第六單元（學(xué)案）-部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

第六單元（學(xué)案）-部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握識(shí)別詩(shī)句和理解詩(shī)句的重要性；學(xué)習(xí)理解用語(yǔ)言表達(dá)情感的方式；帶領(lǐng)學(xué)生欣賞經(jīng)典詩(shī)文，提高學(xué)生審美水平。教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地識(shí)別詩(shī)句；掌握用語(yǔ)言表達(dá)情感的方式；增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地理解詩(shī)句的含義；培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；提高學(xué)生的審美水平。教學(xué)過(guò)程1.課前準(zhǔn)備（10分鐘）整理教學(xué)資料，在黑板上寫(xiě)下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)；準(zhǔn)備課件和課堂練習(xí)題目；提前準(zhǔn)備好要講述的詩(shī)文。2.導(dǎo)入新課（5分鐘）在上課前，老師可以在學(xué)生中征集一些關(guān)于“詩(shī)歌”方面的問(wèn)題，然后在開(kāi)課時(shí)將學(xué)生的問(wèn)題展示出來(lái)，并且進(jìn)行分組討論。這樣可以引起學(xué)生的興趣，也能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。3.正式內(nèi)容（35分鐘）3.1學(xué)習(xí)詩(shī)句（15分鐘）首先，老師可以播放幾首不同風(fēng)格的經(jīng)典詩(shī)文，并且提醒學(xué)生正確地朗讀“第三韻腳”和“第四韻腳”，這樣不僅可以讓學(xué)生更好地了解韻律，也能幫助他們準(zhǔn)確地識(shí)別詩(shī)句。在朗讀結(jié)束后，老師可以實(shí)際教學(xué)一下，讓學(xué)生試著識(shí)別和理解詩(shī)句的含義。也可以根據(jù)具體的情況，為學(xué)生講解一些較為復(fù)雜的句子或詞匯用法。3.2學(xué)習(xí)情感表達(dá)（5分鐘）老師可以結(jié)合課程內(nèi)容，通過(guò)場(chǎng)景式的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)例子了解情感表達(dá)的含義。同時(shí)，可以讓學(xué)生使用常用的情感詞匯，讓他們更加熟悉和了解情感表達(dá)方式。3.3欣賞經(jīng)典詩(shī)文（15分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，老師可以播放相關(guān)的音頻和視頻資料，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞一些經(jīng)典的詩(shī)歌，讓他們?cè)谛蕾p的同時(shí)能夠領(lǐng)略到詩(shī)歌的美感。在欣賞結(jié)束后，老師可以與學(xué)生討論他們的觀感和感受，也可以提供一些相關(guān)的背景知識(shí)和分析觀點(diǎn)。4.課后練習(xí)（10分鐘）老師可以提供一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。訓(xùn)練的題目可以包括詩(shī)句的識(shí)別、情感表達(dá)的練習(xí)、詩(shī)詞背誦等等。在整個(gè)課堂結(jié)束后，老師可以對(duì)課堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較豐富，涵蓋了詩(shī)句的識(shí)別、情感表達(dá)和詩(shī)歌的欣賞等方面。通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加深刻地了解到詩(shī)歌的韻律和美感，并且能夠通過(guò)對(duì)情感表達(dá)的練習(xí)，更好地了解情感的含義和表達(dá)方式。在接下