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復(fù)習(xí)導(dǎo)入威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像（）。船頭和船艄向上翹起，像（）；行動(dòng)起來(lái)輕快靈活，仿佛（）。獨(dú)木舟天邊的新月田溝里的水蛇18威尼斯的小艇研讀課文自由讀課文第4自然段，畫出描寫船夫的駕駛技術(shù)特別好的句子。研讀課文船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。速度特別快，快得不能再快了。作者就是抓住了這三個(gè)特寫鏡頭來(lái)進(jìn)行描寫的，而且這三個(gè)特寫鏡頭一個(gè)比一個(gè)驚險(xiǎn)，層層遞進(jìn)，船夫高超的駕駛技術(shù)仿佛就在眼前。你就置身于這樣的小艇里，有什么感受？很刺激、驚險(xiǎn)，有說(shuō)不完的情趣。作者又有怎樣的感受呢？?jī)蛇叺慕ㄖw一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！按虻鸟{駛技術(shù)特別好”這個(gè)句子在全段起什么作用？？總領(lǐng)全段。研讀課文默讀第5—6自然段，想一想：威尼斯人和小艇有怎樣的關(guān)系？誰(shuí)乘小艇做什么？請(qǐng)完成表格。誰(shuí)交通工具做什么說(shuō)明什么商人青年婦女孩子、保姆老人帶著全家坐著小艇做生意高聲談笑去郊外上教堂做禱告小艇與人們的生活緊密相連。白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧起來(lái)，充滿生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安靜，入睡了。作者運(yùn)用了什么手法？對(duì)比的手法，一靜一動(dòng)的描寫形成對(duì)比，更襯托出了小艇在人們生活中的重要作用。小艇與威尼斯之間有什么密切關(guān)系？艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇的動(dòng)與靜密切相關(guān)的。艇不動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)，所以這一優(yōu)美的夜景描寫也說(shuō)明小艇是小城重要的交通工具。拓展閱讀威尼斯很神奇，但凡去過(guò)的人都像著了魔似的，對(duì)它念念不忘。讀讀課本

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