2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案專題03成語填空試題解析寶鑒

Page4成語填空——2022新題型解析寶鑒課題課題：《成語填空——2022新題型解析寶鑒》學(xué)案班級授課（完成）時(shí)間教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1.掌握常用成語的常用含義、本義、比喻義、引申義及其推斷方法。2.巧妙借助語境，抓住語境提示、限制、修飾、搭配、結(jié)構(gòu)等聯(lián)想成語。過程與方法結(jié)合高考原題及典型案例，探究成語試題的做題方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀用文化打造語境，用成語表情達(dá)意。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握常用成語的常用含義、本義、比喻義、引申義及其推斷方法。2.巧妙借助語境，抓住語境提示、限制、修飾、搭配、結(jié)構(gòu)等聯(lián)想成語。教學(xué)過程【課前高考精煉】(2022新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成下題。科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰野才鸥膶W(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了①20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。奕恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個(gè)插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：(2022全國乙卷)閱讀下面的文字，完成下題。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①。這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時(shí)不大在意的問題，照相的時(shí)候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點(diǎn)”或“某月某日上午十點(diǎn)半”那個(gè)時(shí)刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。2.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分） 答案：【考點(diǎn)突破】一．考點(diǎn)常用成語的考查。常規(guī)考查重點(diǎn)是正確理解成語在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語境正確判斷成語的使用正確與否。但2022年全國4套試卷在成語的考查形式上都發(fā)生了變化，由原來的客觀選擇、理解辨析，改為主觀填空、直接運(yùn)用，主觀性更強(qiáng)，難度更大。由于成語填空更能考查考生的成語運(yùn)用能力，語境分析理解能力，并且放在了高考試卷的“語言文字運(yùn)用”的板塊，非常符合高考的命題要求，達(dá)到了對成語“運(yùn)用”的考查目的，可以推知2023年一般應(yīng)該為繼續(xù)沿用主觀填空題型，故復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)高度重視這個(gè)題型的訓(xùn)練。二．命題特點(diǎn)1.放在大的語段情境中與病句、修辭等考點(diǎn)一起考查。2.不再要求辨析，而是重在運(yùn)用。一般情況下，寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生，該試題的正確率會很高，所以該試題的區(qū)分度會很大。3.考查的靈活度更高。死記硬背成語的含義已經(jīng)成為歷史了，成語必須放在語境中才有意義。4.考查的成語會常規(guī)化，日常生活或?qū)懽髦薪?jīng)常用到的成語是考查的重點(diǎn)。5.答案不具有唯一性，沒有最恰當(dāng)，只有更恰當(dāng)。因?yàn)檎Z境的信息是有限的，在攫取有效信息的情況下，凡符合有效信息的成語應(yīng)該都是合適的。三．方法探究成語填空重在考查考生對語境的理解辨析能力，對有效信息的篩選概括能力，所以，重點(diǎn)就放在語境的分析上，抓住語境的關(guān)鍵詞語、特殊標(biāo)志詞、修飾限制詞、邏輯關(guān)系詞、位置結(jié)構(gòu)關(guān)系等有效信息，充分挖掘，大膽聯(lián)想，尋找出于此相關(guān)的成語。1.結(jié)構(gòu)分析法成語只要是放在句中，總會有它的具體位置；只要有具體位置，就會有結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過位置分析它在句中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就有跡可循，順藤摸瓜，找出相關(guān)成語。邏輯結(jié)構(gòu)：并列關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系，因果關(guān)系，條件關(guān)系等。句式結(jié)構(gòu)：對比、反襯，排比，主謂、動賓、偏正等。語法結(jié)構(gòu)：主語位置（名詞性）、定語位置（名詞性、形容詞性）、狀語位置（副詞性）、謂語位置（動詞性或形容詞性）等。例1：要知道生之可貴，但不可；要知道死不足懼，但不可輕易言死。【答案】例2：早些年，我們家風(fēng)光，一家人乘一長隊(duì)洋車，威風(fēng)萬般地去中國大戲院看戲。車子停下，掌柜連忙迎上來，攙扶著我家老人走下車子，地在前面引路，一直引上二樓?！敬鸢浮?.提示分析法一個(gè)成語與其所在的語境首先會存在語義上的聯(lián)系。換言之，該用哪個(gè)成語，語境早已規(guī)定好了它的語意。任何成語在句子、語段中絕對不是“孤立”的，總與上下文有著千絲萬縷的聯(lián)系。所謂分析語境，就是把種種聯(lián)系找出來。通讀語段，了解語段重心，尤其要認(rèn)真閱讀成語所在句子，了解句子的大致內(nèi)容，弄清前后表意重心，認(rèn)真分析與體會語境的提示性詞語。成語總是存在于一定的語境中，語境會或明或暗的對該成語進(jìn)行闡釋、照應(yīng)或提示，圈畫出所填成語的前后提示詞語，然后按語境意思選擇成語。例1：“絕不允許駐村扶貧隊(duì)員‘’，絕不允許‘掛名式’幫扶，不稱職者一律召回且不得評優(yōu)，不得提拔！……”在8日召開的云南省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議上，云南省委提出要求?！敬鸢浮坷?：春秋戰(zhàn)國的玉器精工巧作，奇美無比，是高古玉器工藝水平的代表。清代的的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，則是中國古玉器在氣勢上發(fā)展的頂峰?！敬鸢浮?.限制分析法成語總是存在于一定的語境中，語境會對該成語起著限制作用。認(rèn)真分析與體會語境的限制性，我們要關(guān)注語境中隱含的對象，褒貶，謙敬等限定性要求的詞語。例1：通過自己動手，學(xué)生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費(fèi)，進(jìn)一步養(yǎng)成的生活作風(fēng)?！敬鸢浮坷?：據(jù)專家考證，推測在4500年前的良渚文化時(shí)期就已經(jīng)有了用以加工玉器的機(jī)械。中國的玉雕工藝＿＿＿，傳承有序，這一切都是世界任何一個(gè)國家和民族所沒有的?！敬鸢浮?.搭配分析法句中的成語總會有一些內(nèi)容與之搭配，認(rèn)真分析、體會成語與語境的搭配問題是解決問題的一個(gè)重要渠道。我們要關(guān)注語境中隱含的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語法、邏輯等方面的搭配要求。例1：明清時(shí)期，眾多的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計(jì)，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出異彩紛呈的流派風(fēng)格?！敬鸢浮坷?：當(dāng)埃博拉疫情肆虐西非，堅(jiān)守到底的中國醫(yī)療隊(duì)，彰顯出中國人民同非洲人民的決心；當(dāng)亞丁灣海域海盜出沒，中國海軍護(hù)航編隊(duì)挺身而出，10年護(hù)航讓“最危險(xiǎn)海域”重新成為“黃金航道”……一次次挺身而出，見證中國人民對世界人民的大愛?！敬鸢浮繗w納總結(jié)1.做好成語填空題，務(wù)必先讀懂句意，看好句子之間的或明示或暗示的信息，從句意中揣摩推斷選擇成語，然后注意句子的一些隱性限制要求，最后注意成語與原語段句子或句子成分之間的正確搭配，確保邏輯順暢。2.任何一個(gè)成語的填寫絕不是一種簡單的方法所能做到的，而是多種方法綜合運(yùn)用的結(jié)果，所以，分析具體的語境要善于抓住語句的典型特點(diǎn)，具體分析。3.平常熟記一些常用的成語，是做好此題型的“本手”，否則即使是理解了句意，也不能將應(yīng)選成語“呼之欲出”，只能意味言傳不出。4.從填寫成語的文段體裁來看，多是論說文或散文文體，建議大家以后多閱讀該類相關(guān)文體的文章，養(yǎng)成較強(qiáng)的語感。5.積累精彩文段。文中常用成語能增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩和文化魅力，有較強(qiáng)的說服力，有深厚的趣味性，是文章“增彩”的必要工具，多積累含成語的文段素材，既可滿足成語填寫的需要，也可讓自己的考場作文文采飛揚(yáng)?！菊n堂即學(xué)即練】閱讀下面的文字，完成下題。如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)

。從年初的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元素營造出

的盛景，讓國人領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范式。漢服“出圈”，實(shí)為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個(gè)

的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國人重建文化自尊的初衷和對傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅(jiān)守文化初心，漢服文化才能歷久彌新。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：閱讀下面的文字，完成下題。近來，“元宇宙”成為熱門話題，頻繁地出現(xiàn)在人們的視野里。盡管已經(jīng)，但元宇宙概念迄今仍沒有清晰準(zhǔn)確的定義。30年前，科幻小說《雪崩》這樣描述元宇宙：戴上耳機(jī)和目鏡，找到連接終端，就能夠以虛擬分身的方式進(jìn)入由計(jì)算機(jī)模擬、與真實(shí)世界平行的虛擬空間。有人認(rèn)為元宇宙會讓人更有之感，用戶將置身“實(shí)體互聯(lián)網(wǎng)”之中；有人概括出元宇宙的幾大特征，稱元宇宙不僅是與真實(shí)世界平行的虛擬空間，更“和現(xiàn)實(shí)世界相互影響”，甚至擁有與現(xiàn)實(shí)世界相互聯(lián)通的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)……多元的聲音，可以明確的一點(diǎn)是：元宇宙雖然似乎擁有廣闊空間和多種可能，但目前還是一個(gè)尚未成型的新興事物。2．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：閱讀下面的文字，完成下題。去敦煌不全是為了莫高窟。其實(shí)心里_____的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。千古寂寞，朔風(fēng)把大山和巖石揉成沙礫。然后又把白灼的細(xì)沙重新焊成一座山巖——當(dāng)鳴沙山成為鳴沙山之時(shí)，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的胸膛上刻著重重深邃而峻峭的線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾有過_____的想象，可是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅(jiān)實(shí)如此剛硬如此有棱有角如此_____。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的呢?3．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：閱讀下面的文字，完成下題。上個(gè)周末我去參觀逸邇閣書院。驅(qū)車到易家渡鎮(zhèn)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一座古色古香的建筑，果不其然，那就是逸邇閣書院。還未步入大門，“逸邇閣書院”幾個(gè)俊秀飄逸的大字便映入眼簾。這座樓坐北朝南，共七層，粉墻黛瓦，圓拱大門結(jié)合雕花、漏窗等中式建筑元素，透露出精致與含蓄的傳統(tǒng)氣質(zhì)。我_____地踏進(jìn)書院大門，跟隨講解員在館內(nèi)一樓各處游覽，依次參觀了綜合外借區(qū)、留守兒童閱讀區(qū)、心理咨詢室等。不少孩子正在館內(nèi)______地看書，毫