高中英語新北師大版必修第三冊Unit7Art　Lesson3AMusicalGenius課件

Lesson3AMusicalGenius

WRITINGWORKSHOP&VIEWING

WORKSHOP&READINGCLUB&ASSESSMENTⅠⅡ9.

n.廣告

10.

n.(青)少年

11.

n.比賽,競賽

12.

adv.當(dāng)前;現(xiàn)時

13.

adj.可接受的

14.

n.個人,個體

15.

vt.感激;欣賞

16.

adv.忠誠地,忠實地

17.

n.敬佩;羨慕

18.

n.允許;許可

19.

adj.(行為)帶有威脅的

20.

adj.臟的;凌亂的

21.

adj.可依法懲處的

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youth

contest

currently

acceptable

individual

appreciate

faithfullyadmiration

permission

threateningmessy

punishableⅠⅡB.根據(jù)pp.22-23課文,選擇正確答案1.Whichofthefollowingistrueaboutgraffitiinthe1970s?A.Itwasusedinadvertising.B.Itwasaformofculturalexpression.C.Itwasconsideredassomethingdisgusting.D.Thepopularityofhip-hopmusichelpedtospreadgraffiticulture.答案CⅠⅡ2.Inthe1980s,whatparticulardevelopmentdoesthetextsuggesthelpedfurtherspreadgraffiticulture?A.Thecrazeforgraffiti.B.Thechangeofgraffiti.C.Thepopularityofhip-hopmusic.D.Thedisplayofstreetartinthegalleries.答案CⅠⅡ答案DⅠⅡⅠⅡ【詞匯拓展】(1)applyto...for...向……申請……applytodosth申請做某事apply...to...把……應(yīng)用于……applyto適用于WhatIamsayingappliesonlytosomeofyou.我所說的只涉及你們中的一些人。Thisruledoesn’tapplytochildren.這條規(guī)則不適用于孩子。(2)applicationn.申請,申請書applicantn.申請人ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡ

ⅠⅡ3.Notonlywasheextremelyproductive—itissaidthathecreatedanaverageof500paintingsayear—buthewasalsoabletomasteravarietyofpaintingstyles,rangingfromdetailedportraitstoexpressivelandscapes.(Page21)他不僅非常有效率——據(jù)說他平均每年創(chuàng)作500幅畫——而且他也能夠掌握各種繪畫風(fēng)格,從詳細(xì)的肖像畫到富有表現(xiàn)力的風(fēng)景畫。【詞匯精講1】average用作名詞,意為“平均數(shù);平均水平”,也可用作形容詞,意為“一般的,普通的;平均的”。In1900,theaverageAmericanlifespanwasonly47yearsold,buttodayitis75yearsold!在1900年美國人的平均壽命是47歲,而現(xiàn)在是75歲。Hedrivesatanaveragespeedof120milesanhour.他以平均每小時120英里的速度行車。ⅠⅡ【詞匯拓展1】anaverageof平均是……aboveaverage高于平均水平on(the)average在平均水平上belowaverage低于平均水平Hewasagoodstudentandscoredabove

averageinmostsubjects.他是一名優(yōu)等生,大多數(shù)學(xué)科的成績都在平均水平之上。400peopleayeardieofthisdiseaseon(the)average.平均每年有400人死于這種疾病。Temperaturesarebelow

averageforthetimeofyear.今年的溫度低于此時的年平均溫度。ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡ【詞匯精講2】range在本句中用作動詞,意為“(在一定的范圍內(nèi))變化;包括(各種不同的人或事物)”,也可用作名詞,意為“種類;范圍”。Shehashadanumberofdifferentjobs,rangingfromcookstoswimminginstructors.她做過許多不同的工作,從廚師到游泳教練。Severalcarsareavailablewithinthispricerange.在這個價格范圍內(nèi),有好幾種汽車可供選購。ⅠⅡ【詞匯拓展2】rangefromAtoB在A到B之間變化;包括從A到B之間的各種事物rangebetweenAandB在A到B之間變化arangeof一系列within/inrange(ofsth)在(……)可及的范圍內(nèi)outofrange(ofsth)超出(……的)范圍Thepricesofthetrousershererangebetween30yuanand1,300yuan.這里褲子的價格從30元到1,300元不等。Thecatstayedwelloutofrangeofthechildren.這只貓離孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡ【詞匯拓展】(1)with/inadmiration欽佩地express/have/showadmirationforsb/sth欽佩某人/某事admirevt.贊美,欽佩;羨慕,夸獎admiresbforsth因某事而欽佩/羨慕某人admireoneself自我欣賞(2)admirableadj.可欽佩的;值得贊賞的admiringadj.贊賞的ⅠⅡHisachievementsareadmirable.他的成就令人欽佩。PeopleadmirethemoonandenjoymooncakesduringtheMid-AutumnFestival.中秋節(jié)時人們會賞月品嘗月餅。Iadmirehimforhisbraveryandlearning.我羨慕他膽識過人,學(xué)識淵博。ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡ【詞匯拓展】(1)permissionn.允許withoutpermission未經(jīng)許可(2)permitvt.允許,許可n.許可證(書面)permitsbtodosth允許某人做某事(被動:sbbepermittedtodosth)permitdoingsth允許做某事permitsbsth允許某人某事afishing/parkingpermit捕撈/停車許可證(3)permit的過去式、過去分詞為permitted;現(xiàn)在分詞是permitting。ⅠⅡⅠⅡⅠⅡ6.Thistagwasanametheycreatedtoidentifythemselvesandtheirartwork.(Page22)這個標(biāo)簽是一個名字,他們創(chuàng)建這個標(biāo)簽來識別自己和他們的藝術(shù)作品?！驹~匯精講】identify用作動詞,意為“確定,發(fā)現(xiàn);認(rèn)出,識別”。Firstofallwemustidentifytheproblemareas.首先我們必須找出問題所在。Thebodieswereidentifiedasthoseoftwosuspecteddrugdealers.那兩具尸體被辨認(rèn)出是兩名販毒犯罪嫌疑人的?！驹~匯拓展】identificationn.身份證明ⅠⅡⅠⅡⅠⅡ7.There’sawaytobenefitfromyourworkwithoutspoilingpublicproperty.(Page23)有一種方法可以從你的工作中受益,而不會破壞公共財產(chǎn)。【詞匯精講】benefit在本句中用作動詞,意為“使受益;得益于”,還可以用作名詞,意為“益處”。Enoughsleepcanbenefityourskin.睡眠充足對你的皮膚有益。ManyofthethingswenowbenefitfromwouldnotbearoundbutforThomasEdison.要不是愛迪生的發(fā)明,今天我們身邊享用的很多東西都將不復(fù)存在。ⅠⅡ【詞匯拓展】(1)sthbenefitsb某物對某人有益sbbenefitfromsth某人從某物中受益forthebenefitof為了……的利益/好處(2)beneficialadj.有益的beofbenefitto=bebeneficialto對……有益Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitalsforthebenefitofallitscitizens.中國一直在推進(jìn)公立醫(yī)院的改革,以造福全體公民。Sunshineisofbenefittoplants.陽光對植物有益。ⅠⅡⅠⅡⅠⅡ重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯拓展】(1)applyto...for...向……申請……applytodosth申請做某事apply...to...把……應(yīng)用于……applyto適用于WhatIamsayingappliesonlytosomeofyou.我所說的只涉及你們中的一些人。Thisruledoesn’tapplytochildren.這條規(guī)則不適用于孩子。(2)applicationn.申請,申請書applicantn.申請人重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)

重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)3.Notonlywasheextremelyproductive—itissaidthathecreatedanaverageof500paintingsayear—buthewasalsoabletomasteravarietyofpaintingstyles,rangingfromdetailedportraitstoexpressivelandscapes.(Page21)他不僅非常有效率——據(jù)說他平均每年創(chuàng)作500幅畫——而且他也能夠掌握各種繪畫風(fēng)格,從詳細(xì)的肖像畫到富有表現(xiàn)力的風(fēng)景畫?！驹~匯精講1】average用作名詞,意為“平均數(shù);平均水平”,也可用作形容詞,意為“一般的,普通的;平均的”。In1900,theaverageAmericanlifespanwasonly47yearsold,buttodayitis75yearsold!在1900年美國人的平均壽命是47歲,而現(xiàn)在是75歲。Hedrivesatanaveragespeedof120milesanhour.他以平均每小時120英里的速度行車。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯拓展1】anaverageof平均是……aboveaverage高于平均水平on(the)average在平均水平上belowaverage低于平均水平Hewasagoodstudentandscoredabove

averageinmostsubjects.他是一名優(yōu)等生,大多數(shù)學(xué)科的成績都在平均水平之上。400peopleayeardieofthisdiseaseon(the)average.平均每年有400人死于這種疾病。Temperaturesarebelow

averageforthetimeofyear.今年的溫度低于此時的年平均溫度。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯精講2】range在本句中用作動詞,意為“(在一定的范圍內(nèi))變化;包括(各種不同的人或事物)”,也可用作名詞,意為“種類;范圍”。Shehashadanumberofdifferentjobs,rangingfromcookstoswimminginstructors.她做過許多不同的工作,從廚師到游泳教練。Severalcarsareavailablewithinthispricerange.在這個價格范圍內(nèi),有好幾種汽車可供選購。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯拓展2】rangefromAtoB在A到B之間變化;包括從A到B之間的各種事物rangebetweenAandB在A到B之間變化arangeof一系列within/inrange(ofsth)在(……)可及的范圍內(nèi)outofrange(ofsth)超出(……的)范圍Thepricesofthetrousershererangebetween30yuanand1,300yuan.這里褲子的價格從30元到1,300元不等。Thecatstayedwelloutofrangeofthechildren.這只貓離孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯拓展】(1)with/inadmiration欽佩地express/have/showadmirationforsb/sth欽佩某人/某事admirevt.贊美,欽佩;羨慕,夸獎admiresbforsth因某事而欽佩/羨慕某人admireoneself自我欣賞(2)admirableadj.可欽佩的;值得贊賞的admiringadj.贊賞的重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)Hisachievementsareadmirable.他的成就令人欽佩。PeopleadmirethemoonandenjoymooncakesduringtheMid-AutumnFestival.中秋節(jié)時人們會賞月品嘗月餅。Iadmirehimforhisbraveryandlearning.我羨慕他膽識過人,學(xué)識淵博。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯拓展】(1)permissionn.允許withoutpermission未經(jīng)許可(2)permitvt.允許,許可n.許可證(書面)permitsbtodosth允許某人做某事(被動:sbbepermittedtodosth)permitdoingsth允許做某事permitsbsth允許某人某事afishing/parkingpermit捕撈/停車許可證(3)permit的過去式、過去分詞為permitted;現(xiàn)在分詞是permitting。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)6.Thistagwasanametheycreatedtoidentifythemselvesandtheirartwork.(Page22)這個標(biāo)簽是一個名字,他們創(chuàng)建這個標(biāo)簽來識別自己和他們的藝術(shù)作品。【詞匯精講】identify用作動詞,意為“確定,發(fā)現(xiàn);認(rèn)出,識別”。Firstofallwemustidentifytheproblemareas.首先我們必須找出問題所在。Thebodieswereidentifiedasthoseoftwosuspecteddrugdealers.那兩具尸體被辨認(rèn)出是兩名販毒犯罪嫌疑人的。【詞匯拓展】identificationn.身份證明重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)7.There’sawaytobenefitfromyourworkwithoutspoilingpublicproperty.(Page23)有一種方法可以從你的工作中受益,而不會破壞公共財產(chǎn)。【詞匯精講】benefit在本句中用作動詞,意為“使受益;得益于”,還可以用作名詞,意為“益處”。Enoughsleepcanbenefityourskin.睡眠充足對你的皮膚有益。ManyofthethingswenowbenefitfromwouldnotbearoundbutforThomasEdison.要不是愛迪生的發(fā)明,今天我們身邊享用的很多東西都將不復(fù)存在。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【詞匯拓展】(1)sthbenefitsb某物對某人有益sbbenefitfromsth某人從某物中受益forthebenefitof為了……的利益/好處(2)beneficialadj.有益的beofbenefitto=bebeneficialto對……有益Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitalsforthebenefitofallitscitizens.中國一直在推進(jìn)公立醫(yī)院的改革,以造福全體公民。Sunshineisofbenefittoplants.陽光對植物有益。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)1.Born

into

an

artistic

family,Zhang

Daqian

was

first

taught

how

to

paint

by

his

mother

and

siblings.(Page21)張大千出生于一個藝術(shù)世家,他的母親和兄弟姐妹首先教他畫畫?！揪涫狡饰觥吭诒揪渲?“Bornintoanartisticfamily”是過去分詞作狀語。Bornintoarichfamily,hehadahappychildhood.出生于一個富庶的家庭,他有一個快樂的童年。Facedwithsomanyproblems,wehavedifficultiesinconductingtheexperiment.面對這么多的問題,我們進(jìn)行實驗有困難。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)2.It

is

said

that

the

two

artists

admired

each

other.(Page21)據(jù)說這兩位藝術(shù)家互相欣賞。【句式剖析】本句屬于“It+be+過去分詞+that...”結(jié)構(gòu),句中that引導(dǎo)主語從句。在“It+be+過去分詞+that...”結(jié)構(gòu)中,it是形式主語,that引導(dǎo)的從句是真正的主語,that僅起連接作用,不作成分。常用于此句式的動詞有:say,report,think,believe,know等。Itisbelievedthatworkinghardcanleadtosuccess.人們相信努力工作就能成功。Itissaidthathehaspassedthedrivingtest.據(jù)說他已經(jīng)通過了駕駛考試。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)【句式拓展】以上句型可轉(zhuǎn)換為“sb/sth+be+過去分詞+不定式”。Workinghardisbelievedtoleadtosuccess.Heissaidtohavepassedthedrivingtest.重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)如何寫好正式的電子郵件假定你是李華,計劃暑假期間去英國學(xué)習(xí)英語,為期六周。下面的廣告引起了你的注意,請給該校寫封電子郵件,詢問有關(guān)情況(箭頭所指內(nèi)容)。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)一、審題定調(diào)1.確定體裁:本單元的寫作任務(wù)是寫電子郵件,內(nèi)容是寫信了解到英國學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。因此要在寫作中重點了解相關(guān)課程的信息:課程開始時間、班級規(guī)模的大小、每星期課時數(shù)、學(xué)費和住宿等。2.確定人稱:本文的主要人稱為第一人稱。3.確定時態(tài):由于本文是咨詢性質(zhì)的電子郵件,記述的是現(xiàn)在或?qū)淼氖虑?所以時態(tài)以一般現(xiàn)在時和將來時為主。二、謀篇布局為使文章能夠連貫通順,習(xí)作內(nèi)容應(yīng)包括以下三個方面:1.陳述寫信的目的和原因;2.表達(dá)自己想要了解的具體內(nèi)容和方面;3.希望盡快得到回復(fù)。重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)重點詞匯重點句式文化意識高分寫作隨堂練習(xí)2.高