第六周第三單元 第10-13課-人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)周周練（含答案解析）

第六周第三單元第10--13課—人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)周周練（含答案解析）第六周第三單元13——2023-2024學(xué)年人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)周周練

1.下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.東皋(gāo)千載(zài)燕然(yān)鸚鵡洲(yīng)

B.落暉(huī)萋萋(qī)屬?lài)?guó)(shǔ)荊門(mén)外(jì)

C.驅(qū)犢(dú)日暮(mù)蕭關(guān)(xiāo)帶禽歸(qíng)

D.采薇(wēi)征蓬(péng)崔顥(hào)沒(méi)馬蹄(mò)

2.下列句中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.單車(chē)欲問(wèn)邊(慰問(wèn))芳草萋萋鸚鵡洲(草木茂盛的樣子)

B.仍憐故鄉(xiāng)水(可憐)白云千載空悠悠(飄飄蕩蕩的樣子)

C.徙倚欲何依(徘徊)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)(向陽(yáng)的樹(shù))

D.江入大荒流(遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(平川、原野)

3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()

A.征蓬/出漢塞，歸雁/入胡天。

B.樹(shù)樹(shù)/皆秋色，山山/唯落暉。

C.晴川/歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草/萋萋鸚鵡洲。

D.亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒(méi)馬蹄。

4.下面詩(shī)句中運(yùn)用典故的一項(xiàng)是()

A.蕭關(guān)逢候騎B.長(zhǎng)歌懷采薇C.月下飛天鏡D.屬?lài)?guó)過(guò)居延

5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.《錢(qián)塘湖春行》的作者白居易，字樂(lè)天，晚號(hào)青蓮居士，太原人，唐代詩(shī)人，著有《白氏長(zhǎng)慶集》。

B.“大漠孤煙直"中的“孤煙”指烽煙。據(jù)說(shuō)古代邊關(guān)烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風(fēng)吹散。

C.“征蓬出漢塞"中的“征蓬”指飄飛的蓬草，古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。

D.“孤山寺北賈亭西"中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之間，山上有孤山寺。

6.從思想感情角度思考，下列詩(shī)句與下圖古詩(shī)感情有異曲同工之妙的一項(xiàng)是()

A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

B.開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

D.老驥伏櫪，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

7.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常規(guī)定每首八句，兩句一聯(lián)，共四聯(lián)。通常稱(chēng)第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。

B.《使至塞上》的作者王維，字摩詰，唐代詩(shī)人，有“詩(shī)豪"之稱(chēng)。蘇軾評(píng)價(jià)他的詩(shī)畫(huà)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/p>

C.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇"。唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

D.白居易，字樂(lè)天，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

8.含英咀華，品味詩(shī)香，八年級(jí)將開(kāi)展以“古詩(shī)苑漫步"為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

（1）為了響應(yīng)年級(jí)的號(hào)召，班上準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

欄目一：走近名家

設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們了解古代詩(shī)詞名家。

欄目二：_

設(shè)計(jì)意圖：_

（2）為營(yíng)造濃厚的古典詩(shī)詞文化氛圍，年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展古詩(shī)詞朗誦比賽，你班同學(xué)對(duì)此活動(dòng)不夠熱情，請(qǐng)你在班會(huì)課上發(fā)言，呼吁大家積極參與此活動(dòng)。

9.黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.下列對(duì)本詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)從傳說(shuō)落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。

B.前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。

C.頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天氣晴好，漢陽(yáng)的樹(shù)木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。

D.全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真摯，歷來(lái)為人傳誦。

2.請(qǐng)從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。

10.閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。

【甲】錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】早興①

白居易

晨光出照屋梁明，初打開(kāi)門(mén)鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥(niǎo)臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。

半銷(xiāo)宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺(jué)②心空思想③盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。

【注】①此詩(shī)是長(zhǎng)慶三年(公元823年)詩(shī)人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺(jué):醒。③思想:煩惱。

（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫(xiě)春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫(huà)出了西湖早春的輪廓。

B.乙詩(shī)通過(guò)對(duì)小狗、小鳥(niǎo)這兩個(gè)對(duì)春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫(huà)來(lái)寫(xiě)早春氣息：冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠"；一向活潑的小鳥(niǎo)也不放過(guò)這可愛(ài)的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

C.乙詩(shī)“半銷(xiāo)宿酒頭仍重”說(shuō)明詩(shī)人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂(lè)事，但詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。

D.乙詩(shī)中，詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣"以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫(xiě)出了猛然間的輕松感受，“乍輕"呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩(shī)人感受到春天到來(lái)的喜悅之情。

（2）賞析甲詩(shī)頷聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它是怎樣寫(xiě)早春的。

（3）賞析甲、乙兩詩(shī)的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.載zǎi。B.荊jīng。C.禽qín。

2.答案：B

解析：“憐"在此處應(yīng)理解為“喜愛(ài)”。

3.答案：C

解析：C項(xiàng)的節(jié)奏劃分應(yīng)該是：晴川/歷歷/漢陽(yáng)樹(shù)，芳草/萋萋/鸚鵡洲。

4.答案：B

解析：據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之"。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。

5.答案：A

解析：“晚號(hào)青蓮居士"有誤，應(yīng)該是“晚號(hào)香山居士”，李白號(hào)青蓮居士。

6.答案：C

解析：下圖古詩(shī)是宋代葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》，是詩(shī)人客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋所作，“蕭蕭"“寒”“秋風(fēng)"“客情”抒發(fā)了羈旅之愁和深摯的思鄉(xiāng)之情。A.表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。B.在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情。C.根據(jù)“日暮"“鄉(xiāng)關(guān)”“愁"可知此詩(shī)表達(dá)詩(shī)人濃重的思鄉(xiāng)之情，與下圖中的古詩(shī)感情吻合。D.以“老驥”自比，表達(dá)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的豪邁氣概和老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。

7.答案：D

解析：A.律詩(shī)第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)。B.王維有“詩(shī)佛"之稱(chēng)，“詩(shī)豪”指劉禹錫。C.蘇軾是北宋文學(xué)家。

8.答案：（1）【示例】品析經(jīng)典；讓同學(xué)們了解經(jīng)典古詩(shī)詞藝術(shù)，提高閱讀詩(shī)詞的興趣。

（2）【示例】同學(xué)們，中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，古詩(shī)詞流傳千百年，是我們民族的瑰寶，作為中華民族的傳人，我們更應(yīng)熱愛(ài)古詩(shī)詞。年級(jí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽，正是我們傳承中華文化，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與到活動(dòng)中，接受中華詩(shī)詞的洗禮吧！

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。答題時(shí)，先要有稱(chēng)呼，然后向同學(xué)們介紹熱愛(ài)并繼承古詩(shī)詞的重要意義和學(xué)校組織這次活動(dòng)的目的，最后號(hào)召大家積極參加。語(yǔ)言流暢通順，言之有理即可。

9.答案：1.C

2.太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)要?dú)w巢，船要?dú)w航——游子也要?dú)w鄉(xiāng)；江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出濃濃迷霧，面對(duì)此情此景，詩(shī)人一“愁"字收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，做到了“言外傳情，情內(nèi)展畫(huà)，畫(huà)外余音”，也就是景中含情，以景襯情；又情由景生，情由心生，情景交融。

解析：1.“草木荒蕪衰敗"有誤，鸚鵡洲應(yīng)該是“草木茂盛”。

10.答案：（1）C

（2）甲詩(shī)頷聯(lián)通過(guò)對(duì)鶯、燕兩種對(duì)春天敏感的、有代表性的鳥(niǎo)來(lái)描寫(xiě)早春：“幾處"，說(shuō)明鶯尚不多；“爭(zhēng)暖樹(shù)”，說(shuō)明天氣尚冷；“誰(shuí)家"，說(shuō)明燕剛到且少；“啄春泥”，說(shuō)明燕剛開(kāi)始建巢，春尚早。這些和“早"（早到）、“新”（剛來(lái)）一起，無(wú)不透露著早春氣息。（3）抒情方式：兩詩(shī)都采用了直抒胸臆的手法。表達(dá)的情感：都抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情（或都抒發(fā)了春天來(lái)臨時(shí)的喜悅之情）。

解析：（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析。C項(xiàng)，“詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲"錯(cuò)誤?！八X(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧。故全詩(shī)并未表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，而是表達(dá)對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛(ài)。

（2）本題考查詩(shī)句內(nèi)容的賞析。解答此題注意抓住詩(shī)句描寫(xiě)的對(duì)象及其特點(diǎn)進(jìn)行分析。在甲詩(shī)的頷聯(lián)中，詩(shī)人選取了具有代表性的鳥(niǎo)來(lái)寫(xiě)早春?！皫滋?二字，勾畫(huà)出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩(shī)人左