我有好朋友（教案）-通用版心理健康三年級(jí)

我有好朋友（教案）-通用版心理健康三年級(jí)教學(xué)背景在兒童的成長(zhǎng)過程中，擁有良好的人際關(guān)系是非常重要的。朋友是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的重要伙伴。通過與朋友的交往，孩子們可以學(xué)會(huì)分享、合作、尊重和愛。因此，幫助孩子們建立良好的朋友關(guān)系，正向影響其身心健康和人際交往能力的發(fā)展，是非常有必要的。本節(jié)課程旨在通過繪本選讀及情境模擬等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解和識(shí)別“好朋友”的特征和行為，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)身心健康的重要性，掌握建立和保持好朋友關(guān)系的基本技能。教學(xué)目標(biāo)能夠了解和識(shí)別“好朋友”的特征和行為。能夠認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)身心健康的重要性。能夠掌握建立和保持好朋友關(guān)系的基本技能。教學(xué)重點(diǎn)良好人際關(guān)系對(duì)身心健康的重要性。好朋友的特征和行為。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握建立和保持好朋友關(guān)系的基本技能。教學(xué)準(zhǔn)備繪本《小慶和小毛》背景投影儀課件PPT教學(xué)模式啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師與學(xué)生打招呼，營(yíng)造輕松溫馨的課堂氛圍。通過提問讓學(xué)生討論“什么是好朋友”，激起學(xué)生的興趣2.繪本選讀教師為學(xué)生播放《小慶和小毛》的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)“好朋友”的興趣。通過繪本故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“好朋友”相互幫助、支持、分享、關(guān)心等行為特征。3.團(tuán)隊(duì)合作教師讓學(xué)生分為小組，組內(nèi)成員討論并分享自己的好朋友。并列舉自己和好朋友之間互相做了哪些事情，學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論并匯報(bào)。4.行為模擬教師示范一些建立好朋友關(guān)系的技巧，例如請(qǐng)學(xué)生以身作則，謙虛待人，尊重并傾聽別人的意見等。5.總結(jié)教師讓學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，通過回答問題和小結(jié)等形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課程掌握的情況。教師通過課件對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)良好的人際關(guān)系對(duì)身心健康的重要性。教學(xué)評(píng)估教師觀察學(xué)生在小組內(nèi)的討論和行為模擬情況，給予個(gè)別評(píng)價(jià)。學(xué)生的回答問題和小結(jié)情況。課后作業(yè)讓學(xué)生用自己的語言描述一個(gè)好朋友的形象以及和好朋友相處的一件有趣的事情，并在下節(jié)課前準(zhǔn)備發(fā)表。教學(xué)反思通過本節(jié)課程的教學(xué)，學(xué)生對(duì)良好的人際關(guān)系對(duì)身心健康的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)建立和保持好朋友關(guān)系的基本技能有所掌握。在教學(xué)中，教師要發(fā)揚(yáng)啟發(fā)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。同