人民版高中歷史必修三82《碰撞與沖突》教學(xué)課件

主題二、碰撞與沖突敘永一中羅侯勤主題二、碰撞與沖突敘永一中羅侯勤碰撞與沖突碰撞與沖突人民版高中歷史必修三82《碰撞與沖突》教學(xué)課件現(xiàn)實(shí)等級森嚴(yán)

理想平等經(jīng)典語句：因?yàn)槲沂且粋€下等人，竟敢同你們這些上等人講平等司湯達(dá)《紅與黑》現(xiàn)實(shí)等級森嚴(yán)理想平“歐也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是?”他熱烈地?fù)肀阉o緊地?fù)У脦缀醮贿^氣來?！暗美?，孩子，你給了我生路，我有了命啦;不過這是你把欠我的還了我;咱們兩訖了?！边@才叫做公平交易。人生就是一件交易。親情金錢——巴爾扎克“歐也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是?”他熱烈地?fù)砝硐胱杂蓯矍楝F(xiàn)實(shí)社會倫理道德她不去想自己和他都說過什么話，而是憑感覺就明白，這次短暫的交談使他們可怕地接近了。她為此感到恐懼，但也感到幸福。她站了一小會兒，走進(jìn)車廂，回到自己的座位上。原來使她痛苦的那種精神緊張重新又向她襲來，而且更加強(qiáng)烈，令她緊張得害怕，放佛心裡有個拉得太緊的東西隨時都可能崩斷。

———托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》理想自由愛情現(xiàn)實(shí)社會倫批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特點(diǎn)？思考注重描寫典型環(huán)境和典型人物真實(shí)的反映社會現(xiàn)實(shí)暴露社會黑暗，批判現(xiàn)實(shí)罪惡批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特點(diǎn)？思考注重描寫典型環(huán)境和典型人物真19世紀(jì)中葉西方批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家及其代表作國家代表人物代表作品備注法司湯達(dá)________標(biāo)志著第一部________文學(xué)的誕生。________《人間喜劇》《高老頭》《高利貸者》《歐也妮·葛朗臺》《________》，被稱為“社會百科全書”英狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》、《霧都孤兒》、________勃朗特姐妹《簡愛》《呼嘯山莊》俄________《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》其作品被列寧稱為____________批判現(xiàn)實(shí)主義人間喜劇“俄國革命的鏡子”?！都t與黑》巴爾扎克《雙城記》托爾斯泰19世紀(jì)中葉西方批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家及其代表作國家代表人物代表[俄]柴可夫斯基《天鵝湖》外來音樂民族音樂[俄]柴可夫斯基《天鵝湖》外來音樂音樂的主流：民族樂派音樂的主流：民族樂派19世紀(jì)中葉西方民族音樂家及其代表作

民族樂派音樂俄國柴可夫斯基前期后期捷克《e小調(diào)第九交響曲》《天鵝湖》《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲《第五交響曲》《第六(悲愴)交響曲》《睡美人》安東.德沃夏克旋律大師19世紀(jì)中葉西方民族音樂家及其代表作

民族樂派音樂俄國前期列賓《伏爾加河上的纖夫》列賓《伏爾加河上的纖夫》繪畫主流之一：現(xiàn)實(shí)主義繪畫主流之一：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)主流之二：印象主義美術(shù)主流之二：印象主義《向日葵》現(xiàn)實(shí)黑暗理想美好《向日葵》現(xiàn)實(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)主義繪畫法國________《石工》《奧爾南的葬禮》米勒________俄國列賓____________印象主義繪畫法國________《日出.印象》荷蘭梵高_(dá)_______《星月夜》雕塑法國________《青銅器》《思想者》19世紀(jì)中葉西方繪畫雕塑家及其代表作

庫爾貝《拾穗者》《伏爾加河上的纖夫》莫奈《向日葵》羅丹現(xiàn)實(shí)主義繪畫法國《石工》《奧爾南的葬禮》米勒俄國列賓印象主義

要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時代的精神和風(fēng)俗概況。——丹納（法國藝術(shù)評論家）要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家人民版高中歷史必修三82《碰撞與沖突》教學(xué)課件人民版高中歷史必修三82《碰撞與沖突》教學(xué)課件人民版高中歷史必修三82《碰撞與沖突》教學(xué)課件材料一：工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級的財富飛速增長，但勞動群眾反而日益陷入了水深火熱之中。對工人階級來說，新建起來的工廠，并不是“文明的庇護(hù)所，不過是昏暗、骯臟的牢房”……

在社會上，“邁達(dá)斯的禍害”到處彌漫，就好像古希臘寓言中的國王邁達(dá)斯一樣，人們貪婪的企圖把一切都變成黃金；在閃閃發(fā)光的金錢面前，花朵、詩歌、友誼、愛情，一切都黯然失色了。金錢至上，物欲橫流。

——哈孟德夫婦：《近代工業(yè)的興起》材料二：“資產(chǎn)階級，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn)，由于交通的及其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進(jìn)文明中來了?！仁挂磺忻褡濠ぉと绻鼈儾幌霚缤龅脑挬ぉげ捎觅Y產(chǎn)階級的生活方式……它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界。”

——《共產(chǎn)黨宣言》思考：19世紀(jì)中葉文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的社會背景？（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化）經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命展開，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；資本主義在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張政治：資本主義制度得到鞏固,矛盾積聚

思想文化：拜金主義盛行材料一：工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級的財富飛速增長，但勞動群眾反碰撞與沖突

（十九世紀(jì)中葉文學(xué)和藝術(shù)）

工業(yè)革命資本主義發(fā)展階級矛盾尖銳資本主義在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張民族矛盾民族文化（民族樂派音樂）批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)

現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)民族、民主解放運(yùn)動高漲光學(xué)理論的研究印象主義美術(shù)小結(jié)碰撞與沖突

（十九世紀(jì)中悟悟司湯達(dá)巴爾扎克托爾斯泰狄更斯柴可夫斯基列賓凡·高米勒學(xué)習(xí)本課后，你覺得有哪些思想在現(xiàn)實(shí)生活中值得推崇？活動探討司湯達(dá)巴爾扎克托爾斯泰狄更斯柴可夫斯基列賓凡·高米勒學(xué)習(xí)本課真、善、美社會：民主、平等、自由、法制人性：如果歷史不能照亮未來，那么歷史將失去它本身的魅力——（法）托克維爾真、善、美社會：民主、平等、自由、法制人性：如果歷史不能照亮活動名稱：世界近代文學(xué)賞析課后探究活動方式

閱讀一部世界近代名著，寫一篇讀后感并在班上交流?；顒用Q：世界近代文學(xué)賞析課后探究活動方式鞏固練習(xí)1.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)源于()A.法國B.英國C.美國D.俄國2.標(biāo)志著第一部現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生的是()A.《人間喜劇》B.《紅與黑》C.《復(fù)活》D.《雙城記》3.將俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向頂峰的是()A.巴爾扎克B.司湯達(dá)C.列夫·托爾斯泰D.狄更斯4.恩格斯曾經(jīng)對一部文學(xué)作品進(jìn)行了高度評價：“匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至是經(jīng)濟(jì)細(xì)節(jié)方面所學(xué)到的東西，也要比當(dāng)時所有職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家那里學(xué)到的東西還要多”。這部作品是()

A．《人間喜劇》B．《悲慘世界》

C．《戰(zhàn)爭與和平》D．《紅與黑》ABAC鞏固練習(xí)1.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)源于()ABAC5.俄國民族樂派中被稱為“旋律大師”的是()A.貝多芬B.舒伯特C.柴可夫斯基D.德沃夏克6.民族樂派音樂形成的主要原因是()A.法國大革命B.工業(yè)革命C.民族解放運(yùn)動D.民主、民族意識的覺醒7.下列表述與印象派有關(guān)的有()①其產(chǎn)生受光學(xué)理論和畫家實(shí)踐的影響②畫家用光和色彩的變化來描繪外部世界③其得名來自于名畫《日出?印象》④其開創(chuàng)者是荷蘭人凡·高A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

8.下列連線錯誤的是()A.德國—貝多芬—《英雄交響曲》B.法國—莫奈—《日出·印象》C.西班牙—塞尚—《星月夜》D.荷蘭—凡·高—《向日葵》CDAC5.俄國民族樂派中被稱為“旋律大師”的是()CDAC謝謝謝謝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書