在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考

在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是一個非常重要的問題。隨著教育的改革和進(jìn)步，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)越來越不能適應(yīng)學(xué)生的需要，尤其是在數(shù)學(xué)教育方面。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，成為了數(shù)學(xué)老師們需要思考和解決的問題。本文將從以下幾個方面進(jìn)行探討。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣往往是決定其學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵因素。但又由于數(shù)學(xué)的抽象性、理論性和難度大等原因，使得很多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡心理。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的情境是非常重要的?？梢酝ㄟ^生動、形象的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到快樂和成就感，從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

比如，在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，通過解決具體的生活問題，讓學(xué)生深刻體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。又或者，可以組織學(xué)生參加趣味性強的數(shù)學(xué)活動，如數(shù)學(xué)競賽、游戲等，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的積極性和參與度。

二、掌握基礎(chǔ)技能，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是有一定層次性的學(xué)科，每個知識點都是相互聯(lián)系的。因此，創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣只是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個開始。那么，如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的有效傳授呢？首先，學(xué)生必須要掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)技能和基本概念。

目前，很多學(xué)生在小學(xué)時期都沒有打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)高年級的數(shù)學(xué)時會出現(xiàn)困難。因此，教師應(yīng)該重視學(xué)生的基本功，加強基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。比如，在小學(xué)二、三年級時就要對加減法、乘除法進(jìn)行徹底的打基礎(chǔ)，形成良好的計算習(xí)慣；在小學(xué)四、五年級時，則可以對數(shù)學(xué)的基本概念和定理進(jìn)行深入講解。

三、發(fā)揮團(tuán)隊合作的力量

在現(xiàn)實生活中，一個人的力量是有限的，而在團(tuán)隊的力量下，可以使事情變得更加容易。同樣地，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊合作也可以發(fā)揮很大的作用。通過組織或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，可以加強學(xué)生之間的溝通與交流，發(fā)揮互相促進(jìn)和借鑒的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該注重獨立思考和解決問題的能力。這也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵之一。學(xué)生需要學(xué)會分析問題、找出問題的關(guān)鍵點，最終找到解決問題的方法。

在這一過程中，數(shù)學(xué)老師要引導(dǎo)學(xué)生走近數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，促進(jìn)學(xué)生從各個不同的方面來思考問題，以挑戰(zhàn)學(xué)生的思維水平，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

五、精選教材，激勵深入學(xué)習(xí)

對于獲得良好的數(shù)學(xué)能力來說，精選教材也非常重要。精選的數(shù)學(xué)教材應(yīng)當(dāng)能夠符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點，并附帶詳細(xì)的練習(xí)題目，使學(xué)生在鞏固知識點的同時，激勵學(xué)生深入學(xué)習(xí)。教材應(yīng)該具有連貫性、透徹性和生動性，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我探索，找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)設(shè)有趣的情境、打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)揮團(tuán)隊合作的力量、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力以及精選教材，這些都是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和效果