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專項復習之二句子一、給下列句子加標點。1男人們午前到親戚家()朋友家拜年()女人們在家中接待客人()城內城外許多寺院舉辦廟會()小販們在廟外擺攤賣茶()食品和各種玩具()小孩子們特別愛逛廟會()為的是有機會到城外看看野景()可以騎毛驢()還能買到那些新年特有的玩具()、。。,、。,,,。解析:1把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注:若句中有第二人稱“你”或“你們”,應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人,而后用具體的人名來轉述;若沒有具體所指,則不用變換。)2、把句中“說”字后的冒號改為逗號,句中的雙引號去掉。二、把下面的句子改為轉述句。法官指著我問父親:“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親我是他最大的孩子嗎?三、修改病句。1男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。

2這天氣候好極了。

3張思德同志就是我們這個隊伍。男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。這天天氣好極了。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。解析:常用的修辭手法有:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、對比、借代、引用、雙關等四、指出下列句子使用的修辭方法。寫出下列句子運用的修辭手法。1讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了。()2過去的日子如輕煙,被微風吹散了。()3我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。()擬人比喻比喻5亂句重排。()學校組織體驗教育活動的時候,江雪來過這里,知道這兒是代表國家依法管理市場的,也是保護消費者利益的機構。()第二天放學的時候,江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒,她立即向工商管理所走去。()工作人員立即忙開了,一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌。()他們表揚了江雪,說:“一個小學生能有這么強的自我保護意識,真了不起呀!如果消費者都像你這樣,大家就不會受害了?!保ǎ┧苯觼淼搅松虣z科,把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。21453改比喻句的方法:⑴確定要表達的主體,即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。六、讀句子完成練習。八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。這句話運用的修辭手法。把比作,把比作。比喻八千多日子針尖上一滴水滴時間流大海七、用句子所使用的修辭手法仿寫句子。(1)那聲音永無休止,就像時光的腳步。

(2)當水鳥站在它的腰上唱歌時,流水也唱和著。

擬人是指把物(包括物體、動物、思想或抽象概念)擬作人,使其具有人的思想、行為或情感的一種修辭手段。特點:一是事物人格化,二是以物傳情。優(yōu)雅的白鷺像一首精致的詩。鳥兒在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真熱鬧??!解析:反問句改為陳述句的方法:1、將反問句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞2、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號改為句號八、把下面的句子改為陳述句。1光吃這些東西怎么行呢?

2院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?光吃這些東西不行。院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。八、下面病句的病因是什么A成分殘缺B語序混亂C前后矛盾D用詞不當E搭配不當F語義重復G指代不明1他大約花了十天左右的時間才做完暑假作業(yè)。2經過大家共同努力,完成了制作班級網頁的工作。3黃山美景不僅享譽世界,而且聞名全國。4我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐慌的東西。5畢業(yè)考試快到了,我們小學的學習生活已經結束了。6小剛和小明簡直不敢相信,他的作文發(fā)表了。7六一兒童節(jié),我們學校開發(fā)了豐富多彩的活動。FABDCGE十、體會句意。她低聲問我:“昨天是幾號記住,昨天是你爹被害的日子?!?/p>

A母親這樣問,是因為她多次昏過去?在一定程度上喪失了記憶。B母親這樣問,是為了提醒“我”記住父親被害的日子。C母親這樣問,是因為她想確定一下父親被害的時間,并讓“我”將這個時間和對敵人的仇恨銘記在心。C十一、用加點的詞寫句子。(1)這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。

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