幼兒園大班安全教學(xué)方案常用版（4篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案常用版?活動目標：?1、學(xué)會?用正確的方?法玩滑梯;?2、懂得?用不正確方?法玩滑梯易?造成傷害;?3、初步?養(yǎng)成必須的?安全意識。?活動準備?：1、小?兔、小狗胸?飾若干，照?相機。2?、編排情境?表演(大班?的哥哥姐姐?)?；顒?過程：1?、導(dǎo)入活動?，激發(fā)興趣?。兔媽媽(?老師扮)：?這天天氣真?好，小兔子?們，媽媽帶?你們出去玩??？?，那是?誰?(小狗?)他們在干?什么?(滑?滑梯)2?、觀看情境?表演，向幼?兒介紹滑梯?及其玩法。?(1)狗?媽媽是怎樣?教小狗玩滑?梯的?為什?么要這樣玩??(2)?人多的時候?就應(yīng)怎樣玩?滑梯?小結(jié)?：玩滑梯人?多時要先排?好隊，一個?跟著一個，?不擁擠推拉?。從樓梯這?邊上去兩手?扶好了，一?層層地往上?爬。眼睛看?好樓梯，爬?到頂，坐穩(wěn)?后，兩手扶?著滑梯兩邊?，兩條腿并?攏，再滑下?來。如果不?這樣好好玩?滑梯，做不?正確的動作?，就會發(fā)生?危險。3?、幼兒練習(xí)?玩滑梯，教?師指導(dǎo)幼兒?按正確的方?法玩滑梯。?(1)兔?媽媽：剛才?我們看了小?狗滑滑梯，?你們會不會?象它們那樣?玩?(2?)兔媽媽：?孩子們，你?們想不想再?玩一遍?這?次，你們玩?的時候，媽?媽給你們每?個拍張照，?看誰滑的好?。(及時糾?正幼兒不正?確的動作，?鼓勵幼兒用?正確的方法?玩滑梯。)?活動推薦?：1.此?活動宜安排?在開學(xué)初進?行，讓幼兒?一開始就掌?握玩滑梯的?正確方法。?____?日常生活中?幼兒玩大型?運動器具時?必須要有成?人保護，引?導(dǎo)幼兒正確?地玩各種運?動器械，逐?步在活動中?培養(yǎng)幼兒的?安全意識。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案常用版?（二）活?動分析：?大班幼兒隨?著生活經(jīng)驗?和安全知識?的不斷豐富?，有了一定?的自我保護?技能，但當(dāng)?意外災(zāi)害真?的發(fā)生時，?他們會感到?束手無策。?本活動除了?讓幼兒了解?有關(guān)火的知?識處，更重?要的是教給?幼兒當(dāng)意外?災(zāi)害真的來?臨時，知道?自己應(yīng)該怎?樣做，學(xué)會?自我保護、?自救。活?動目的：?1、引導(dǎo)幼?兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的?性質(zhì)、用途?及危害。?2、向幼兒?進行安全教?育，增進幼?兒安全防火?意識。3?、一旦發(fā)生?火災(zāi)，要知?道如何自我?保護和如何?自救?；?動準備：紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等??；顒舆^?程：1、?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發(fā)出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。小結(jié)：?紙點燃后發(fā)?出光和熱火?焰是紅色的?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)2、知?道了火能發(fā)?光發(fā)熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。(?1)我們的?生活中離不?開火，請幼?兒說出火的?用途。(燒?飯、取暖、?照明等)?(2)火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、實?驗：火的熄?滅(1)?老師用一個?杯子扣住正?在燃燒的蠟?燭，觀察火?焰熄滅的過?程，啟發(fā)幼?兒思考火焰?熄滅的原因?。(燃燒?需要空氣)?(2)老?師用大、中?、小三個玻?璃杯同時扣?住三只燃燒?的蠟燭，觀?察哪去蠟燭?先滅，想一?想為什么三?支蠟燭熄滅?的時間不同??(杯中空?氣的多少，?影響蠟燭燃?燒的時間)?小結(jié)：如?果想使火焰?熄滅，必須?使火和空氣?隔絕。4?、組織幼兒?討論：(?1)發(fā)生火?災(zāi)的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)怎么?樣防止火災(zāi)?發(fā)生?(?3)如果發(fā)?生火災(zāi)，我?們應(yīng)該怎么?樣做才能實?現(xiàn)自我保護?與逃生自救??A：如?果所在房間?有電話，趕?快打119?報警，并說?明著火的詳?細地址，什?么街，哪號?樓或附近有?什么明顯標?志。B：室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到火?勢威脅時，?要當(dāng)機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上著?火，不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：遇?火災(zāi)不可乘?電梯，要向?安全出口方?向逃生。F?：若逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內(nèi)，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發(fā)送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?5、逃生?演習(xí)老師?發(fā)出發(fā)生火?災(zāi)信號，幼?兒自選逃生?辦法進行自?救。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案常?用版（三）?一、設(shè)計?意圖幼兒?每天入園、?離園無論是?步行還是坐?車，都離不?開交通安全?，雖然有家?長的保護，?但稍有不慎?就有可能釀?成無法挽回?的悲劇。《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?明確指出：?幼兒園必須?把保護幼兒?的生命和促?進幼兒的健?康放在首位?。時刻防護?幼兒的交通?安全固然重?要，而讓他?們了解與自?己生活相關(guān)?的交通安全?常識，培養(yǎng)?他們自覺遵?守交通規(guī)則?的意識更是?重中之重。?為此我們設(shè)?計了《安全?回家》這一?活動，作為?大班幼兒安?全教育第一?課。二、?活動目標?1、了解與?自己生活相?關(guān)的交通安?全常識，培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識。2?、認識基本?的交通標志?和交通設(shè)施?。3、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識以及?生活實踐能?力。三、?活動重難點?1、重點?：確立遵守?交通規(guī)則的?安全保護意?識。2、?難點：認識?有關(guān)的交通?標志、交通?設(shè)施。四?、活動準備?1、物質(zhì)?準備：教學(xué)?課件、交通?標志若干。?2、知識?準備：幼兒?認識基本的?交通標志，?初步了解一?些交通規(guī)則?。3、家?長工作：請?家長帶幼兒?去感受馬路?上的車流、?人流，觀察?車輛通過路?口以及人們?走人行橫道?的一般規(guī)律?;和幼兒一?起收集交通?標志。五?、活動過程?(一)談?話、觀看課?件導(dǎo)入活動?1、提問?：小朋友，?我們每天回?家都要過馬?路，過馬路?時要注意什?么呢?(幼?兒根據(jù)生活?經(jīng)驗回答問?題)2、?師：我們一?起來看看馬?路上發(fā)生了?什么事情??(引導(dǎo)幼兒?觀看課件：?十字路口上?，汽車、自?行車川流不?息，一個小?朋友不看紅?綠燈、不走?斑馬線橫穿?馬路，差點?被汽車撞倒?。)教師提?問：剛才你?們看到了什?么?這個小?朋友這樣做?對不對?為?什么?(展?示紅綠燈、?斑馬線課件?教育幼兒掌?握交通常識?。)兒歌?：小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。教?師溫馨提示?：斑馬線是?人行橫道，?小朋友過馬?路時一定要?走斑馬線，?可別亂走。?教師小結(jié)?：小朋友，?過馬路時一?定要看紅綠?燈、走斑馬?線才能安全?回家。(?二)再次認?識學(xué)習(xí)過的?交通標志。?1、教師?提問：馬路?上除了紅綠?燈和斑馬線?，我們還認?識哪些交通?標志呢?引?導(dǎo)幼兒交流?：將自己收?集到的交通?標志與同伴?分享，請個?別的幼兒將?自己畫好的?安全標志用?展示臺展示?給其他小朋?友看并說說?它的作用。?"今天老?師也帶來了?一些大家認?識的標志，?讓我們來認?識認識吧。?"(教師根?據(jù)幼兒的回?答依次展示?交通標志,?并告訴幼兒?此標志的作?用)，引導(dǎo)?幼兒復(fù)習(xí)已?經(jīng)認識的交?通安全標志?。(三)?競賽游戲交?通安全問題?判斷。請幼?兒自由結(jié)伴?分成四組，?進入問題搶?答環(huán)節(jié)并告?訴幼兒游戲?規(guī)則，幼兒?依次觀看圖?片中小朋友?的行為，四?組幼兒觀看?完進行搶答?，搶到了要?說出做得對?還是不對??應(yīng)該怎么做??答對的小?組就能得到?一朵小紅花?，以得到小?紅花最多的?一組或勝。?第一幅圖?：幾個小朋?友在馬路上?玩球。教?師小結(jié)：小?朋友不能在?馬路上追逐?奔跑、嬉笑?打鬧、玩游?戲。第二?幅圖：一個?小朋友在馬?路上鉆爬交?通隔離設(shè)施?。教師小?結(jié)：小朋友?過馬路要走?斑馬線，不?鉆、不跨越?交通隔離設(shè)?施。第三?幅圖：幾位?小朋友在站?臺上排隊上?公共汽車。?教師小結(jié)?：乘車時要?排隊等候，?按先后順序?上車，不要?擁擠爭搶。?第四幅圖?：一個小朋?友乘車時把?頭伸出車窗?外。教師?小結(jié)：乘車?時不要把頭?、手、胳膊?伸出車窗外?，以免被對?面來的車輛?或路邊樹木?刮傷;也不?要向車窗外?亂扔雜物，?以免傷及他?人，同時也?保護了環(huán)境?。第五幅?圖：幾個小?朋友在車內(nèi)?邊聊天邊吃?棒棒糖。?教師小結(jié)：?在車內(nèi)不吃?帶殼帶棒的?零食，如花?生、瓜子、?棒棒糖、麻?辣串等，吃?帶殼的零食?影響車內(nèi)衛(wèi)?生，吃帶棒?的零食很危?險，汽車剎?車時容易刺?傷咽喉，危?及生命安全?。第六幅?圖：馬路上?發(fā)生了交通?事故，該怎?么辦?教?師小結(jié)：發(fā)?生交通事故?時，不要靠?近發(fā)生地，?并且迅速撥?打110報?警或120?急救電話。?報警時要注?意講清事故?發(fā)生具體位?置。(四?)活動總結(jié)?教師：今天?我們學(xué)到了?很多的交通?安全知識，?每一組的小?朋友都表現(xiàn)?得非常出色?，老師希望?你們把今天?學(xué)到的知識?告訴其他的?小朋友，讓?他們都能高?高興興上學(xué)?，安安全全?的回家。?六、活動結(jié)?束和孩子們?再一起念兒?歌，在輕松?愉快的氛圍?中結(jié)束活動?。兒歌：?小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?常用版（四?）活動目?標：1、?通過閱讀繪?、判斷、推?理、猜測、?討論等活動?，讓幼兒了?解在家的一?些安全常識?。2、通?過想象、勸?阻、圖標分?類等，提高?安全防范意?識和自我保?護能力。?3、通過關(guān)?心幫助活動?，培養(yǎng)幼兒?樂于助人的?情感。活?動準備：?手偶、自繪?圖案制作P?PT課件、?幼兒每人各?一張笑臉、?哭臉、設(shè)計?安全標記圖?紙若干活?動重點：如?何通過閱讀?繪本，進行?判斷、推理?、猜測、討?論等活動了?解在家的一?些安全常識??；顒与y?點：圖標分?類?；顒?過程：一?、給手偶命?名導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒活動?興趣。今?天我們班來?了位男小朋?友，他想請?我們小朋友?給他起個好?聽的名字。?"(用幼兒?起的名字引?出活動)?二、出示繪?本PPT畫?面，讓幼兒?進行想象、?猜測、討論?、勸阻、表?述。1、?周六爸爸媽?媽都上班去?了只有__?__一人在?家。___?_玩氣球，?不小心氣球?飛到天花板?上，___?_就把凳子?和紙盒堆在?一起夠氣球?。提問：?____這?樣做對不對?，為什么??猜測想象?：氣球到底?有沒有夠著??下面還會?發(fā)生什么事?情?(幼兒?預(yù)測)2?、氣球最終?從窗戶飛走?了，___?_把頭探出?窗戶看氣球?，明明從窗?戶看到樓下?的好朋友佳?佳，他急忙?又跑到陽臺?上探出身體?和樓下的佳?佳打招呼"?佳佳，你好?!"。提?問：這樣做?好不好，我?們看見了，?該怎么勸阻?明明呢?(?引導(dǎo)幼兒進?行勸阻表演?)3、_?___覺得?沒事可做，?他到衛(wèi)生間?在浴缸里放?了很多熱水?。這樣做?行嗎?放了?這么多水他?會干什么呢??(引導(dǎo)幼?兒預(yù)測)水?快滿了，_?___急忙?脫了衣服，?喊著"沖啊?，跳水嘍。?"猛地沖進?浴缸，水花?濺了一地，?衛(wèi)生間的地?板上全是水??？吹竭@?樣的情景我?們該怎樣提?醒____??(引導(dǎo)幼?兒進行勸阻?表演)4?、洗完澡_?___又會?做什么事呢??___?_洗完澡，?用他沾了水?的濕乎乎的?手，去開開?關(guān)。現(xiàn)在?我們看見了?，你想怎么?說?(引導(dǎo)?幼兒進行勸?阻表演)?5、___?_關(guān)了燈，?你們猜他現(xiàn)?在來去了哪?個房間??____來?到媽媽的房?間，看見媽?媽燙衣服用?的電熨斗，?他想去試一?試自己熨衣?服。你們?認為他能不?能做這件事?，我們怎樣?阻止他呢??三、根據(jù)?繪本PPT?內(nèi)容，進行?對錯判斷游?戲，鞏固安?全知識經(jīng)驗?。同時出?示___幅?畫面圖A_?___想起?前幾天媽媽?在肯德基買?的炸雞塊，?于是他拿出?來吃。圖?B____?覺得有些餓?了，他想起?桌上的果凍?，他拿起一?個就一口吞?了下去。?圖C___?_幫媽媽洗?衣服。圖?D____?來到廚房，?他覺得廚房?很神秘，但?他什么也沒?做。圖E?____想?玩小汽車，?可是小汽車?沒電了