初中生物會考的知識點

初中生物會考的學(xué)問點初中生物會考必備的學(xué)問點1、生物圈(定義)：地球上全部的生物與其環(huán)境的總和。2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。3、探究問題的一般過程：①提出問題②作出假設(shè)③制定打算④實施打算⑤得出結(jié)論⑥爭論和溝通。4、光對鼠婦生活影響設(shè)計比照試驗幾點留意事項:①試驗完畢后把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中②比照試驗：在爭論一種條件對爭論對象的影響時，所進展的除了這種條件不同以外，其他條110素。5、生物與生物之間關(guān)系合作關(guān)系(螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲)寄生關(guān)系(蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi))6、生物與環(huán)境之間的關(guān)系;生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和轉(zhuǎn)變著環(huán)境。生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)P19生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)整空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)整土壤肥力、動物糞便改進土壤、蚯蚓松土7、生態(tài)系統(tǒng)：在肯定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。8、生態(tài)系統(tǒng)組成：⑴非生物局部：陽光、空氣、水、溫度、土壤等假設(shè)將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的全部生物分別稱重，在一般狀況下數(shù)量做大的應(yīng)當(dāng)是生產(chǎn)者。9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀構(gòu)造。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，彼此穿插連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。養(yǎng)分級越高，生物數(shù)量越少;養(yǎng)分級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積存(富集)。10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流淌。能量流淌:單向流淌、逐級遞減物質(zhì)循環(huán):全球性、反復(fù)消滅、循環(huán)運動11、食物鏈中養(yǎng)分級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積存得越多。12、一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的”自動調(diào)整力量，但這種調(diào)整力量是有肯定限度的。生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。從總體看，一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，自動調(diào)整力量就越強。(如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)整力量強)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果覺察，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。緣由是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。14101020的底部：可飛行的鳥類、昆蟲、細菌等，水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層，巖石圈的外表：是一切陸生生物的“立足點”生物圈為生物的生存供給了根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和肯定的生存空間16、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是全部生物共同的家園。生物的生存依靠于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。1、生物學(xué)時爭論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2、生物具有區(qū)分于非生物的特征。(1)生物的生活需要養(yǎng)分綠色植物從外界吸取水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進展呼吸鯨魚噴水(3)生物能排解體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界(5)生物能生長和生殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。3、觀看是科學(xué)探究的一種根本方法;調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一局部調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;收集和分析資料是科學(xué)探究的常用的方法之一?？梢匀D書館查閱書刊報紙、訪問有關(guān)人士、上網(wǎng)搜尋;資料的形式包括文字、圖片、圖標(biāo)、音像資料。4、依據(jù)形態(tài)構(gòu)造特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，101020150點，但人類的活動可以到達生物圈的各個圈層。6、生物圈為生物生存供給了根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和肯定的生存空間。7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、養(yǎng)分物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。8、生物的生存依靠于肯定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素【捕食關(guān)系(生物和生物之間最常見的關(guān)系)、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等】和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。9、探究的一般過程：(覺察問題)提出問題→作出假設(shè)→制定打算→實施打算→得出結(jié)論→表達溝通10、比照試驗：在爭論一種條件對爭論對象的影響時，所進展的除了這種條件不同以外，其他條件都一樣的試驗。(光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量)11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。12、生物在生存進展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時也影響和轉(zhuǎn)變著環(huán)境。(適應(yīng)：駱駝適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應(yīng)干旱環(huán)境;海豹適應(yīng)寒冷的環(huán)境;旗形樹是對大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng))(轉(zhuǎn)變：植物的防風(fēng)固沙，蚯蚓提高土壤肥力)13、在肯定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。植物—生產(chǎn)者生物局部動物—消費者生態(tài)系細菌、真菌—分解者統(tǒng)組成非生物局部——陽光、空氣和水等14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌。15、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。養(yǎng)分級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積存越多(富集)。16、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此穿插連接，形成了食物網(wǎng)。17、在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果覺察，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。緣由是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。18、生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動調(diào)整力量。在一般狀況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。19、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫、地球之肺之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為地球之腎。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。動物的主要類群一、腔腸動物和扁形動物1、水螅是典型的腔腸動物，這類動物的主要特征是：生活在水2胞;有口無肛門。2、渦蟲是典型的扁形動物，這類動物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。3、血吸蟲和豬肉絳蟲是比較常見的人體寄生蟲。二、線形動物和環(huán)節(jié)動物1、蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形，前端有口，后端有肛門;體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用;消化管的構(gòu)造簡潔，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜，生殖器官特別興旺，生殖力量強;沒有特地的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。2、蚯蚓的身體呈長圓筒形，由很多相像的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成;蚯蚓身體的前部有幾個體節(jié)界限不明顯;蚯蚓的體壁有興旺的肌肉，肌肉與剛毛協(xié)作可以完成運動，腸壁也有興旺的肌肉，腸可以蠕動，以土壤中的有機物為食;體壁可以分泌黏液，使體表保持潮濕，體壁內(nèi)密布毛細血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。3、線形動物的主要特征是:身體瘦長，呈圓柱形，有角質(zhì)層;有口有肛門。鉤蟲、蛔蟲、饒蟲都是常見的線形動物。4、環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形，由很多彼此相像的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足關(guān)心運動。常見的環(huán)節(jié)動物有蚯蚓、沙蠶、蛭。三、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物110群。軟體動物殼內(nèi)松軟的身體外表包裹著如同外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的。雙殼類動物可以用足緩慢地運動，利用鰓與水流進