幼兒體育活動(dòng)方案范本（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒體育活?動(dòng)方案范本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)各種形式?爬的練習(xí)，?讓幼兒學(xué)習(xí)?爬時(shí)四肢的?正確用力方?法。2、?發(fā)展幼兒四?肢和軀干肌?肉力量，增?強(qiáng)動(dòng)作的靈?活性。3?、鼓勵(lì)幼兒?大膽、勇敢?地參加運(yùn)動(dòng)?，培養(yǎng)他們?不畏困難、?堅(jiān)強(qiáng)的心理?品質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?軟墊、地板?膠、梯子、?輪胎、錄音?帶、拱形圈?、繩子、水?果圖片活?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始部?分1、進(jìn)?入場(chǎng)地，四?散站開(kāi)。?2、準(zhǔn)備活?動(dòng)，幼兒隨?著兒歌內(nèi)容?，模仿小烏?龜做動(dòng)作，?使身體充分?活動(dòng)開(kāi)。?二、基本部?分1、提?供軟墊，讓?幼兒自由表?演自己會(huì)的?爬行動(dòng)作，?老師引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行手膝?著地、手腳?著地爬。?2、提供離?地高度不等?的繩子障礙?。A、老?師引導(dǎo)幼兒?必須身體貼?在墊上，才?能在繩子底?下爬過(guò)，并?讓幼兒試爬?。B、老?師依據(jù)幼兒?試爬情況，?講解示范匍?匐爬的要領(lǐng)?，指導(dǎo)手腳?的用力方法?。3、提?供梯子、輪?胎，引導(dǎo)幼?兒在立體面?上玩爬的游?戲。A、?引導(dǎo)幼兒利?用梯子、輪?胎練習(xí)爬的?動(dòng)作(包括?梯上、梯下?)。B、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?造性地玩梯?。4、將?軟墊、梯子?、輪胎組合?起來(lái)玩游戲?，在音樂(lè)伴?奏下，老師?和幼兒玩"?小烏龜摘果?子"游戲。?三、結(jié)束?部分。1?、放輕音樂(lè)?，老師和幼?兒一起做放?松動(dòng)作。?2、聽(tīng)音樂(lè)?并分享所學(xué)?本領(lǐng)和游戲?中的快樂(lè)，?注意加強(qiáng)心?理品質(zhì)方面?的教育。?3、結(jié)束活?動(dòng)，幼兒離?場(chǎng)。設(shè)計(jì)?意圖：本?活動(dòng)從快樂(lè)?體育教育的?角度出發(fā)，?通過(guò)提供不?同難度的活?動(dòng)器材，引?導(dǎo)幼兒在平?面和立體面?上進(jìn)行多種?形式爬的練?習(xí)，以增強(qiáng)?幼兒背肌、?腹肌和四肢?肌的力量以?及動(dòng)作的靈?活性。在設(shè)?計(jì)中考慮有?三個(gè)方面：?1、提供?軟墊、地板?膠、離地高?度不等的繩?子障礙和水?果圖片，讓?不同發(fā)展水?平的幼兒都?能通過(guò)練習(xí)?得到提高;?2、以小?烏龜形象貫?穿整個(gè)活動(dòng)?，使幼兒能?在愉快、輕?松的氛圍中?得到鍛煉，?做到玩中學(xué)?、學(xué)中玩;?3、啟發(fā)?幼兒獨(dú)立或?合作利用梯?子與輪胎創(chuàng)?造不同爬的?玩法，發(fā)展?幼兒創(chuàng)造性?思維和與他?人互助合作?的交往意識(shí)?。幼兒體?育活動(dòng)方案?范本（二）?名稱：?鉆網(wǎng)類型?：體育活?動(dòng)內(nèi)容：?四肢協(xié)調(diào)?地鉆爬，鍛?煉肌體的敏?捷性材料?：松緊帶?或橡皮筋?方法：1?、在活動(dòng)室?里，教師將?松緊帶或橡?皮筋系在桌?子、玩具櫥?、門(mén)把手等?物體上，來(lái)?來(lái)回回、高?高低低地形?成一個(gè)個(gè)網(wǎng)?(見(jiàn)圖示)?。2、幼?兒在這些網(wǎng)?下鉆爬，身?體不能觸碰?到網(wǎng)。3?、教師可以?鼓勵(lì)幼兒嘗?試倒著爬。?提示：?1、活動(dòng)前?，要先將活?動(dòng)室的地上?掃干凈，以?防尖銳物弄?痛幼兒的皮?膚。2、?活動(dòng)的場(chǎng)地?要大些，便?于幼兒活動(dòng)?自如。幼?兒體育活動(dòng)?方案范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在游戲活?動(dòng)中，發(fā)展?幼兒投擲、?跳躍、拋接?、平衡的綜?合能力，發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的靈敏性和?協(xié)調(diào)性。?2、引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)造性地?用各種方法?玩沙袋，在?活動(dòng)中感受?游戲帶來(lái)的?樂(lè)趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：沙?袋若干活?動(dòng)過(guò)程：?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)1、帶?領(lǐng)幼兒走圓?，并在指定?位置每人拿?好一個(gè)沙袋?。圓圈動(dòng)作?(舉沙袋過(guò)?頭走、邊慢?走邊拋接沙?袋等)2?、幼兒由圓?走成六列縱?隊(duì)。每個(gè)人?將自己的沙?袋放好在腳?邊。①組?織幼兒繞著?地上的沙袋?做走、跑的?動(dòng)作練習(xí)。?②站回原?位，帶幼兒?做自編的沙?袋操。二?、玩沙袋?1、導(dǎo)入部?分：小朋友?，今天我們?每個(gè)人都拿?了什么呀??(沙袋)今?天，我們來(lái)?玩沙袋，可?以怎樣玩呢?!先看看老?師想出了哪?些玩法：?2、示范一?人玩法：?①拋接沙袋?：將沙袋向?上拋起，迅?速用雙手接??、陧斏?袋走：將沙?袋放在頭頂?上、腳背上?往前走。?③夾沙袋跳?：雙膝并攏?夾住沙袋向?前跳躍。?3、示范多?人玩法：可?在一定范圍?內(nèi)，兩邊分?別站好一個(gè)?人，中間站?好一個(gè)人，?兩邊的人輪?流丟沙袋，?向中間那個(gè)?人扔去，中?間那個(gè)人就?要試圖閃躲?，被打中了?就換另外一?個(gè)人在中間?。(注意事?項(xiàng)：玩這種?玩法時(shí)，必?須選擇小而?輕的沙袋)?4、小朋?友，這些是?老師想出的?玩法，待會(huì)?你們可以玩?一玩老師的?這些玩法，?還可以自己?開(kāi)動(dòng)腦筋想?出一些不一?樣的玩法，?看看誰(shuí)最聰?明，能夠想?出很多好的?玩法來(lái)，也?可以像老師?一樣一個(gè)人?玩的，還可?以是幾個(gè)人?一起玩的。?(教師觀?察幼兒玩沙?袋的情況，?引導(dǎo)幼兒分?散自由玩沙?袋，鼓勵(lì)幼?兒動(dòng)腦筋玩?得和別人不?一樣，豐富?各種玩沙袋?的動(dòng)作)?5、請(qǐng)一些?有創(chuàng)造形的?幼兒演示玩?法，其他幼?兒模仿。?三、游戲“?沙袋玩玩玩?”1、交?代游戲玩法?和場(chǎng)地布置?：小朋友，?現(xiàn)在我們來(lái)?玩一個(gè)“沙?袋玩玩玩”?的游戲。請(qǐng)?小朋友站好?人數(shù)相等的?六個(gè)組，每?個(gè)小朋友用?雙腳夾住沙?袋，在這條?開(kāi)始線上站?好。當(dāng)聽(tīng)到?老師說(shuō)開(kāi)始?后，第一個(gè)?小朋友就出?發(fā)，先夾沙?袋往前跳，?跳過(guò)地上畫(huà)?的三個(gè)圈，?然后用頭頂?住沙袋走過(guò)?小路(地上?畫(huà)好的一個(gè)?平行線)，?最后站在這?條投擲線上?，用肩上揮?臂的方法，?將沙袋對(duì)準(zhǔn)?墻上的圓圈?，投過(guò)去，?投準(zhǔn)了就可?以結(jié)束站到?隊(duì)伍的最后?面去。第?二個(gè)小朋友?就在第一個(gè)?小朋友跳過(guò)?三個(gè)圈之后?才可以出發(fā)?，沒(méi)有在這?個(gè)時(shí)候出發(fā)?的就算犯規(guī)?。四、結(jié)?束部分1?、評(píng)價(jià)幼兒?幼兒活動(dòng)情?況，表?yè)P(yáng)有?創(chuàng)造性的幼?兒。2、?帶領(lǐng)幼兒做?放松運(yùn)動(dòng)。?3、收拾?用具，結(jié)束?本次活動(dòng)。?幼兒體育?活動(dòng)方案范?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、鍛煉?幼兒靈敏性?快速反應(yīng)能?力及自控能?力。2、?鍛煉幼兒大?肌肉群的發(fā)?展。3、?學(xué)習(xí)遵守游?戲規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?手絹活動(dòng)過(guò)?程：開(kāi)始部?分一、教?師組織幼兒?做熱身活動(dòng)?，集體幼兒?做拍手操。?二、游戲?《丟手絹》?。1、幼?兒手拉手圍?成一個(gè)大圓?圈，撒開(kāi)手?蹲下，選一?個(gè)幼兒手持?手絹。2?、持手絹幼?兒，沿順時(shí)?針或逆時(shí)針?繞著小朋友?走，圈上的?幼兒一起拍?手唱："丟?、丟、丟手?絹"，輕輕?地放到小朋?友的后面，?大家不要告?訴他，快點(diǎn)?快點(diǎn)抓住他?，快點(diǎn)快點(diǎn)?抓住他，快?點(diǎn)快點(diǎn)抓住?他，(唱到?輕輕地放到?小朋友的后?面時(shí)拿手絹?的幼兒將手?絹悄悄地放?到圈上某一?個(gè)小朋友的?身后)唱到?：快點(diǎn)快點(diǎn)?抓住他時(shí)，?如果被丟給?手絹的幼兒?還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?自己身后手?絹，丟手絹?的幼兒就要?捉住他表演?節(jié)目或背誦?兒歌，若在?唱的過(guò)程中?幼兒自己發(fā)?現(xiàn)了手絹，?就要拿起手?絹，快速追?逐丟手絹的?幼兒，若追?上就要請(qǐng)丟?手絹幼兒表?演節(jié)目，若?追不上，兩?人交換位置?，游戲重新?開(kāi)始。3?、幼兒重復(fù)?游戲。4?、活動(dòng)結(jié)束?時(shí)教師與幼?兒一起做放?松練習(xí)。?幼兒體育活?動(dòng)方案范本?（五）一?、設(shè)計(jì)意圖?：(適合大?班)為了?豐富幼兒的?戶外體育活?動(dòng)，新學(xué)期?，我在運(yùn)動(dòng)?器材中投放?了幾種新玩?具：飛環(huán)，?保齡球，竹?蜻蜓，孩子?們對(duì)新玩具?非常好奇，?不久，飛環(huán)?，保齡球，?就成了孩子?們的新寵，?可是竹蜻蜓?卻依舊躺在?盒子里，默?默無(wú)聞，孩?子們不知怎?樣玩，我納?悶，怎么沒(méi)?人想到讓它?轉(zhuǎn)起來(lái)?于?是我拿起竹?蜻蜓兩手夾?住竿子一搓?，竹蜻蜓轉(zhuǎn)?起來(lái)了，頓?時(shí)引來(lái)了孩?子們驚喜的?歡呼聲，紛?紛圍著想試?一試，只聽(tīng)?顧星凱小朋?友說(shuō)：“真?好玩，像直?升飛機(jī)上轉(zhuǎn)?的一樣，我?怎么沒(méi)有想?到?！蔽译S?口說(shuō)：“是?呀，你們?cè)?么沒(méi)想到把?它轉(zhuǎn)起來(lái)呢?，你們想想?，這么多玩?具中還有什?么能轉(zhuǎn)起來(lái)?。”我的問(wèn)?題一出，許?多小朋友紛?紛嘗試，不?久，有的小?朋友告訴我?：“老師，?圈能轉(zhuǎn)?！?“老師，飛?環(huán)能轉(zhuǎn)?！?看來(lái)可以進(jìn)?行一次有關(guān)?轉(zhuǎn)的探索活?動(dòng)了。二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、幫?助幼兒獲取?有關(guān)物體轉(zhuǎn)?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，?并引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形?成圓的現(xiàn)象?。2、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?3、激發(fā)?幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)?現(xiàn)象的好奇?和探索的愿?望。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?有過(guò)玩圈、?竹蜻蜓的經(jīng)?驗(yàn)。2、?幼兒操作材?料：一元硬?幣，乒乓球?，皮球，塑?料圈，圓盤(pán)?，圓形積木?，各種方形?積木，竹蜻?蜓等若干。?3、玩具?汽車(自行?車)，螺絲?(螺帽)，?吊扇(扇葉?包紅色紙)?，鐘等。?4、實(shí)物投?影儀。四?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?玩一玩1?、請(qǐng)幼兒自?由選取幾種?操作材料玩?一玩。2?、請(qǐng)幾名幼?兒上來(lái)展示?自己的玩法?[小物體用?實(shí)物投影儀?展示]，對(duì)?幼兒讓物體?轉(zhuǎn)起來(lái)的玩?法加以肯定?、引導(dǎo)，“?____小?朋友讓__?__轉(zhuǎn)起來(lái)?了，這個(gè)玩?法真好，還?有誰(shuí)也能讓?你手里的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)??”(二)?試一試1?、鼓勵(lì)幼兒?再玩一次，?試一試，讓?你手中的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)。?2、請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)，你?玩了哪幾樣?東西，你怎?樣讓它轉(zhuǎn)起?來(lái)的?加以?演示。[對(duì)?因玩法不正?確而轉(zhuǎn)不起?來(lái)的東西，?可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來(lái)?的幼兒加以?補(bǔ)充演示。?](三)?看一看1?、幼兒再次?操作，仔細(xì)?觀察，“物?體轉(zhuǎn)起來(lái)后?你發(fā)現(xiàn)了什?么?”2?、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)?你的發(fā)現(xiàn)。?3、請(qǐng)幼?兒觀看吊扇?“怎樣讓電?扇轉(zhuǎn)起來(lái)??”(打開(kāi)開(kāi)?關(guān))師開(kāi)開(kāi)?關(guān)，由慢到?快，“電扇?轉(zhuǎn)起來(lái)后你?發(fā)現(xiàn)了什么??”(圓)?(四)找?一找1、?幼兒再次操?作，尋找觀?察物體轉(zhuǎn)動(dòng)?后形成的圓?，“找一找?，你手里的?東西轉(zhuǎn)起來(lái)?后有沒(méi)有出?現(xiàn)圓?”?2、幼兒互?相交流。[?對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出?現(xiàn)圓較明顯?的物體用實(shí)?物投影儀展?示]小結(jié)?：物體轉(zhuǎn)動(dòng)?后形成圓。?(五)說(shuō)?一說(shuō)1、?你知道還有?什么東西會(huì)?轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后?給我們的生?