE203.評價量表

評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋手繪圖片觀察辨認(rèn)準(zhǔn)確度正確3準(zhǔn)確度4.參考答案（Onepossibleversion）me：JyColo：lckndhitesiptionods:indlyndutesonstolik:euseit’skindofut,nditnplymesithm.County:China請查閱資料了解與動物相關(guān)的英語諺語，體會文化差異Loveme,lovemydog.Itrainscatsanddogs.Acathasninelives.Killtwobirdswithonestone.Don’tcountyourchickens.Gotothesea,ifyouwouldfishwell.Awolfinsheep’sclothingThefroginthewellknowsnothingofthegreatocean.Monkeybusiness.2.作業(yè)屬性動物相關(guān)諺語評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)動物諺語解釋準(zhǔn)確度全部解釋正確1個2個2個以上理解準(zhǔn)確度全部理解正確2個不理解4.參考答案Loveme,lovemydog.（愛屋及烏）Itrainscatsanddogs.(傾盆大雨)Acathasninelives.(吉人天相)Killtwobirdswithonestone.(一箭雙雕)Don’tcountyourchickens.(不要打如意算盤)Gotothesea,ifyouwouldfishwell.(不入虎穴，焉得虎子)Awolfinsheep’sclothing(披著羊皮的狼)Thefroginthewellknowsnothingofthegreatocean.(井底之瓜，不知大海)Monkeybusiness(惡作?。缓[)（三）拓展創(chuàng)新類1.作業(yè)內(nèi)容活動：小組合作繪制3D折疊書介紹喜歡的動物。要求：（1）需包括slogan，動物外貌，習(xí)性，居住地，藝術(shù)形象；（2）設(shè)計精巧，突出創(chuàng)意；（3）要有“書中書”的立體設(shè)計，從不同維度介紹動物;（4）用英語向全班介紹3D折疊動物書。居住環(huán)境。讀 20

2222： 。4案：評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)小組分工明確度分工明確，活動有序分工較明確，活動較有序分工基本明確，活動基本有序分工不明確，活動無序折疊書圖清晰度100%折疊書圖清晰85%折疊書圖清晰60%折疊書圖清晰60%以下折疊書圖清晰英文介紹準(zhǔn)確度100%介紹規(guī)范準(zhǔn)確85%介紹規(guī)范準(zhǔn)確60%介紹規(guī)范準(zhǔn)確60%以下介紹規(guī)范準(zhǔn)確語言組織流暢度100%連接自然，過渡流暢85%連接自然，過渡流暢60%連接自然，過渡流暢60%以下連接自然，過渡流暢語言使用正確度100%語言語法正確85%語言語法正確60%語言語法正確60%以下語言語法正確PAGEPAGE23

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)錯1題錯2題錯，大小寫規(guī)范，， 444答案2. 評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)分內(nèi)容語音語調(diào)語音完全正確表達(dá)連貫，基本連貫儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體儀態(tài)舉止總體自然得體儀態(tài)舉止基本自然得體自然的表達(dá)4.參考答案I’ma6-year-oldelephantandIamfromThailand.Iamverysmart.IcanplaysoccerandIcanplaymusic.Icanalsodrawverywell.Icanwalkforalongtimeandnevergetlost.Icanalsofindplaceswithfoodandwater.ButI’mlosingmyhomebecausepeoplecutdownmanytrees.Iamalsoingreatdangerbecausepeoplewanttokillmeformyivory.Pleasehelpme!Myfavoriteanimalsarekoalas,becausethey’reverycute.Doyouknowaboutkoalas?Letmetellyouaboutthem.KoalascomefromAustralia.Theyhavesmallblackeyes,bigearsandthick(濃密的)hair.Theirhairisusuallygrey(灰色的)andbrown.Theyareabout70-80cmlong.Whatdotheyliketoeatbest?Eucalyptus(桉樹)leaves!Theyseldomdrink,becausetheycangetmuchwaterfromtheeucalyptusleaves.Theysleepinthetreesovertheday,buttheygetupandhavefoodatnight.Theycansleepover16to18hoursaday.Koalasareindangernow.Peoplecutdowntreesandkillkoalas.Wemustdosomethingtosavethem.關(guān)聯(lián)，提升保護(hù)動物與保護(hù)環(huán)境的意識。讀 ?寫

評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)海報主題海報設(shè)計海報內(nèi)容海報匯報語言流暢，表達(dá)語言較流暢，表達(dá)錯誤多。評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)美觀度心心主題基本明確，概念關(guān)系正確，概念關(guān)系不正層次清晰，知識確，層次不清有3-4晰，知識點有邏輯性44.參考答案（1）SSveheEea！ThelphntisomThilnd.eisimpotntinThilnd.eisvysmt.nlphntnvrogts.ElphnteinratdngrbausepopleutdontsndkillthmorthirWtcanedotosaeeehats?Weustsaetessandntbuythnsmdofvoy!Noad,Nomde!）Descriptionwords（描述性的詞語）tigerreallyscarygiraffeverybeautifulpandareallycute,friendlyelephantKindofsmartAnswersWhatanimalsdoyoulike?Ilikelions.Whydoyoulikelions?Becausetheyarebeautiful.Wherearetheyfrom?TheyarefromAfrica.2.聽 ?說 讀 ?看 ?寫鞏固應(yīng)用評價量表PAGEPAGE30評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格80%信息60%以下準(zhǔn)確準(zhǔn)確準(zhǔn)確對話準(zhǔn)確度2個錯誤2Idon’tliketigersbecausethey’rereallyscary.Ilikegiraffesbecausethey’reverybeautiful.Ilikepandasbecausethey’rereallycuteandfriendly.Ilikeelephantsbecausethey’rekindofsmart.A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikepandas.A:Whydoyoulikepandas?B:Becausetheyarefunnyandfriendly.A:Wherearetheyfrom?AretheyfromCanada?B:No,theyaren’t.They’refromChina.e lxsd sae10分鐘?教師評價?學(xué)生自評評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)語言描述準(zhǔn)確度85%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確表達(dá)流暢度85%流暢60%流暢60%以下流暢信息獲取準(zhǔn)確度85%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確4.參考答案ThisisBeibei.She’sfromAfrica.Sheissixyearsold.Sheiswhite.Isn’tsheIlikeverymuchbecauseveryShelivesinBlackwoodZoo.1.將所學(xué)語言知識和網(wǎng)絡(luò)文化知識遷移到生活中，發(fā)展學(xué)生對目標(biāo)語言的綜合語言2.在自主探究的語言實踐活動中，了解網(wǎng)絡(luò)的流行文化。聽15?教師評價?學(xué)生自評同伴互評評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)海報主題海報設(shè)計。 海報內(nèi)容海報匯報語言較流暢,表達(dá)太多錯誤。4.PAGEPAGE34

Unit5 I.短對話理解(共2小題;每小題1分,滿分2分)中選出一個最佳選項。每段對話讀兩遍。( )1.Whatanimalsdoestheboylike?( )2.WhydoesDavelikepandas?Becausethey'rekind.Becausethey'reinteresting.Becausethey'recute.Ⅱ.長對話理解(共3小題;每小題1分,滿分3分)中選出一個最佳選項。每段對話讀兩遍。聽下面一段對話,回答第3至5小題。( )3.Wholikespandas?Theboy'smother. B.Theboy'sbrother. C.Theboy'ssister.( )4.Whatanimaldoestheboy'sfatherlike?A.Cats. B.Whiteelephants. C.Koalas.( )5.Howfarisitfromtheboy'shometothezoo?A.About15kilometers. B.About25minutes’walk.About15minutes’walkⅢ.短文理解(共2小題;每小題1分,滿分2分)你將聽到一篇短文,短文后有2個小題。請根據(jù)短文內(nèi)容,在每小題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。短文讀兩遍。( )6.Whatarethenewanimalsinthezoo?C.( )7Howoldarethenewanimals?A.Onlyoneyearold. B.Twoyearsold. C.Threeyearsold.Ⅳ.信息轉(zhuǎn)換(共3小題;每小題1分,滿分3分)短文讀兩遍。NameClassFavoriteanimalsWhyGrace8.ElephantsFriendlyand10.Robin99.CoolFrank6GiraffesBeautifulandkindV.根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示，在空白處寫出單詞的正確形式。IgotothezoowithmyfriendsonSunday.Therearesomeanimalsinit.Yuanyuanisap11 .Sheisfouryearsold.ShecomesfromChina.Sheisblackandwhite.Sheis12 ,sosherelaxesabout10hourseveryday.Shelikeseatingbamboosanddrinkingw13 .Thisisakoalao14 there.HisnameisJack.HeisfromA15 .He'ssixyearsold.Helikestoeatleaves.Hecanclimbtrees.Ilikethoseanimals.Ⅵ.根據(jù)漢語意思完成句子。16.這里的所有東西都是由竹子制成。Everythinghere bamboo.17.我們必須保護(hù)那些處于極大危險之中的動物。those.18.許多動物正在失去它們的家園。Manyanimalsare .19.當(dāng)你迷路時,你可以向警察求助。Youcanaskthepoliceforhelpwhenyou .20.莫娜是動物園中最高的動物之一。Monais thetallest inthezoo.Let'sgotothe thisafternoon.Acutepandaisthere,zoo B.store C.club D.library—What'syourfavorite ?—Ireallylovekoalasverymuch.C.—They fromChina.A.is;are B.are;are C.do;are D.do;arecomeThelittlegirlis shy.kindsof B.allkindsof C.kindof D.akindofOurEnglishteacherMissWangisvery tous.Weare .friend;friend B.friendly;friendC.friend;friendly D.friendly;friends完形填空Manypeoplelikepandasverymuch.Theyarevery(26).MostofthemliveinSichuan(27).They(28)whitetheirandeyesare(29).Pandasareusuallyheavy，buttheycanalsoclimbtreeslike(30)animals.Pandas'favoritefoodisbamboo(31).Butlonglongago，pandaslikedtoeatmeat.Ittakespandasalotoftimetohavefoodeveryday.Whenpandasarefull，theylike(32).Theyrelaxmanyhourseveryday.However，thereare(33)( 26..ugly( 27..C( 26..ugly( 27..China.lzy.SouthiaC.uteC.ustlia.tll.Englnd( 28..e( 29..blk.has.hiteC.likeC.t.hve.big( 30..nother( 31..oots.othr.banhesC.othsC.ass.lse.lves( 32..lax( 33..alitte.elxing.notoneC.unC.notmny.unning.mny( 34..So.BcuseC.nd.ut( C.like IX.情景交際：從方框中選擇合適的選項補(bǔ)全對話。36 freeallday．A：Great! 37 B：Sure．Iloveanimals．Howdogothere?rideourbikes． 38 goodexercise．right．Oh，Ilikegiraffes． 39 B：Ilikeelephants．A：Really? 40 B：Becausethey’resmart．．sthtKithou?B．Whydooulikethm?C．eoueonStud?．Whtboutou，m?E．oounttootothezoo?Whydooulikethezoo？ooulikelphnts？X.閱讀理解Therearemanykindsofanimals,andtheyarepeople'sgoodfriends.Someofthemlookverycuteandfriendly.SomearekindofManypeopleliketokeepanimalsaspetsathome.Theythinkanimalscanbringthemmanythings.Usuallypeopleliketokeepcats,fishandothersmallanimalsbecausetheyareeasytokeepanddon'tneedabigplace.Butmyuncleisdifferentfromthem.HelivesinAfrica.Hekeepsanelephant.HecallsitMoronic.HelikesMoronicbecauseitcanhelphimdomanythings.MyuncleoftentellsMoronicthattheflowers(花)andtreesneedwater.Thentheelephantbringssomewatertothem.Becauseoftheepidemic(疫情),myunclecan'tgoouttobuyfruit,soMoroniccangooutsidetopick(摘)fruitformyuncle.Sometimeswhenmyunclegoesfarfromhomeandgetslost,Moroniccantakehimbackhome.Moronicisverysmart.DoyouwanttokeepananimallikeMoronic?41.Peopleusuallyliketokeep aspetsathome.42.Whatdoestheunderlinedword“keep”meaninChinese?B.喂養(yǎng) C.保存 Moroniccan accordingtothepassage.English thehome theroomWhatcanwelearnfromthepassage?A.Moroniccanbringfruittothewriter'suncle.B.Thewriter'sunclekeepssmallanimalsathome.C.ThewriterwantstokeepananimallikeMoronic.D.Thewriterthinksallanimalslookverycute.Whatisthebesttitleofthepassage?A.Peoplelikeanimals B.ElephantsfromAfricatoAfrica D.Myuncle'spetXI.任務(wù)型閱讀(A)areoutduringexamsSomestudentsevenbecomeandill.becausetheyareafraidofTheyarealsoafraidoftheirparentsdown.Talktoaboutit.Maybeyoucantoafriend,someoneinyourorateacheryoureallytrust.Ifonepersondoesn’thelpyoualot,asksomeoneelse.Howtoprepareforexams?Hereissomeadvice.Askteachersorclassmatesabouthowtoreviewyourandexamtoworkwhenyouareinanexam.Don’tbetootired,oryouwillnotrememberwellduringyourHavesleep,andeathealthyfood.Planyourworkandtime.Youneedexercisetoworkwell.Walk,runorlistentomusic.Don’tbetoorelaxed!Stopthinkingaboutthefutureandfailure.Areyoureadyfortheexam?Pleasehaveatry.Whydomoststudentsfeelduringexams?Whocanyouspeaktoifyouareforyourexamstothepassage?48.第四部分寫（共兩大題）XII. 1.中國日報網(wǎng)3月18日報道，為慶祝深受喜愛的大熊貓抵美50周年及中美兩國大熊貓保護(hù)研究的密切合作，美國史密森學(xué)會國家動物園于3月16日啟動為期右的書信。要求：(1).信中包含所給信息；(2).適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。注意：書信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。1.基本信息：將2歲，來自四川，中國的象征；愛好……；1.基本信息：將2歲，來自四川，中國的象征；愛好……；2.我的煩惱：朋友少，家園常常遭到破壞…；3.我的愿望或建議……。2.根據(jù)所給提示，以“MyFavoriteAnimals”衛(wèi)體，寫一篇70詞左右的文章，可適當(dāng)發(fā)揮。提示：1.Whatkindofanimalsdoyoulikebest?PAGEPAGE402.Wherearetheyfrom?Whatdotheylikeeating?Whataretheylike?3.Whatdoyouthinkofthem?（二） 參考答案CB 8.3 10.Ⅴ.根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示，在空白處寫出單詞的正確形式。11.12.lazy Ⅵ.根據(jù)漢語意思完成句子。16.ismadeof 17.must,ingreatdanger 18.losingtheirhomesget/arelost 20.oneof,animals21-25ABBCD26-30CADAB 31-35DBCBAX.41-45DBCADXI.Becausetheyareafraidoffallingandlettingtheirparentsdown.Afriend,someoneinyourfamily,orateacheryoureallytrust.48.如今大多數(shù)學(xué)生在考試期間都緊張。49.youaretooyouwillnotwellyourXII.1.Dearfriends,MynameisXiaoqiji.IcomefromSichuan.I’mthesymbolofChina.Ilikeeatingbambooverymuch.However,IhavefewfriendsforsomepeopleOurlivingplacesarebecomingfewerandfewer.Andwecan’tfindenoughfoodtoeat.Wearegoodfriendsofhumans.Ihopepeoplewillstopcuttingdownthebamboo.Thenwewillhaveenoughbambootoeat.Wewillbeabletoliveinpeaceandenjoyourliveshappily.2.Ofalltheanimals,dogsaremyfavoriteanimal.Ilikedogsbestbecausetheycannotonlyhelpguardourhouses,butalsobeourgoodfriends.Theyaresocleverthattheycanunderstandyouwhenyoutalktothem.Andsomedogscanhelpblindpeopleinmanyways,evensavetheirliveswhentheymeetdangers.Inaword,dogsaremyfavoriteanimal,andtheyareourfriendsinmyheart.I.短對話理解你將聽到兩段對話,每段對話后有一個小題。請在每小題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。每段對話讀兩遍。W:Doyoulikeelephants?M:Yes,Ilikethemverymuch.TheyarefriendlyW:Hello,Dave.Why