第12課《與朱元思書》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

與朱元思書吳均吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元思書》等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，風(fēng)格簡淡清新，是歷來傳誦的駢體文名作。

書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。感知文體：讀一讀

韻柯飄蕩負(fù)勢軒邈yùnkēpiāodàngfùshìXuānmiǎo

泠嚶縹碧橫柯窺谷língyīngpiǎobìhéngkē

鳶鳴戾天息心經(jīng)綸yuānmínglìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ風(fēng)煙俱凈，天山共色。全，都一樣的顏色沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是一樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。從流飄蕩，任意東西。（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨名詞活用為動詞，向東向西自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。表約數(shù)，相當(dāng)于“來”。到了極點從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，天下獨一無二。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。水皆縹碧，千丈見底青白色游魚細(xì)石，直視無礙一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。湍急的江流。湍，急流。甚箭：就是“甚于箭”，甚：超過。動詞活用為名詞，飛奔的馬水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底水底的游魚和細(xì)小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈濃密碧綠，使人看了有寒意的樹江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。憑借爭著名詞活用為動詞，向上。形容詞活用為動詞，向高處和遠(yuǎn)處伸展。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。虛指，成千上百，形容很多。爭高直指，千百成峰。筆直地向上,直插云天,形成無數(shù)的山峰泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；形容水聲的清越美麗互相和鳴美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲表并列，可不譯停止，消失疏條交映，有時見日。鳶飛戾天者，望峰息心；至平息熱衷于功名利祿的心那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會平息自己熱衷于功名利祿的心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?；I劃看流連忘返；“反”同“返”那些忙于治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷就會流連忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；名詞活用為狀語，在上邊。樹木的枝干好像橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗?；ハ嘌谟诚∈璧闹l互相掩映，有時還能見到陽光?？偢疟疚纳剿卣鞯恼Z句是哪一句？作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感？奇山異水，天下獨絕。水靜：清澈；水動：急猛。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。“皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”第1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山?？偡?/p>

文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？第一段：有寫景，有敘事,有抒情。寫景：風(fēng)煙俱凈，

天山一色。敘事：從流飄蕩，

任意東西。抒情：奇山異水，

天下獨絕。讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈2、湍急側(cè)面描寫比喻水色——水皆縹碧水深——千丈見底水中——游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔夸張正面描寫

靜（詳）

動（略）讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺2、聽覺息心忘反蔑視功名勸友歸隱泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰

寫景順序上先“水”后“山”由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣，條理清楚。寫景順序語言美

語言清新流暢，精于鑄煉。文章運用駢文寫成，文字千錘百煉，生動曉暢。如用“奇”和“異”總括富春江的山水特點；用“箭”和“奔”來比喻水流之迅急；用“競”和“爭”來形容山峰的樹木相互依恃，爭先恐后向上崛起的形狀，字字動人，頗見功力。句式整齊而有變化。全篇以對偶為主，講究對仗和聲律。讀來頗有韻致。小結(jié)：

本文通過描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實的清高隱逸的思想。

情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會世俗作對比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。

“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”

泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。從聽覺來寫：句式整齊音韻和諧瑯瑯上口節(jié)奏感強(qiáng)朗讀背誦總寫：奇山異水，天下獨絕分寫異水奇山清急