第7課《荷葉 母親》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

7散文詩兩首

荷葉·母親/冰心1.有感情地朗讀課文,感受濃濃母愛；2.品味精美的語言,體會托物寄情的寫法；3.體會人間最無私高尚的母愛,培養(yǎng)感恩母愛的情懷。

有一個人,她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……今天我們將學習著名作家冰心的一首歌頌母愛的詩歌——《荷葉母親》。這一個人,叫“母親”,這一種愛,叫“母愛”!走進作者冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區(qū)人，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、散文家。代表作：《寄小讀者》、詩集《繁星》《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大概包括：母愛、童真、自然三個方面，以宣揚“愛的哲學”著稱背景鏈接

泰戈爾對冰心的影響

冰心最得泰戈爾思想和藝術的精髓，成了“最有名神形畢肖的泰戈爾的私淑弟子”（徐志摩《泰戈爾來華》)。在沒有看到《飛鳥集》之前，冰心初期的詩作只是平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。

后來受到《飛鳥集》的影響，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集，這就是《繁星》《春水》。徘徊：在一個地方來回地走，比喻猶豫不決。并蒂（bìngdì）：指兩朵（及以上）花并排地長在同一個莖上?；ㄈ穑╮uì）：花中的祥瑞，指特異而不常見的奇花，本文指花帶來好預兆。菡萏（hàndàn）：荷花的別稱，這里指含苞未放。攲斜(qī)：傾斜、歪斜。歪斜不正。慈憐（cílián）：慈愛憐惜。蔭蔽（yīnbì)：樹木遮蔽?！笆a”，樹蔭。讀“yīn”或“yìn”，此處讀一聲，在“蔭庇”中讀四聲。字詞解釋課文解讀

第一次第二次第三次環(huán)境繁雜的雨聲雷聲作了雨越下越大雨肆意地下著紅蓮開滿亭亭左右欹斜無依無靠不動搖心境煩悶不適意，徘徊感動不寧的心緒散盡思考：作者在風雨中幾次看紅蓮，當時的環(huán)境是怎樣的？紅蓮的姿態(tài)如何？作者的心境又是如何變化的呢？學習第三部分，思考：我心中深深地受了感動——作者深受感動的原因是什么？因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮，無畏地為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風擋雨。作者為母親的無私付出而感動。學習第三部分，思考：母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?“心中的雨點”指什么？

如何理解這段話的內(nèi)涵？“心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難。這段話將母親比成荷葉，將自己比成紅蓮，意在說明只有母親才是保護自己渡過人生路上坎坷和磨難的人?！俺四恪睆娬{(diào)母愛的偉大，表達作者對母愛的依戀和贊美。課文寫作者的情緒變化有何作用？煩悶不適意不寧的心緒散盡課文中作者的情緒變化從“煩悶”到“不適意”，從“不適意”到“不寧的心緒散盡”，這樣寫表露了作者關注花的命運的感情,同時對下文的觸景生情做出鋪墊從文中看，荷葉的什么特點與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風雨，這與生活中母親為子女遮風擋雨，對孩子細心呵護和關愛多么相似。作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里?蓮花會被風吹雨打，我也有“心中的雨點”。象征著人生路上的挫折、磨難。作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？“荷花”是“我”；“荷葉”是母親。作者要表達的感情是：母愛博大無邊，偉大無窮。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。生動形象地寫出白蓮被雨打落的慘狀。比喻凋謝的花瓣散漂的小船突出了紅蓮的生機與活力。對比菡萏開滿雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。象征流轉無力的水珠荷葉荷葉護蓮的行為凸顯了母親的勇敢、無私、偉大。在荷葉的庇護下，紅蓮所面臨的困難都變成了“流轉無力的水珠”母親作者說“深深地受了感動”，僅僅是因為看到了什么而感動，還是因為聯(lián)想到了什么而感動呢？

首先看到在狂風暴雨中，是荷葉用脆弱的身軀為紅蓮擋住了風雨的侵襲。由這幅情景聯(lián)想到母親對兒女的呵護，荷葉保護紅蓮就像母親保護兒女一樣,作者內(nèi)心被深深觸動，感受母親為自己的付出，意思是自己困難的時候，只有母親無私地幫助自己，讓人感受到母愛的偉大。作者的情緒隨著眼前紅蓮的境遇變化經(jīng)歷了怎樣的變化？不寧的心緒散盡感動不適意煩悶

這里的母親是一個怎樣的形象？

用荷葉覆蓋紅蓮，象征母親對女兒的心靈庇護。

母親沒有正面出場，只寫到一句“對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親身邊”。作品寫母親，完全使用象征手法，對雨中紅蓮與荷葉情態(tài)的細膩描寫是作品的精彩之處，既表現(xiàn)出母愛的動人，也表現(xiàn)出女兒對母親的深厚依戀。“母親”正是這樣一個母愛的化身。課文解讀結構梳理

兩缸蓮花——一回憶往事

紅蓮盛開——引人注目

雨打紅蓮——心緒不寧

荷葉蔭蔽——深受感動

荷葉-母親歌頌母愛特色總結1.借景抒情,謳歌母愛.作者以飽含深情的筆觸，描繪了一幅雨打紅蓬,荷葉護蓮的雨荷圍，作者由此聯(lián)想到兒女對母親的依戀，母親對兒女的呵護。