培訓(xùn)計劃方案集錦九篇

Word第第頁培訓(xùn)計劃方案集錦九篇培訓(xùn)打算方案篇1

在“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下，切實抓好“三基三嚴”的培訓(xùn)及考核工作，不斷提高我院護理人員的綜合素養(yǎng)，特制定以下打算：

一、目標(biāo)：

苦練技能，服務(wù)患者。按護理人員在職連續(xù)教育實施方案，抓好護理人員的“三基三嚴”培訓(xùn)及考核工作，提高護理人員的綜合素養(yǎng)。

二、內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)理論：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理學(xué)，內(nèi)護理學(xué)，等學(xué)科的學(xué)問。

2、基本學(xué)問：護理心理學(xué)，護理文件書寫及管理規(guī)范，護理糾紛的防范等相關(guān)的學(xué)問。

3、基本技能：護理技術(shù)操作常規(guī)，專科護理技術(shù)操作規(guī)程。

4、護理新學(xué)問、新理論、新進展、新規(guī)范等。

三培訓(xùn)打算

〔一〕對各級護理人員“三基三嚴”培訓(xùn)的內(nèi)容及支配。

1、每月組織一次護理業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。

2、每月一次護理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。

3、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。

〔二〕對全院各級護理人員“三基三嚴”培訓(xùn)的要求。

1、取得護士資格證護士的培訓(xùn)：

1.1培育目標(biāo)

〔1〕具有嫻熟的基礎(chǔ)理論學(xué)問及基礎(chǔ)護理操作技能。

〔2〕嫻熟把握本科室床旁心電監(jiān)護儀的使用。

〔3〕能把握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

(4)能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

(5)把握護理記錄的書寫。

1.2培訓(xùn)打算和方法

〔1〕鼓舞自學(xué)，鼓舞參與本科及大專的深造。

〔2〕由高年資護士進行傳、幫、帶。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：

〔1〕嫻熟把握基礎(chǔ)護理和專科護理技術(shù)，熟識基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

〔2〕熟識本科常見疾病的防治及護理，把握本?？菩录夹g(shù)、新學(xué)問，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行身心整體護理。

〔3〕把握危重病人的護理和急救技術(shù)，能單獨參與危重病人的搶救協(xié)作工作。

3、培訓(xùn)打算和方法：

〔1〕自學(xué)為主，有條件時到上級醫(yī)院參與短期培訓(xùn)班。

〔2〕每年進行業(yè)務(wù)學(xué)問考核，技術(shù)操作考核。

四、實施方案

1、實施護理質(zhì)量全程管理，重點加強詳情管理。

2、科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次護理查房。并利用晨會交班的時間抽查提問，相互溝通和學(xué)習(xí)。

3、每月進行護理操作培訓(xùn)1項，并定期考核。

4、每季度組織一次院內(nèi)感染學(xué)問的學(xué)習(xí)。

5、定期、不定期組織全科護理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)問、護理應(yīng)急預(yù)案等。

6、主動參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核。

7、鼓舞護理人員參與自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、護理期刊等進行連續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平。

考核方法

1、護理部對院內(nèi)護士每年進行二次理論及操作考核，要求必需人人到達80分。

2、根據(jù)年打算進行操作培訓(xùn)及考核，要求85分合格，對不合格者進行強化訓(xùn)練，一周后必需達標(biāo)。

培訓(xùn)打算方案篇2

為進一步提高住院醫(yī)師培訓(xùn)工作質(zhì)量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作，特結(jié)合我院實施住院醫(yī)師培訓(xùn)工作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)生培訓(xùn)打算方案。

一、指導(dǎo)思想

鼓舞青年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，仔細實踐，盡早成才;加強理論和實踐的結(jié)合，提高臨床技能和診治水平;學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬學(xué)問面，為今后進展打下扎實基礎(chǔ);重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培育，培育良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織管理力量方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過硬，理論扎實的專業(yè)技術(shù)骨干。

二、培訓(xùn)對象

1、醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開頭臨床工作的第一年進入培訓(xùn)。

2、從其他單位調(diào)入的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務(wù)水平參與相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

住院醫(yī)師經(jīng)過培訓(xùn)，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，到達中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。

詳細要求如下：

1、政治思想喜愛祖國、喜愛醫(yī)院、喜愛病人、喜愛本職工作，遵紀(jì)守法，仔細貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2、具有較強的法律意識，敬重病人合法就醫(yī)的各項權(quán)利。

3、把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟識有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的學(xué)科學(xué)問，了解國內(nèi)外本學(xué)科的新進展，并能用以指導(dǎo)實際工作。

4、具有本學(xué)科較豐富的臨床閱歷和較強的臨床思維力量，較嫻熟地把握本學(xué)科的臨床技能。

四、培訓(xùn)階段

培訓(xùn)分二個階段。

第一階段：輪轉(zhuǎn)各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓(xùn)練。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學(xué)院校所學(xué)學(xué)問盡快轉(zhuǎn)化為獨立分析、解決臨床實際問題的力量。該階段突出基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問、基本技能訓(xùn)練。

其次階段：進一步完成輪轉(zhuǎn)，進行專業(yè)訓(xùn)練，深化學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)的臨床技能和理論學(xué)問。其次階段的培訓(xùn)，目的是為專業(yè)進展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

包括政治思想、臨床力量、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培訓(xùn)為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問以自學(xué)為主。

1、政治思想：喜愛祖國、喜愛醫(yī)院、喜愛病人、喜愛本職工作;有事業(yè)心和責(zé)任感，工作仔細負責(zé);樹立嚴謹、求實的科學(xué)看法，技術(shù)上精益求精;遵紀(jì)守法，嚴格勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅自離崗;培育全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔行醫(yī)，服務(wù)看法好，正確處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛作假;關(guān)懷集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，主動完成任務(wù)。

2、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須到達借助工具書可嫻熟地查閱本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外文資料。

3、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問：以自學(xué)為主，閱讀指定的法律法規(guī)學(xué)問手冊，把握基本的醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問，避開醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。

4、科研力量：主動參與科室的臨床科研活動。結(jié)合臨床工作在上級醫(yī)師指導(dǎo)下具有肯定的科研力量，并可撰寫肯定水平的科研學(xué)術(shù)論文。

5、專業(yè)理論的培訓(xùn)詳見各學(xué)科的培訓(xùn)實施細則。

6、臨床力量：包括臨床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓(xùn)要求詳見各學(xué)科的培訓(xùn)實施細則。

六、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)需知

1.凡新安排至我院的臨床住院醫(yī)生都必需按打算輪科，必需憑由科教科開出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。

2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)狀況，診治疾病的力量、基本操作的把握、病史書寫、服務(wù)看法、思想及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評語交科教科后，領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。

在住院醫(yī)師培育階段，我們盼望每一位住院醫(yī)師努力學(xué)習(xí)，勤奮上進，仔細完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，做一名合格的醫(yī)務(wù)工。

培訓(xùn)打算方案篇3

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任老師中有4人本科，20人?？?，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達標(biāo)率為68%，如今已取得?？茖W(xué)歷的老師全部在進修本科，學(xué)歷合格率100%。如今全部老師都能較嫻熟地操作計算機、會制作簡潔的課件，老師計算機初級證書達標(biāo)率為100%。但存在著老師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教閱歷，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設(shè)備的力量還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會敏捷處理教材。

二、措施：

1、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)變。

2、實行“走出去，請進來”等多種形式，加強對老師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

3、連續(xù)實施名師帶開工程，實行骨干老師與年輕老師結(jié)對子，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進、共同提高。

4、加大對骨干老師的培育培訓(xùn)力度，爭取培育出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。

5、創(chuàng)設(shè)機會組織老師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高老師對實踐活動的操作力量。

6、主動參與上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對老師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度老師考核。

8、連續(xù)鼓舞老師參與對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達標(biāo)率到達60%。

9、加大教育宣揚力度，出臺嘉獎?wù)?，鼓舞老師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣揚。

三、詳細支配

二月份：

(1)聘請計算機專職老師來園對全體老師進行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使老師在原來制作簡潔課件的基礎(chǔ)上提高一步。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體老師進行英語基礎(chǔ)學(xué)問、日?？谡Z及活動設(shè)計技巧等培訓(xùn)。各班英語老師每人組織一個教育活動。

(3)對老師進行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶著明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園——濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

(2)派出兩名英語老師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組老師參與省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技高校幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參與省課題組組織的赴香港考察。

(2)派出老師到濰坊參與省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進行培訓(xùn)。

七月份：

(1)老師優(yōu)質(zhì)課評比

(2)派出老師到青島參與省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出老師到煙臺參與家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語老師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評比

九月份：

(1)組織老師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)老師舞蹈競賽

(3)新安排老師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評比

(2)教學(xué)能手評比

(3)參與省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)老師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參與多元智能課題在濟南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)老師英語培訓(xùn)

(2)老師技能培訓(xùn)

(3)試驗課題匯報總結(jié)、溝通。

培訓(xùn)打算方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)行教科書為藍本，依據(jù)省教育廳“課內(nèi)比較學(xué)”工作相關(guān)精神，以做人民滿足的老師、創(chuàng)人民滿足的學(xué)校、辦人民滿足的教育為宗旨，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、具有肯定教育科研力量、適應(yīng)新時期教育改革需要的老師隊伍。大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，連續(xù)穩(wěn)固信息建設(shè)成果，升華老師職業(yè)境界，促進同學(xué)全面進展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展：

①現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)國家中長期教育進展綱要、現(xiàn)代教學(xué)理論，法律、教育教學(xué)法規(guī)。

②現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式：努力打造高效課堂；做好青年老師的成長的培訓(xùn)和骨干老師的培訓(xùn)；

③老師教育教學(xué)基本技能和力量、教科研方法和教科研課題討論：

④現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程整合：提高老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的`閱歷；完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用。

三、培訓(xùn)資源

1、教材資源：〔1〕學(xué)校訂購的教育雜志、教育文獻；〔2〕校本培訓(xùn)材料；〔3〕新課程校本教研與課堂教學(xué)〔實錄〕

2、老師資源：〔1〕本校各科骨干老師；〔2〕特邀來校的專家、學(xué)者；〔3〕與教科研、教育相關(guān)的專業(yè)人才。

3、設(shè)備資源：〔1〕多功能教室；〔2〕圖書室；〔3〕電子備課室。

4、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源：學(xué)校教育信息網(wǎng)、育新教育網(wǎng)……

四、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式

以教學(xué)中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，學(xué)科組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。

我校校本培訓(xùn)分國培、校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)四個層次進行。

1、國培：詳細工作由教育局支配部署，學(xué)校詳細組織實施。

2、校級培訓(xùn)形式：

〔1〕學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。

〔2〕組織老師參與相關(guān)課題討論。

〔3〕組織各項教學(xué)大比武。

3、教研組培訓(xùn)形式：

〔1〕集體備課、聽課、評課。

〔2〕以教研組〔學(xué)科組〕為單位，開展專題行動討論。各教研組〔學(xué)科組〕每周必需進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。

〔3〕開展校本課程開發(fā)的討論。

4、個人自學(xué)主要包括：

〔1〕依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

〔2〕撰寫教學(xué)總結(jié)〔手寫稿〕。每學(xué)期要求每位老師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思，字數(shù)不少于800字。

五、培訓(xùn)對象：

全校在職老師，人人都要根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)打算參與各項培訓(xùn)活動。

六、組織機構(gòu)與保障措施：

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

組長執(zhí)行組長

組員：全體校行政人員

2.構(gòu)建學(xué)校連續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項培訓(xùn)有專人負責(zé)并做到統(tǒng)籌支配統(tǒng)一協(xié)調(diào)：列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式；

3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的打算，自主培訓(xùn)活動材料，老師個人檔案認定材料等。

4.培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)打算，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)打算應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間、詳細內(nèi)容等；

七、詳細支配：

見學(xué)校日程支配表

培訓(xùn)打算方案篇5

一、培訓(xùn)目的這個部分主要強調(diào)為何培訓(xùn)，一般都是要增進服務(wù)意識，提高員工素養(yǎng)及技能

二、培訓(xùn)對象：培訓(xùn)人員有新進入酒店的人員和在職的員工

三、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)問..

培訓(xùn)要求

一：培訓(xùn)期間要求工裝整齊，人員整齊。

二：培訓(xùn)期間不允許佩帶手機/香煙/鑰匙以及員工三寶等硬物。

三：培訓(xùn)期間不允許說笑、談天、亂動、有問題喊報告。

四：培訓(xùn)站位時、要以標(biāo)準(zhǔn)站立姿態(tài)站位、站位高到低一字排開。

培訓(xùn)時間60分鐘

15分鐘：全員形體培訓(xùn)：要求跨立要領(lǐng){其中考核個別房間價位}

15分鐘：貫徹服務(wù)員領(lǐng)位禮貌用語。

30分鐘：培訓(xùn)人員中提出幾名服務(wù)員來實際操作領(lǐng)位流程{其余員工連續(xù)形體}

領(lǐng)位禮貌用語：

一、晚上好，歡迎光臨黃金北岸。

二、貴賓幾位，有預(yù)定的房間嗎?

三、貴賓您好，訂房人貴姓或手機尾號是多少?

四、貴賓您好，為您支配中包可以嗎?

五、房間價位348元，這后不開發(fā)票278元，您看可以嗎?

六、貴賓您好，您的房間這邊請，請跟我來。

七、樓層接待貴賓幾位!

八、收到感謝，晚上好，歡迎光臨黃金北岸。

九、貴賓您好，您的房間這邊請。

十、您的房間到了，祝您玩的開心。

VT對客語言：

A,晚上好，歡迎光臨黃金北岸。貴賓幾位有預(yù)定的房間嗎?

B1.五位給我支配個房間.

B2.有房間211在哪?

A2.貴賓您好，請問訂房人貴姓或是手機尾號是多少?

{顧客說明信息后，服務(wù)員與主接核實確定房態(tài)}

A貴賓您好，您的房間這邊請，請跟我來.

AX樓層接待貴賓幾位?

C收到感謝，晚上好，歡迎光臨黃金北岸。貴賓您好，您的房間里面請，您的房間到了，祝您玩的開心!

培訓(xùn)打算方案篇6

為培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)力量強的討論型、學(xué)者型老師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面進展的人的關(guān)鍵，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體進展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)打算：

一、培育目標(biāo)

1、塑造盡職履責(zé)典范

通過對老師進行職業(yè)道德教育，提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，強化師風(fēng)師德建設(shè)，樹立新老師形象，使骨干老師隊伍不斷壯大。使在骨干老師引領(lǐng)下，員工們能堅固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學(xué)，廉潔從教。

2、提高老師教學(xué)力量

注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干老師明確把握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)力量。

3、提升老師科研水平

把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強老師隊伍建設(shè)，不斷深化老師“以科研促進展”的意識，使老師能主動參加在課程改革的教科研之中，培育自己的創(chuàng)新意識和實踐力量，具備討論、開發(fā)、實施新課程的素養(yǎng)。

二、培育要求

依據(jù)學(xué)校進展要求，力爭每三年培育省級骨干老師1人，，縣級骨干老師3人以上，校級骨干老師10人以上，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊伍。

三、培育措施：

1、學(xué)習(xí)提高

(1)有目的，有針對性地組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干老師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參與課改的主動性，自覺性。

(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采納自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

(3)采納校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機會讓骨干老師受到各層次的培訓(xùn)。

(4)主動參與觀摩評議及各級各類討論課，對同學(xué)科老師進行有效的指導(dǎo)，以提高骨干老師的課堂教學(xué)水平。

(5)每學(xué)期要求骨干老師執(zhí)教一節(jié)校級討論課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的力量。

(6)準(zhǔn)時反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實踐中提高。捕獲自己課堂上的創(chuàng)新點，與廣闊老師資源共享。

2、閱歷成果推廣總結(jié)

(1)骨干老師在日常教學(xué)中要仔細形成并收集好各種試驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進行建檔。

(2)骨干老師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進骨干老師不斷反思、總結(jié)，提高工作實效性。

(3)開展好骨干老師的示范展現(xiàn)課活動，仔細做好評課，廣泛征求評課看法，形成閱歷成果。

(4)組織好骨干老師的教學(xué)評估工作，重視評價狀況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。

(5)要求骨干老師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進行評比、記錄、總結(jié)。

四、保障措施

1、觀念導(dǎo)向。

骨干老師要提高熟悉，加強學(xué)習(xí)，堅固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識;二是“科研興校”意識;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“老師是教科研的主力”意識。

2、示范導(dǎo)向。

骨干老師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參與校本培訓(xùn)，三是帶頭參加課題試驗;四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文，促進學(xué)校教學(xué)工作跨越式進展。

3、健全制度，完善機靈。

(1)不斷完善制度，將骨干老師評定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實行優(yōu)勝劣汰制。

(2)增加投入，保證骨干老師工作順當(dāng)進行。以嘉獎方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成果顯著的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干老師、優(yōu)秀老師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐力量。

培訓(xùn)打算方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

進一步深化勞動技術(shù)教育的實踐討論，建立科學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和實施方略，總結(jié)和探究實施勞動技術(shù)教育的有效方法和途徑，發(fā)揮其實施素養(yǎng)教育主體實踐基地的作用，促進勞動技術(shù)教育的健康、穩(wěn)定和創(chuàng)新進展，充分發(fā)揮勞技課的作用，為培育社會主義建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。此同時不斷提高學(xué)校勞動技術(shù)的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)：

(一)老師方面

通過本課題討論要努力提高自身素養(yǎng)，不斷深化對勞動技術(shù)教育的熟悉，不斷提高教學(xué)水平。

(二)同學(xué)方面

1、樹立正確的勞動觀念，形成喜愛勞動、喜愛人民、喜愛生活和喜愛家鄉(xiāng)的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)省、仔細負責(zé)、遵守紀(jì)律、團結(jié)合作、愛惜公物、珍惜勞動成果的品質(zhì)以及良好的勞動習(xí)慣。

2、初步把握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)所必備的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，具有生活自理力量和肯定的技術(shù)熟悉、技術(shù)思維、技術(shù)實踐和技術(shù)創(chuàng)新力量。

3、初步具有與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟意識、質(zhì)量意識、審美意識、倫理意識、效益意識、環(huán)保意識，以及關(guān)懷當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的意識。勞動技術(shù)教學(xué)打算三、詳細措施:

(一)理論學(xué)習(xí)，樹立素養(yǎng)教育的基本觀念

樹立素養(yǎng)教育觀念，是搞好勞動技術(shù)學(xué)科建設(shè)，實施素養(yǎng)教育的重要前提。勞動技術(shù)學(xué)科老師要明確：實施素養(yǎng)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就“有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使各方面教育互相滲透、協(xié)調(diào)進展，促進同學(xué)全面進展和健康成長。勞動技術(shù)課老師必需確立面對全體同學(xué)和以同學(xué)為主體的思想，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，留意培育同學(xué)獨特特長，促使每一個同學(xué)都能主動主動地進展。

(二)大力優(yōu)化教學(xué)過程

課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主渠道、主陣地。因此，細心設(shè)計好勞動技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)，優(yōu)化勞動技術(shù)課的教學(xué)過程就成為提高勞動技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。

(三)主動開展勞動技術(shù)學(xué)科實踐活動，提高教育效果

除勞動技術(shù)課外，還應(yīng)通過選修課、討論性學(xué)習(xí)、社會實踐等多種形式，大力開展勞動技術(shù)教育。如組織同學(xué)參與陶藝、編織、紙工活動，參觀生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場，組織科技制作小組活動等;大力提倡同學(xué)自覺參與家務(wù)勞動和社會公益勞動，使同學(xué)接受到比較全面的、生動活潑的勞動技術(shù)教育。

培訓(xùn)打算方案篇8

x年首期x余天的庫區(qū)移民電工就業(yè)培訓(xùn)考證工作已圓滿結(jié)束，這一成果的取得，離不開省、市、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的大力支持和幫助，更離不開邵東職業(yè)中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)老師的辛勤努力，庫區(qū)移民的學(xué)習(xí)熱忱和主動參加也是我們這次培訓(xùn)工作取得勝利的基礎(chǔ)保障。作為專業(yè)培訓(xùn)老師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓(xùn)實在不簡單，涉及許多的人力、物力，培訓(xùn)老師責(zé)任重大，必需高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓(xùn)詳細落實的關(guān)鍵一環(huán)，實行了以下主要措施：

一、仔細了解了學(xué)員狀況，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)員實際，做到了教學(xué)有效、有用、夠用。

1、學(xué)員是庫區(qū)移民，都是農(nóng)夫工，在年齡組成上老中青學(xué)員都有，且以中年學(xué)員為主。

2、學(xué)員文化層次大部分都是學(xué)校文化。

3、部分學(xué)員在學(xué)習(xí)期間還不能擱下家里的農(nóng)活，需要擠時間參與學(xué)習(xí)。

4、學(xué)員熟悉水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動要求把握肯定的專業(yè)技能，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，而部分學(xué)員可能是抱著試試看的心態(tài)來參與學(xué)習(xí)。

5、學(xué)員思想素養(yǎng)良莠不齊，可能會存在一些不良現(xiàn)象。