粵滬版九年級物理上冊 （認(rèn)識動(dòng)能和勢能）機(jī)械功與機(jī)械能新課件

認(rèn)識動(dòng)能和勢能

第十一章機(jī)械功與機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道機(jī)械能有動(dòng)能和重力勢能組成，知道動(dòng)能和重力勢能大小的影響因素；2.理解動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，能解釋有關(guān)現(xiàn)象和應(yīng)用；檢測預(yù)習(xí)一什么叫能，什么叫動(dòng)能？動(dòng)能與什么有關(guān)？什么叫重力勢能，與什么有關(guān)，什么叫彈性勢能，與什么有關(guān)？打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動(dòng)員子彈能擊穿障礙物，流水能推動(dòng)竹排9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動(dòng)的足球1、在水平軌道上滾動(dòng)的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運(yùn)動(dòng)彈性形變被舉高（1）、物體由于運(yùn)動(dòng)

而具有的能叫動(dòng)能4、認(rèn)識三種能：動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的概念（２）、物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能（1）、物體由于運(yùn)動(dòng)

而具有的能叫動(dòng)能舉起的杠鈴4、認(rèn)識三種能：動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的概念（３）、物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。（２）、物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能（１）、物體由于運(yùn)動(dòng)

而具有的能叫動(dòng)能正在擊球的網(wǎng)球拍拉長的橡皮筋被拉長的彈簧4、認(rèn)識三種能：動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的概念二、實(shí)驗(yàn)探究1、探究動(dòng)能大小影響因素2、探究重力勢能大小影響因素3、探究彈性勢能大小影響因素動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)猜想:動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)新民晚報(bào)

一鐵路職工“中彈”昏倒

1990年6月10日

沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。揚(yáng)子晚報(bào)

火車“吻”肥豬，吻死一大片

1990年6月10日

南京郊區(qū)，一輛運(yùn)載“生豬”的拖拉機(jī)，在橫穿火車的軌道時(shí)，突然拋錨熄火，正好北邊駛來一輛列車，火車司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車，駛到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，但生豬卻被“吻死一大片”，拖拉機(jī)也被撞的支離破碎。你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是

；你的探究步驟是

；你比較動(dòng)能大小的標(biāo)準(zhǔn)是

。１、探究:動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)2、動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)1：探索動(dòng)能與速度的關(guān)系歸納結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，速度＿＿的物體能做的功多，表明它具有的動(dòng)能＿＿大大要有依據(jù)喲…1、影響動(dòng)能和勢能大小的因素比較右圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出：速度相同時(shí)，質(zhì)量＿＿的物體能做的功多，這表明它具有的動(dòng)能＿＿大大歸納以上兩組結(jié)論得出：運(yùn)動(dòng)的物體＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的動(dòng)能就越多速度質(zhì)量實(shí)驗(yàn)：探索動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系1、判斷動(dòng)能變化情況①一輛汽車加速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能

。②火車進(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能

；停止后，它的動(dòng)能=

。③一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動(dòng)能

。2、比較動(dòng)能大小①汽車空載和滿載時(shí)以相同速度前進(jìn)：

動(dòng)能大。②某同學(xué)慢跑和快跑時(shí)：

動(dòng)能大。增大減小0減小滿載快跑城市街道上的最高行駛速度v（km/h）車型設(shè)有中心雙實(shí)線、中心分隔帶、機(jī)動(dòng)車道下非機(jī)動(dòng)車道分隔設(shè)施的道路其它道路小型客車7060大型客車、載貨汽車6050

從能量的角度分析：

（1）為什么要對機(jī)動(dòng)車限速？（2）為什么對重載車限制速度?。恳恍┪矬w的動(dòng)能/J拋出去的籃球約30行走的牛約60從10m高處落下的磚塊約2.5×103跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103飛行的步槍子彈約5×103行駛的小汽車約2×105小資料研究表格中的數(shù)據(jù)，你能看出質(zhì)量和速度相比，誰對動(dòng)能的影響大呢？大石頭哪塊大石頭對你造成了危險(xiǎn)的感覺？物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)：歸納結(jié)論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？1.質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越__重力勢能越大2.被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越__重力勢能越大高大2、重力勢能的大小影響因素3、物體的彈性勢能大小影響因素？歸納結(jié)論彈性物體的形變越大，它具有的彈性勢能就越大檢測預(yù)習(xí)二什么叫機(jī)械能，包括哪些，動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，舉實(shí)例三、什么是機(jī)械能？機(jī)械能動(dòng)能勢能重力勢能彈性勢能小結(jié)機(jī)械能動(dòng)能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與形變大小有關(guān)(能量)四、知識應(yīng)用1、理解實(shí)驗(yàn)2、理解概念3、能的變化1、如圖是研究小球動(dòng)能大小與小球的____和____關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）本實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小通過________________來顯示；（2）表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動(dòng)能______（選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動(dòng)能；(3)在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中，對動(dòng)能影響較大的是_________.小于速度

小球小球質(zhì)量小球碰撞物體A時(shí)的速度物體A被推動(dòng)的距離

甲球

4g

1v

S

乙球2g

2v

2SA質(zhì)量速度對木塊做功的多少ABC質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大重力勢能越大(1)比較圖中A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得：(2)比較圖中＿、＿兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得：AC2、實(shí)驗(yàn)題2、課堂練習(xí)-理解概念1、下列物體各具有什么形式的機(jī)械能？(1)、在地上滾動(dòng)的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機(jī)2、動(dòng)能的多少由物體的_____和_____決定，重力勢能的多少由物體的____________和_________決定。速度質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度動(dòng)能重力勢能彈性勢能動(dòng)能、重力勢能3、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是()A、勢能相等的物體一定在同一高度B、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能D、一個(gè)物體具有機(jī)械能，則這個(gè)物體一定既具有動(dòng)能，又具有勢能C用物理學(xué)的術(shù)語解釋：１、為什么要對機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？２、為什么在同樣的道路上，不同的車型的限制速度不一樣？城市街道上的最高行駛速度km/h車型設(shè)有中心雙實(shí)線、中心分隔帶、機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道分隔設(shè)施的道路其他道路小型客車

7060大型客車載重汽車

6050……

…………3、課堂練習(xí)-生活中的物理知識機(jī)動(dòng)車的行駛速度越大,動(dòng)能也就越大,越不容易剎車,所以要對車輛的速度加以限制,以免發(fā)生交通事故.不同車型的車,即使速度相同,它們的質(zhì)量也不同,質(zhì)量越大,動(dòng)能也越大,越不容易剎車,所以大型客車的限制速度比小型客車更小.1、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過程中，動(dòng)能_____，勢能______，機(jī)械能______(填“變大”或“變小”)變小變小3、課堂練習(xí)-判斷機(jī)械能的變化變小2、一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的（）A、動(dòng)能不變，勢能不變B、動(dòng)能不變，勢能增加C、動(dòng)能增加，勢能增加D、動(dòng)能增加，勢能不變B3、跳傘運(yùn)動(dòng)員在“中華第一高樓”——上海金茂大廈進(jìn)行跳傘。運(yùn)動(dòng)員從345米的高度跳下，下落一段時(shí)間后打開降落傘做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在勻速下落過程中，運(yùn)動(dòng)員和降落傘的（）A．勢能不斷減少，動(dòng)能不斷增加，機(jī)械能不變B．勢能不斷減少，動(dòng)能不斷增加，機(jī)械能減少C．勢能不斷減少，動(dòng)能先增加然后保持不變，機(jī)械能減少D．勢能不斷減少，動(dòng)能先增加后減少，機(jī)械能不變C1.課后22.預(yù)習(xí)：什么是內(nèi)能，改變內(nèi)能有那幾種方式？布置作業(yè)與預(yù)習(xí)：認(rèn)識動(dòng)能和勢能(滬粵版)九年級物理（上冊）

學(xué)一學(xué)什么是能？動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？勢能的大小跟哪些因素有關(guān)？機(jī)械能的轉(zhuǎn)化一二三四一：什么是能？

(a)拉開的弓能將箭射出

(b)海浪沖擊沖浪板

(c)形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起（d）跳水運(yùn)動(dòng)員落入水中濺起水花二：動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)

1、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能叫做動(dòng)能?；顒?dòng)1探究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)

2結(jié)論：物體的動(dòng)能跟質(zhì)量和速度有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動(dòng)能就越多。以同樣速度行駛的列車和小汽車，發(fā)生交通事故時(shí)，哪個(gè)破壞性大？為什么？想一想三：勢能的大小跟哪些因素有關(guān)

1、勢能：（1）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能。（2）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。（3）重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能?；顒?dòng)2探究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)

2結(jié)論：物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就越多；彈性物體的彈性越強(qiáng)，形變越大，它具有的彈性勢能就越多。四：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化活動(dòng)3：動(dòng)能與勢能的轉(zhuǎn)化

2、結(jié)論：物體的動(dòng)能和勢能是可以互相轉(zhuǎn)化的；有摩擦等阻力時(shí)，在動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī)械能會(huì)不斷減少。

（如果不計(jì)摩擦等阻力時(shí)，機(jī)械能保持不變。）

1、物體的動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。五、動(dòng)能與勢能的應(yīng)用想一想，何雯娜在蹦床過程中，動(dòng)能和勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的呢？1、如圖，人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（）。

A、勢能減小，動(dòng)能增大

B、勢能增大，動(dòng)能減小

C、勢能增大，動(dòng)能不變

D、勢能增大，動(dòng)能增大練一練B