幼兒園中班開學(xué)活動方案（5篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?開學(xué)活動方?案活動目?標：進一?步鞏固防火?安全的教育?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)防火安?全的相關(guān)知?識。3、?提高幼兒在?生活當(dāng)中的?安全意識和?自我保護能?力?；顒?準備：相關(guān)?圖片、視頻??；顒舆^?程：談話?活動。你?們喜歡過年?嗎?人們會?用什么方式?慶祝新年的?到來呢??二、看視頻?《小豆豆放?煙花》師?：你們看豆?豆這樣做多?危險啊，在?放煙花的時?候一定不能?對著自己或?者別人，可?不能像頑皮?的豆豆那樣?。師：小?結(jié)這些視頻?告訴了我們?什么?原來?啊，我們的?生活中有很?多的危險事?情，要我們?時時刻刻注?意，比如：?過馬路的時?候要走人行?道，還要注?意紅綠燈。?不能隨便去?玩水和觸碰?電，不然一?不小心就會?發(fā)生很嚴重?的后果。?三、組織幼?兒討論。?師：發(fā)生火?災(zāi)的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?震、打雷、?亂拉亂接電?線等)師?：如果發(fā)生?火災(zāi)，我們?應(yīng)該怎么樣?做才能實現(xiàn)?自我保護與?逃生自救??四、防火?的安全教育?1.預(yù)防?火災(zāi)，小朋?友們不能隨?便玩火幼兒?園開學(xué)第一?課教案__?__篇教案?。蚊香不?能靠近容易?著火的物品?。不能隨?便燃放。?小朋友不能?玩未熄滅的?煙頭，見了?沒熄滅的煙?頭應(yīng)及時踩?滅。五、?說防火兒歌?。幼兒園?中班開學(xué)活?動方案（二?）目標：?1、理解?故事內(nèi)容，?學(xué)習(xí)故事中?的對話。?2、體驗開?開心心上幼?兒園的情感?。準備：?故事磁帶?、教學(xué)掛圖?、幼兒用書?《開開心心?上幼兒園》?教學(xué)重點?：學(xué)習(xí)故?事中的對話?教學(xué)難點故?事表演過?程：1、?傾聽錄音：?了解故事?內(nèi)容幼兒第?一遍傾聽后?，告訴同伴?故事的名稱?師生共同聽?故事錄音：?故事里都有?誰?2、?學(xué)說對話：?進一步理?解故事中的?內(nèi)容，出示?背景圖和故?事中的動物?形象講述故?事：小青?蛙看見小鴨?子、小烏龜?是怎么說的??小動物?是怎樣上幼?兒園的?幼?兒自由結(jié)伴?討論故事內(nèi)?容，教師巡?回聆聽：?為什么要開?開心心上幼?兒園?3?、情景表演?：體驗高?高興興上幼?兒園的情感?：觀看中班?幼兒的表演?。大班幼兒?帶弟弟妹妹?一起表演，?進一步體驗?開開心心上?幼兒園的情?感。4、?經(jīng)驗遷移、?表達感受：?你會將自?己開開心心?上幼兒園的?故事表演給?大家看嗎??幼兒表演，?教師觀察、?鼓勵幼兒。?5、小結(jié)?：講述幼?兒表演情況?。幼兒園?中班開學(xué)活?動方案（三?）活動目?標：1、?鞏固幼兒已?有的一日生?活常規(guī)和各?種生活習(xí)慣?。2、引?導(dǎo)幼兒實現(xiàn)?以家庭生活?為主到以幼?兒園生活為?主的轉(zhuǎn)變，?將安全教育?滲透到各個?活動中。?3、學(xué)會關(guān)?心和幫助中?小班的弟弟?妹妹，學(xué)會?和同伴團結(jié)?友愛，學(xué)習(xí)?用關(guān)心愛護?的語言和小?朋友交往。?活動準備?：1、保?教人員檢查?活動室內(nèi)外?的安全2?、課前帶幼?兒參觀幼兒?園，進一步?了解幼兒園?活動過程?：一、入?園活動1?、熱度接待?入園幼兒，?相互問好?2、通過“?問、看、查?、摸”對幼?兒進行晨檢?二、入廁?在分組上?廁所的過程?中，發(fā)現(xiàn)問?題解決問題?三、室內(nèi)?活動說說?自己的新發(fā)?現(xiàn)。如：教?室有哪些安?全隱患?室?外有哪些安?全隱患?廁?所有哪些安?全隱患?做?好哥哥，好?姐姐，知道?做好表率，?不欺負小，?尊敬長輩，?講安全四?、離園活動?1、不跟?陌生人走，?緊牽父母的?手，以防走?失2、知?道靠右行，?不搶行3?、按幼兒園?的作息時間?入園五、?延伸活動?父母給孩子?講訴生活中?的安全知識?，增強幼兒?安全認識?幼兒園中班?開學(xué)活動方?案（四）?活動目標?1.知道自?己長大了，?樂意為班級?做更多的事?情。2.?能結(jié)合日常?活動，共同?商量適宜的?值日生服務(wù)?內(nèi)容。3?.能用繪畫?的形式表現(xiàn)?值日生的工?作內(nèi)容。?活動準備?空白值日生?掛牌，紙、?筆若干，小?拖把，掃帚?等?；顒?過程1.?討論：升入?中班后，值?日生可以做?哪些事情??教師：自?從小朋友升?入中班后，?我們就要開?始做值日生?了，那你們?覺得我們需?要在值日的?時候做哪些?任務(wù)呢??2.結(jié)合日?常生活，初?步確立值日?生的服務(wù)內(nèi)?容。教師?：在入園、?早操、上課?、游戲、吃?飯這幾個階?段期間，值?日生可以做?些什么呢??(引導(dǎo)幼兒?自由發(fā)言)?引導(dǎo)幼兒?從晨間活動?入手，梳理?生活中幼兒?能做的事情?。如：晨間?輕器械的擺?放，掛毛巾?，餐前折紙?巾，飯后幫?老師整理打?掃餐桌等。?3.設(shè)計?值日生標志?。教師：?怎樣才能讓?大家知道今?天誰是值日?生呢?每個?值日生負責(zé)?做什么事情?呢?我們一?起來為每天?的值日生設(shè)?計標志吧!?你想為負責(zé)?什么工作的?值日生設(shè)計?標志?想一?想可以用什?么圖案來表?現(xiàn)?(引導(dǎo)?幼兒通過繪?畫的方式來?表現(xiàn)值日生?的工作)?提問：如果?我們?yōu)樨撠?zé)?掛毛巾的值?日生設(shè)計標?志，你想怎?樣設(shè)計??鼓勵幼兒開?動腦筋，自?由發(fā)揮設(shè)計?值日生標志?，并在此過?程中，教師?巡回指導(dǎo)，?幫助幼兒解?決設(shè)計中遇?到的問題。?4.評選?值日生標志?。值日生?標志設(shè)計完?成后，教師?將所有幼兒?的設(shè)計作品?展示出來，?讓每位幼兒?介紹自己設(shè)?計的值日生?標志。根據(jù)?討論、投票?，師生共同?選擇適合的?標志作為班?級值日生的?標志。活?動建議1?.值日生可?以承擔(dān)的事?情主要分為?兩類：餐前?(后)值日?和日常值日?。其中，餐?前(后)值?日是大家一?起進行的，?日常值日可?以做的事情?包括：給植?物澆水、掛?毛巾、整體?圖書、整理?掛衣架等。?2.確定?好值日生任?務(wù)標志后，?教師可以直?接選用幼兒?的設(shè)計或在?此基礎(chǔ)上稍?加改進，封?塑后作為正?式的值日生?任務(wù)標志。?3.教師?要注意留存?每一位幼兒?設(shè)計的值日?生任務(wù)標志?，并輪流使?用幼兒設(shè)計?的標志，不?能挫傷幼兒?的積極性，?要鼓勵幼兒?更加主動地?創(chuàng)造和學(xué)習(xí)?。幼兒園?中班開學(xué)活?動方案（五?）活動目?標：1、?鞏固幼兒已?有的一日生?活常規(guī)和各?種生活習(xí)慣?。2、引?導(dǎo)幼兒實現(xiàn)?以家庭生活?為主到以幼?兒園生活為?主的轉(zhuǎn)變，?將安全教育?滲透到各個?活動中。?3、學(xué)會關(guān)?心和幫助中?小班的弟弟?妹妹，學(xué)會?和同伴團結(jié)?友愛，學(xué)習(xí)?用關(guān)心愛護?的語言和小?朋友交往。?活動準備?：1、保?教人員檢查?活動室內(nèi)外?的安全2?、課前帶幼?兒參觀幼兒?園，進一步?了解幼兒園?活動過程?：一、入?園活動1?、熱情接待?入園幼兒，?相互問好?2、通過“?問、看、查?、摸”對幼?兒進行晨檢?二、入廁?在分組上?廁所的過程?中，發(fā)現(xiàn)問?題解決問題?三、室內(nèi)?活動說說?自己的新發(fā)?現(xiàn)，如：教?室有哪些安?全隱患?室?外有哪些安?全